春節(jié)剛過，即將從北京某名牌大學畢業(yè)的小鄭就踏上了求職的艱難歷程。"我已經算動手晚的了，同學中有的從去年１１月份就開始行動了。"雖然擁有碩士學歷，學的也還是不錯的專業(yè)，但小鄭依然不樂觀。"連海歸都成海帶（待）了呢，我能輕松得起來嗎。"
　　小鄭的話，道出了當前很多求職者的心態(tài)。如今，就業(yè)難已經成為了一個普遍性的社會問題。事關民眾生計，就業(yè)被視為"民生之本"。此次兩會期間，在各大網站進行的民意調查中，就業(yè)問題被排在人們關注的熱點問題的前幾位。同樣，這一難題也成了政協(xié)委員們在大會期間重點把脈的問題?！　?

　　應建立科學統(tǒng)籌機制　　

　　"就業(yè)問題是世界上很多國家都面臨的難題。中國人口眾多，經濟還不發(fā)達，這就造成了在相當長的一段時期內勞動力過剩的局面不會改變。"勞動保障部原副部長林用三委員告訴記者。此外，他認為，供求關系不平衡也是造成就業(yè)難的一個重要原因。"一方面人力資源過剩，而另一方面市場需要的人才卻供給不足。"

　　我國有13多億人口，是世界上人口和勞動力最多的國家。勞動保障部公布的信息表明，"十一五"期間，我國的就業(yè)工作仍然面臨著十分嚴峻的形勢，就業(yè)壓力越來越大，勞動力供求總量矛盾突出。到2010年，全國勞動力總量將達到8.3億人，城鎮(zhèn)新增勞動力供給5000萬人，而勞動力就業(yè)需求崗位只能新增4000萬個，勞動力供求缺口在1000萬個左右。

　　促進就業(yè)關系到億萬勞動者及其家庭的切身利益，也是實現(xiàn)和諧社會的基礎。為了促進就業(yè)，２００７年８月３０日，十屆全國人大常委會第二十九次會議審議通過了就業(yè)促進法。該法進一步明確了政府在促進就業(yè)中的職責，并確立了促進就業(yè)的基本制度，如，建立促進就業(yè)的政府責任體系和政策支持體系；建立統(tǒng)一、規(guī)范的人力資源市場體系，并不斷完善公共就業(yè)服務體系；確立了保障公平就業(yè)的原則；此外，還建立了困難群體就業(yè)援助制度，明確了就業(yè)援助的對象和措施、對就業(yè)壓力大的特定地區(qū)進行扶持。

　　"就業(yè)促進法為就業(yè)工作開辟了很好的發(fā)展前景。"林用三委員評價說，他同時建議，就業(yè)促進法在實施中還需要有更具體的措施來跟進。

　　在采訪中，有委員指出，即使是在人力資源過剩的情況下,如果科學統(tǒng)籌,合理規(guī)劃,也可以在很大程度上緩解就業(yè)難。畢竟不同地區(qū)、不同行業(yè)對人才的需求是不一樣的。"這就需要做很多前期工作，如就業(yè)市場調查等，以增加權威指導。"但這位委員同時表示，在目前情況下，信息的掌握有一定難度。"

　　"促進就業(yè)是一個系統(tǒng)工程，讓人高興的是政府和社會各屆對就業(yè)問題已經越來越重視，。"林用三委員說?！　?

　　促進大學生就業(yè)期待有更完善的制度保障　　

　　"就業(yè)的路為何越走越窄？"早在幾年前，大學生們就發(fā)出了這樣的感慨。

　　即將走出大學校園時他們突然發(fā)現(xiàn)，大學文憑已不再是通向鐵飯碗的通行證。

　　競爭的激烈使大學生們找工作的時間表越來越提前。"現(xiàn)在大四的學生缺課太嚴重，一問，都說聯(lián)系工作去了。"一位高校老師向記者抱怨。

　　來京參加全國政協(xié)十一屆一次會議的委員中有不少教育界人士，在這個參政議政的殿堂，他們將目光更多地對準了大學生就業(yè)問題。

　　作為復旦大學副校長，全國政協(xié)委員蔡達峰帶來了《關于特別幫助未就業(yè)大學生的提案》 。

　　蔡達峰委員認為，盡管在市場經濟體制和大學生自主就業(yè)體制下，畢業(yè)而沒有職業(yè)有個人能力和職業(yè)選擇上的責任，但大學生畢竟是初次就業(yè)的年輕人，缺乏社會閱歷和工作經驗，也缺乏足夠的心理承受力和經濟積累，不應讓他們過多地承擔沒有職業(yè)的后果，否則不利于教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　　"面對未就業(yè)大學生，政府和社會各界應該盡快給予實質性的專門幫助。"蔡達峰委員認為，政府應成立大學生就業(yè)工作領導小組，統(tǒng)籌制定政策；以幫助創(chuàng)業(yè)或購買崗位等方式，想方設法將各地大學生失業(yè)總數(shù)控制在合理的限度內，并對未就業(yè)大學生采取基本生活幫助的政策。

　　大學生就業(yè)難，女大學生就業(yè)無疑更難。有不少單位一聽說是女生就搖頭。大連醫(yī)科大學校長唐建武委員認為，解決女大學生就業(yè)難的關鍵在于建立健全相關法律和建立相應補償機制。

　　唐建武委員說，由于女性具有在家庭和社會中角色的雙重性，使用人單位對錄用女生存在某種潛在的抵抗心理，而目前還沒有保護女大學生就業(yè)的規(guī)定和相應違規(guī)罰責。

　　如何更好地保障女大學生就業(yè)？唐建武委員在提案中建議：一是要努力在全社會形成一種性別公平、男女平等的氛圍；二是要使相關法律法規(guī)跟得上；三是要讓國家、社會、單位和個人共同負擔起性別差異給各方面造成的損失，即要有一種合理的補償辦法；四是要有專門的機構來促進大學生（包括女大學生）就業(yè)，要在就業(yè)指導中納入性別等方面的分類指導。此外，他還表示，要加強對女生擇業(yè)的心理、技能等方面的指導，并應把就業(yè)指導提前至高中階段，使女大學生能更早地開始自己的就業(yè)設計。

　　每年兩會，如何緩解就業(yè)難問題始終縈繞在委員們的心頭。

　　"解決就業(yè)問題目前沒有什么靈丹妙藥，但是通過努力，能夠使更多的人擁有崗位。"林用三委員的話也許能夠為委員們苦尋就業(yè)對策的精神找到注解。