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        安徽工商職業(yè)學(xué)院積極探索人才培養(yǎng)模式

        高考資訊網(wǎng)更新時間:2009-08-20文章來源:中安教育網(wǎng)作者:未知

         為進(jìn)一步促進(jìn)我院加強內(nèi)涵建設(shè),創(chuàng)新校企合作的辦學(xué)機(jī)制和理實一體的人才培養(yǎng)模式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我院于8月6日至7日成功舉辦了以“迎接評估、爭創(chuàng)示范”為主題的論壇活動,此次活動由學(xué)院人事科研處承辦組織。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部等49人參加了論壇。

          程思院長在論壇上作了題為《打造特色校園文化培育學(xué)院核心競爭力》的專題報告。報告從商科職業(yè)院校核心競爭力的內(nèi)涵、特征、特色校園文化是學(xué)院核心競爭力的核心元素、商科職業(yè)院校核心競爭力構(gòu)建的途徑三個方面進(jìn)行了深刻地闡述,既有高度的理論性,又緊密結(jié)合學(xué)院重點工作,進(jìn)一步明確了學(xué)院的發(fā)展方向。

          程院長指出,特色的院校取決于特色的校園文化,優(yōu)質(zhì)的院校取決于優(yōu)質(zhì)的校園文化。在競爭面前,學(xué)院欲立于不敗之地,必須提升自己的核心競爭力,除了社會相關(guān)方的支持提攜外,根本點在于院校自身的完善,在于用適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展要求的新理念來詮釋、培育、塑造商科職業(yè)院校校園文化。

          程院長指出,商科職業(yè)院校的校園文化從內(nèi)容上看包括六個方面:一是作為指導(dǎo)思想的國家文化;二是作為商科院校核心的商文化;三是作為就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)文化;四是作為特色的徽商文化;五是作為推動力的企業(yè)文化;六是作為涵養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì)的學(xué)校文化。商科職業(yè)院校的核心競爭力的構(gòu)成要素,包括資源競爭力、能力競爭力和特色競爭力,是由理念層、組織層、發(fā)展層三個層次組成的一個系統(tǒng)。

          程院長還結(jié)合我院實際提出構(gòu)建核心競爭力的六大途徑,一是提煉學(xué)校的核心價值觀,培育學(xué)院精神;二是明確學(xué)院的辦學(xué)理念,注重發(fā)展定位;三是加強專業(yè)、課程及師資隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量;四是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加大實訓(xùn)基地建設(shè);五是運用創(chuàng)新杠桿,促進(jìn)商科職業(yè)院校核心競爭力的提升;六是重視學(xué)院形象塑造,倡導(dǎo)健康的行為文化。

          汪賢武副院長結(jié)合我院評建工作對人才培養(yǎng)工作評估及數(shù)據(jù)平臺指標(biāo)體系進(jìn)行了深入細(xì)致地解釋,進(jìn)一步明確重點考察內(nèi)容。在解讀過程中,汪院長一方面對我院前期評建工作進(jìn)行了全面總結(jié),另一方面又針對存在的問題提出改進(jìn)與完善的要求。

          人事科研處負(fù)責(zé)人張禮國對高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案進(jìn)行了解讀,重點介紹了評估程序與專業(yè)剖析情況。學(xué)院辦公室主任張智清對我院管理制度制定過程、程序及體系進(jìn)行了詳細(xì)說明,要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實學(xué)院各項管理制度。各部門負(fù)責(zé)人圍繞論壇主題、結(jié)合工作實際暢所欲言,各抒己見。

          論壇最后,學(xué)院黨委書記梁文慧作了重要總結(jié)講話。梁書記指出,這次論壇舉辦的非常好,一是論壇主題非常明確,很好地結(jié)合了今年學(xué)院的重點工作;二是程院長主題報告很好,有廣度,有深度,有力度;三是中層干部發(fā)言很有水平。

          梁書記還對大家共同提出的問題進(jìn)行了高度概括,提出評估不是為了評估而評估,是為了學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展,是符合科學(xué)發(fā)展觀中全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的精神。要有超常規(guī)的動作,超常規(guī)的思維,超常規(guī)的發(fā)展才有可持續(xù)發(fā)展力?,F(xiàn)階段圍繞評估工作應(yīng)理解評估指標(biāo)、分解評估任務(wù)、總結(jié)過去經(jīng)驗、凝練校園文化、補缺補差。

          梁書記最后強調(diào),要進(jìn)一步樹立好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神,創(chuàng)新才是學(xué)院發(fā)展的動力;要有團(tuán)隊精神,團(tuán)隊意識;要有開放兼容的態(tài)度,要能夠借鑒他人好的做法,少走彎路,實現(xiàn)學(xué)院跨越發(fā)展。

          此次論壇為期兩天,會場秩序井然,氣氛熱烈,與會代表準(zhǔn)備充分,緊扣主題,發(fā)言積極,形成共識,取得了豐碩成果。

        標(biāo)簽:高校新聞
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