1月12日上午，清華大學工程教育研究中心成立大會在清華大學主樓接待廳舉行。中心聘請教育部原副部長吳啟迪擔任主任，將為我國新時期工程教育的改革與發(fā)展提供服務。

　　中國工程院原副院長朱高峰院士，教育部原副部長吳啟迪，北京航空航天大學原校長沈士團，清華大學校長顧秉林院士，副校長謝維和、袁駟，老領導余壽文，柳百成院士、沈德忠院士、金國藩院士，以及部分院校、企業(yè)代表出席大會。大會由副校長袁駟主持。

　　謝維和宣讀了清華大學成立工程教育研究中心的決定和中心主任任命決定。

　　在熱烈的掌聲中，顧秉林校長與吳啟迪共同為清華大學工程教育研究中心揭牌。顧秉林校長還向中心主任吳啟迪和中心學術委員會主任余壽文教授頒發(fā)了聘書。吳啟迪向中心顧問朱高峰院士、沈士團院士頒發(fā)了聘書。

　　兄弟院校代表、浙江大學王沛民教授，教育部高等教育司副司長楊志堅，中國工程院秘書長石立英先后致辭。他們對中心的成立表示了祝賀，并對中心的發(fā)展寄予厚望，希望在新的國際形勢下，清華大學工程教育研究中心的成立將在清華優(yōu)良的工程教育傳統(tǒng)基礎上，為我國工程教育的質量提高起到積極作用。

　　顧秉林校長在會上講話，并對中心的發(fā)展提出了要求。他說，新成立的清華大學工程教育研究中心，要充分發(fā)揮清華大學在工程教育實踐和研究中的傳統(tǒng)優(yōu)勢，密切關注世界工程教育領域出現(xiàn)的新問題、新思路、新經驗、新方法，有目標、有步驟地對工程教育進行系統(tǒng)、深入的研究，特別是注重研究工程教育改革與發(fā)展的若干重大及前沿問題，探討新形勢下創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)的基本規(guī)律。以先進的理念為先導，帶動工科教育改革和工程人才培養(yǎng)的實踐，進一步提高清華人才培養(yǎng)的質量，形成有中國特色的工程教育人才培養(yǎng)模式，力爭引領中國工程教育的改革與發(fā)展，促進我國工程教育國際競爭力和影響力的提升。

　　朱高峰院士在會上作報告。他表示，中國工程教育的規(guī)模在世界上遙遙領先，在現(xiàn)代工業(yè)化需要大量工程產品的歷史時期，如何適應經濟的需求發(fā)展工程教育是要不斷探索的話題。清華大學工程教育中心的成立在這方面做出了突出表率，它將團結各界力量，總結以往經驗，針對國家需求開展研究。普適教育與專業(yè)教育的關系、專業(yè)教育與素質教育的關系、教育服務與社會引領的關系等問題將是未來工程教育研究可深入探索的領域。

　　吳啟迪在會上發(fā)表了自己對工程教育研究的見解。她表示，我國高等教育在改革開放30年中得到了快速發(fā)展，工程教育的培養(yǎng)模式也進行了改革，并獲得了比較健全的發(fā)展。在肯定成績的同時，她也指出了工程教育領域存在的教育投入不足、各高?？蒲兴絽⒉畈积R、學生參與實踐機會較少、教師缺乏工程實踐經驗、課程設置與實際相脫節(jié)、工程師的培養(yǎng)方式偏向科學家化、工程師資格認證不健全等問題。她說，今后我國工程教育還將面臨全球化、復雜化、老齡化、工科學生比例減少等挑戰(zhàn)，清華大學工程教育研究中心將圍繞這些問題，根據(jù)現(xiàn)實問題繼續(xù)開展研究，并推進工科教育的認證工作。

　　工程作為具有創(chuàng)造性和綜合性的活動，擔負著將科學技術成果轉化為生產力，使之造福人類的重要使命。隨著科學技術發(fā)展日益加快，經濟全球化的特點更加明顯，人類面臨的資源、環(huán)境以及倫理、道德等問題也比以往更加嚴峻。這些都使現(xiàn)代工程的復雜程度大大增加，并對工程教育提出了更多、更高的要求。為了應對來自各方面的挑戰(zhàn)，世界上很多國家都對工程教育開展了改革。

　　為進一步提高我國工程教育質量，加強工程教育研究，更好地為我國新時期工程教育的改革與發(fā)展提供服務與決策支持，經清華大學校務會議討論，于2008年12月批準成立清華大學工程教育研究中心，簡稱工程教育中心，英文名稱Center for Engineering Education，Tsinghua University（英文縮寫CEE）。中心掛靠清華大學教育研究所運行。

　　清華大學工程教育研究中心由清華大學教育研究所、工業(yè)工程系、電機工程與應用電子技術系、機械工程學院、信息科學技術學院、繼續(xù)教育學院、基礎工業(yè)訓練中心等院系單位共同發(fā)起，在教務處、研究生院、科研院、企業(yè)集團的大力支持協(xié)助下，形成的“學－產－研”跨學科和跨單位共同合作的研究機構。

　　清華大學工程教育研究中心將努力提升研究實力和水平，成為我國工程教育界有影響的教學研究、學術研究、政策與發(fā)展戰(zhàn)略研究中心；努力發(fā)揮學校優(yōu)勢，與國內從事工程教育的高校和研究機構合作，推進我國的工程教育改革與發(fā)展研究，探索培養(yǎng)創(chuàng)新型工程技術人才的有效途徑；努力促進國際合作，提高我國工程教育研究的國際影響力。

　　當天下午，工程教育發(fā)展座談會在清華大學甲所會議室舉行。