近年來，復旦大學上海醫(yī)學院作為國內(nèi)全科醫(yī)生培養(yǎng)的主要機構(gòu)之一，注重將相關(guān)學科建設、教學模式創(chuàng)新、臨床技能訓練有機結(jié)合，努力為我國全科醫(yī)學人才培養(yǎng)新模式的探索積累更多可復制、可推廣的經(jīng)驗。

　　立足臨床醫(yī)學學科 強化教學體系建設

　　一是構(gòu)建完備的全科醫(yī)學學歷學位教育體系。2002年，學校建立了國內(nèi)首個立足于臨床醫(yī)學學科(中山醫(yī)院全科醫(yī)學科)的全科醫(yī)學系;2003年，學校成為全國最早在全科醫(yī)學領域(臨床醫(yī)學專業(yè))探索研究生學歷學位教育的單位;2013年，又設立全國首個隸屬于臨床醫(yī)學機構(gòu)的全科醫(yī)學博士點。二是建設《全科醫(yī)學概論》精品課程，創(chuàng)新教學模式。組織任課老師集體備課、制作教案，在國內(nèi)首次采用了課堂理論教學結(jié)合社區(qū)實踐的方法，讓學生到全科醫(yī)生實際工作的環(huán)境中去體悟全科醫(yī)學“全人、全家、全社區(qū)照顧”理念。截至目前，累計超過3000名醫(yī)學生修讀過該課程。該課程獲得2011年上海市“精品課程”以及上海市教委重點課程建設立項。三是組織力量編寫示范性教材。學校楊秉輝、祝墡珠主編的《全科醫(yī)學概論》現(xiàn)為全國本科生全科醫(yī)學教學指定教材，自出版以來已3次再版、18次重印，發(fā)行量超30萬冊，獲得衛(wèi)生部“2005年全國高等學校醫(yī)藥優(yōu)秀教材”二等獎。2015年該教材首部電子書問世。此外，祝墡珠主持的《中國特色全科醫(yī)學人才培養(yǎng)的探索和創(chuàng)新》《全科醫(yī)學教學體系和人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新》項目分獲高等教育國家級教學成果二等獎和高等教育上海市級特等獎。

　　貫通人才培養(yǎng)各階段 強化臨床技能訓練

　　學校在全科醫(yī)學人才培養(yǎng)上，不僅涉及醫(yī)學本科生、研究生，還包括全科醫(yī)生規(guī)范化培訓，各培養(yǎng)階段重點突出、相互銜接，始終重視臨床能力培養(yǎng)，構(gòu)建多層次人才培養(yǎng)體系，為我國全科人才培養(yǎng)提供了諸多平臺和有力保障。一是在醫(yī)學本科生階段，全面開展全科醫(yī)學教育，建立全科醫(yī)學本科生教學課程，課程教師均由經(jīng)驗豐富的臨床一線全科醫(yī)生擔任，為醫(yī)學生在本科生階段接受全科醫(yī)學基本理念打好基礎。二是在醫(yī)學研究生階段，通過臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)的方式，突出全科醫(yī)學的臨床實踐導向，構(gòu)建全科醫(yī)學人才高地。截止2015年已培養(yǎng)全科醫(yī)學碩士80人，在培63人。2013年設立全國首個隸屬于臨床醫(yī)學院的全科醫(yī)學博士點后。三是在規(guī)范化培訓階段，以“早臨床、多臨床、反復臨床”為宗旨，加強臨床輪轉(zhuǎn)，使學員在臨床第一線得到鍛煉。2010年，學校在國內(nèi)率先實施全科“臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)合”改革項目，探索臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位教育與全科醫(yī)師培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，2013年，學校成為國內(nèi)首個國家級區(qū)域性全科醫(yī)學師資培訓(示范)基地，2014年，學校全科住院醫(yī)生規(guī)范化培訓項目通過了世界家庭醫(yī)生組織(WONCA)的標準認證，學校注重臨床能力提升的全科醫(yī)生培養(yǎng)模式因此得到國際權(quán)威組織的高度評價。

　　服務基層醫(yī)療需求 強化全科師資儲備

　　鑒于我國全科醫(yī)生數(shù)量少，全科師資數(shù)量更少，學校在進行全科醫(yī)生人才培養(yǎng)的同時，同步開展了面向全國的全科師資培養(yǎng)工作。一是在上海市開展形式多樣的師資培訓。2007年，學校成立了上海市全科醫(yī)師師資培訓中心，使本市的全科師資培訓工作實現(xiàn)了組織化、規(guī)范化和系統(tǒng)化。2013年結(jié)合上海市家庭醫(yī)生制度建設，學校為上海市家庭醫(yī)生進行臨床能力培訓，覆蓋上海市所有區(qū)縣，1023名家庭醫(yī)生，為本市家庭醫(yī)生制度建設奠定基礎。二是設立全國首個全科醫(yī)學師資培訓示范基地。2013年基地成立以來，共舉辦33期全科師資培訓班，參加培訓人數(shù)達3226人，其中舉辦全國全科骨干師資培訓班3期，參加人數(shù)760人，學員來自全國10個省市自治區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，接受過上述培訓的醫(yī)生目前已成為當?shù)亻_展全科醫(yī)學教學和人才培養(yǎng)的中堅力量。2015年，學校繼續(xù)發(fā)揮在全科師資培訓中的引領作用，在云南昭通開展鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓“千人計劃”，預計在2016年底前培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理人員154人、鄉(xiāng)村醫(yī)生4500人。