一是加強指導，健全激勵機制，切實保障創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作深入開展。學校組建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、學生發(fā)展研究中心、學業(yè)輔導中心，每個班配備了指導學生學業(yè)和科技活動的班導師，每個學生社團配備了社團指導教師，同時完善政策措施，積極鼓勵專家教授和青年教師吸納學生參與科研項目，指導學生開展科技創(chuàng)新活動。設(shè)立了創(chuàng)新學分，制定了學生科技活動獎勵辦法，參照教師獎勵標準加大對研究生創(chuàng)新成果的獎勵力度，堅持每年對科技創(chuàng)新活動進行總結(jié)表彰。

　　二是深化改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力提高學生實踐創(chuàng)新能力。學校努力打破大一統(tǒng)的人才培養(yǎng)體制，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢，積極推進“專業(yè)+信息技術(shù)”的人才培養(yǎng)模式，廣泛提高學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力;強化基礎(chǔ)，分段教學，實行大類招生，開設(shè)“外語+專業(yè)”、“數(shù)理基礎(chǔ)+專業(yè)”實驗班和“it精英班”，努力培養(yǎng)寬口徑、強基礎(chǔ)的復合型人才;項目引領(lǐng)，課賽結(jié)合，實施“大學生創(chuàng)新實驗計劃”和“研究生創(chuàng)新項目計劃”;校企合作，聯(lián)合培養(yǎng)，改進學生實踐教學環(huán)節(jié)，積極參與教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，不斷提高學生的工程實踐能力。

　　三是整合資源，推進開放合作，積極拓展校內(nèi)外創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。學校與全球最大電腦生產(chǎn)商惠普公司共建“重慶郵電大學惠普軟件學院”，聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程測試高端人才;聯(lián)合國內(nèi)外50余家集成電路知名企業(yè)和研究院所，成立“重慶國際半導體學院”;組建校董事會，加強與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)學研合作，建立近200個人才培養(yǎng)實習實訓基地。校內(nèi)外創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地為改革人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，落實學生實踐環(huán)節(jié)提供了良好的條件。

　　四是緊跟前沿，開展自主創(chuàng)新，不斷提供學生科技創(chuàng)新實踐機會和資源。近幾年，學校主動承擔國家及省部級科研項目500余項，特別是連續(xù)五年榮獲得國家技術(shù)發(fā)明獎，國家科技進步獎7項，主要科技工作指標進入全國高校百強之列。大量科研項目的研發(fā)為學生參與科技創(chuàng)新活動、實習實訓和畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的開展提供了良好的創(chuàng)新實踐環(huán)境和充分的創(chuàng)新實踐機會，也為教學改革提供了豐富的內(nèi)容和資源。

　　五是加強建設(shè)，夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)，努力打造科技創(chuàng)新平臺。學校努力建設(shè)國家及省部級工程研發(fā)中心、重點實驗室，與惠普、思科、ibm、華為、中興等國內(nèi)外信息通信產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)共建科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化平臺。與中科院、中國社科院、國家電信研究院等國家級科研院所聯(lián)合組建了實驗室和創(chuàng)新中心。與美國、歐盟、韓國、新加坡等國高校聯(lián)合共建前沿科技研發(fā)中心。設(shè)立了一批直接面向?qū)W生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗研發(fā)平臺，這些科研平臺成為學生參與科研活動、開展畢業(yè)設(shè)計和論文研究的重要基地。