新華網(wǎng)山東頻道7月6日電(劉珂珂)為加大課程改革力度，推進教育改革與創(chuàng)新，近日，山東濟南大學開展了百門課程改革試點工程，并投入百萬元對試點課程進行資助。

　　據(jù)了解，濟南大學此次課程改革試點工程經(jīng)教師申報、學院推薦、學校組織專家評審，共有105門課程入選。學校希望通過此次試點工作，探索多種有效的教學方式，提高教育教學質(zhì)量，建成一批在校內(nèi)外具有一定影響和示范作用的課程。

　　課程改革試點工作的內(nèi)容主要包括課程教學內(nèi)容改革，即教學內(nèi)容要緊跟學科發(fā)展前沿，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，加強各相關專業(yè)教學內(nèi)容的聯(lián)系與交叉，及時把教研科研最新成果轉化為教學內(nèi)容，使教學內(nèi)容更具時代性、前瞻性。課程教學方法改革，即重點加強授課過程的改革，改變過分偏重教授的教學方法，實施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，注重學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自由探索。課程考核改革，即堅持過程主導、終結性評價與過程性評價相結合的學業(yè)評價機制，突出應用能力、創(chuàng)新能力的評價。課程教學組織改革，即教師要發(fā)揮主導作用，做好課堂組織工作;教師之間要進行合作教學，形成好的課程教學團隊;師生之間要做到教學互動、教學相長，提高課程教學效率;學生之間要建立各種行之有效的學習組織方式，調(diào)動學生在學習過程中的積極性和主動性。

　　濟南大學表示，在為期一至兩年的改革周期內(nèi)，學校將組織專家、校級督導員根據(jù)課改實施方案對試點課程進行專項督導和評估。