近來(lái)，“薄瓜瓜”及其英倫求學(xué)的故事常見(jiàn)諸報(bào)端。出身“高干”家庭的他，初中時(shí)就報(bào)考了英國(guó)哈羅公學(xué)，現(xiàn)在讀牛津大學(xué)三年級(jí)，在今年5月被評(píng)為首屆英國(guó)“十大杰出華人青年”并獲大本鐘獎(jiǎng)。

　　在關(guān)注薄瓜瓜的同時(shí)，一場(chǎng)關(guān)于“如何培育‘未來(lái)精英’”的討論也逐漸升溫。一個(gè)關(guān)于“高收入中國(guó)家庭孩子教育規(guī)劃”的調(diào)查顯示，有超過(guò)6成的受訪者認(rèn)為“送小孩出國(guó)是培養(yǎng)其成為精英的有效途徑”，也有54.4%的受訪者表示若有500萬(wàn)人民幣家庭資產(chǎn)，希望送孩子赴海外留學(xué)。更有超過(guò)2成人表達(dá)出了這樣的困惑：“何時(shí)送小孩出國(guó)最好?”“是不是越有錢就可以越早把孩子送出去留學(xué)?”

　　記者采訪了有關(guān)專家，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

　　專家觀點(diǎn)一：

　　經(jīng)濟(jì)條件并非低齡留學(xué)的唯一基礎(chǔ)

　　對(duì)于家長(zhǎng)何時(shí)送小孩出國(guó)“最為合適”的困惑，啟德教育集團(tuán)總裁李朱認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題因人而異，具體情況要具體分析。

　　他認(rèn)為，通常在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，孩子越早出國(guó)自然能越早適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的文化和語(yǔ)言，將來(lái)考入知名大學(xué)的幾率也大很多。比如谷歌全球副總裁李開(kāi)復(fù)在11歲就赴美，后入讀美國(guó)哥倫比亞大學(xué)讀本科、并考入卡內(nèi)基梅隆大學(xué)讀博士。

　　“但值得注意的是，通常只有語(yǔ)言能力較好、個(gè)性獨(dú)立、生活自理能力不錯(cuò)的孩子才適合‘低齡留學(xué)’?！崩钪煺J(rèn)為，家長(zhǎng)一定要與孩子商量“出國(guó)問(wèn)題”，聆聽(tīng)其真實(shí)想法，而不是“一廂情愿”送其出國(guó)，以免其產(chǎn)生“逆反心理”。

　　另外，李朱還強(qiáng)調(diào)，由于在小、中學(xué)階段孩子的心智尚未成熟，倘若真的送其出國(guó)，一定要為其選擇合適的監(jiān)護(hù)人，或者合適的寄宿學(xué)校。這樣，孩子在國(guó)外遇到任何問(wèn)題，都可以得到及時(shí)的反映，并獲得有效的幫助。

　　專家觀點(diǎn)二：

　　低齡留學(xué)才能真正融入當(dāng)?shù)匚幕?/P>

　　劉偉民卻認(rèn)為，如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許，還是早點(diǎn)送小孩出去留學(xué)為好。

　　對(duì)于很多人對(duì)于小孩語(yǔ)言基礎(chǔ)差、生活適應(yīng)能力差的擔(dān)憂，劉偉民覺(jué)得完全不要過(guò)于擔(dān)心?！耙?yàn)樾『?duì)語(yǔ)言的適應(yīng)能力比大人還要強(qiáng)。相反的，越是早出去，小孩越能融入當(dāng)?shù)氐奈幕Ｆ┤缯f(shuō)，美國(guó)只有中小學(xué)才在課程中加入圣經(jīng)的學(xué)習(xí)，閱讀圣經(jīng)是學(xué)習(xí)西方文化的最好途徑，只有學(xué)習(xí)了圣經(jīng)的人，才能真正了解和融入美國(guó)的文化。若等到本科、碩士才出去，學(xué)生已經(jīng)基本形成了自己的價(jià)值觀和人生觀，到了美國(guó)之后，基本上沒(méi)辦法真正融入美國(guó)人的生活。”

　　劉偉民還表示，對(duì)于年紀(jì)小的小孩來(lái)說(shuō)，最大的困難不是語(yǔ)言問(wèn)題，而是剛出去時(shí)難以克服對(duì)父母和祖國(guó)的想念，處理不好會(huì)半途而廢，這也是造成小孩面簽率低的一個(gè)最主要問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)一定要想辦法處理好。不過(guò)，劉偉民不贊成父母陪讀，他認(rèn)為父母的陪讀會(huì)讓小孩失去最好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

　　過(guò)來(lái)人建議：

　　父母最好有一方能去陪讀

　　兒子12歲就去英國(guó)留學(xué)，13歲成功考取英國(guó)伊頓公學(xué)并獲得入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的羅女士在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，有打算送孩子出國(guó)的計(jì)劃的家庭應(yīng)該及早把孩子送出去。“因?yàn)閲?guó)內(nèi)的教育體系會(huì)磨損孩子天性，使孩子的思維模式受到限制。而國(guó)外的教育體制則相對(duì)靈活，比較容易讓孩子更好地發(fā)揮?！?/P>

　　不過(guò)羅女士坦言，由于孩子較小出去留學(xué)，心智不夠成熟、自立能力也比較差，如果家里條件允許最好父母有一方能跟過(guò)去陪讀一段時(shí)間。“父母不會(huì)英語(yǔ)也沒(méi)有問(wèn)題，主要是讓孩子心理上有個(gè)家的感覺(jué)?！?/P>