3月27日，由60余家校友企業(yè)組成的招聘團返回母校西安外事學院招賢納才，加上到會的183家社會單位，此次招聘會一次性達成就業(yè)意向的學生1146名。從去年11月開始，兩周一次，類似的大型校園招聘會已多次舉辦。配合頂崗實習、外埠實習就業(yè)基地、學生自謀職業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方式，截止目前，西安外事學院2010屆畢業(yè)生已有9成順利就業(yè)。其中，護理學、口腔醫(yī)學技術及廣告設計與制作等專業(yè)畢業(yè)生已經全部走上工作崗位。多機制齊頭并進，西安外事學院2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作再次奏響凱歌。

　　全院動員，全員參與共同打造就業(yè)“生命線”工程

　　在西安外事學院，就業(yè)工作是全?！耙话咽帧惫こ獭ⅰ吧€”工程的共識深入人心。為做好這項事關全局的大事，學校專門設立了就業(yè)指導中心。中心下轄指導管理部、市場部、外聯部、人事代理部、信息中心、政策研究室、綜合辦公室等7個專業(yè)工作部門，正式在編工作人員110人，其中41人具有從業(yè)資格證書。配備就業(yè)培訓師資20余人，遠遠超過教育部要求的師生(應屆畢業(yè)生)比1∶500的配比量。

　　事實上，專門的就業(yè)指導教師僅僅只是西安外事學院畢業(yè)生就業(yè)工作的排頭兵。在西安外事學院，畢業(yè)生就業(yè)工作是“學院——教工——學生——家庭四位一體”的系統化工作，也是一項“全院動員、全員參與”的全局性工程。

　　醫(yī)學院是西安外事學院下屬的二級學院，2010屆畢業(yè)生共計484人。該院自今年就業(yè)工作啟動以來，制定了總目標和月指標。每月的就業(yè)指標都會細化分解到每一個輔導員、每個班、每個專業(yè)、每旬、每周，并與輔導員月度獎勵工資和評優(yōu)評先掛鉤?？冃C制牽頭，每位老師都在最大限度地調動身邊的資源，在學校總的就業(yè)推薦體系帶動下，最大限度地為每一個畢業(yè)生安排實習就業(yè)機會。到目前為止，該院護理學、口腔醫(yī)學技術等專業(yè)畢業(yè)生已經全部就業(yè)，其他專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作也已經進入收尾階段。

　　“新學期以來，畢業(yè)生就業(yè)進入關鍵時刻，我們每天的工作任務除日常性的學生管理工作外，其余時間都是為同學們搜集就業(yè)信息，和學校就業(yè)指導中心積極聯絡，通達各種招聘資訊。一有適合的就業(yè)信息，我們第一時間就會馬上通知學生?！蔽靼餐馐聦W院文學院輔導員賈平說，“在辦公室，每到這個時候，大家談論的話題始終離不開就業(yè)，誰班里有同學找到了好工作，大家都會跟著高興上好一陣子?！薄爱斎唬还飧吲d，也很緊張呀?，F在辦公室誰最長臉，除到課率等日常管理指標外，就數誰的學生找的工作好了。潛移默化中，我們都在相互攀比。”

　　對于就業(yè)工作，“全院動員、全員參與”在西安外事學院不僅僅只是一句口號，它已經變成了實實在在的氣場，一種于潛移默化中悄然生發(fā)的無形力量。

　　以市場為導向調整人才培養(yǎng)方向從源頭上掌握就業(yè)主動權

　　“去年暑假，實習就業(yè)基地的老師推薦我到北京銘拓數碼銷售公司頂崗實習，雖然現在還沒正式畢業(yè)，但我每月已經有2000多元的收入了。而且公司提供宿舍，在北京，這又可以節(jié)省下好多錢?！眮碜孕陆奈靼餐馐聦W院園林專業(yè)學生馬旭東通過學校的畢業(yè)生就業(yè)實習基地頂崗實習而留在了北京，對目前的工作，他非常滿意。

　　以市場為導向，“面向國外，面向沿海，面向外向型企業(yè)”是西安外事學院人才培養(yǎng)的方針。早在1998年，西安外事學院就率先投入巨資，在全國開辟了北京、上海、廣州、杭州、大連等大城市就業(yè)實習基地。

　　十多年來，這種獨創(chuàng)性實踐不但極大地開闊了外事畢業(yè)生的就業(yè)視野，打破了就業(yè)的區(qū)域壁壘。而且，也充分保證了各專業(yè)學生的教學實踐和頂崗實習。整體輻射面也已涵蓋京津塘環(huán)渤海地區(qū)，以及長江三角洲、珠江三角洲等沿海發(fā)達地區(qū)。

　　“實習就業(yè)基地對于就業(yè)的貢獻顯而易見，然而，其還有更重要的功能。就像人體的神經末梢，基地的觸角深深地扎根于社會現實，它會為學校辦學活動及時反饋最貼近社會現實、最貼近市場需求的信息。”對五大實習就業(yè)基地的功能，院長黃藤高瞻遠矚，他同時更看重它對人才培養(yǎng)的市場導向作用，乃至對整個辦學活動的反饋意義。

　　多年來，西安外事學院通過實習就業(yè)基地及與9000余家企事業(yè)單位建立的合作關系，總是將辦學的觸角深深地扎入社會實踐，及時掌握市場信息，以市場為導向及時調整人才培養(yǎng)方向。一系列完整反饋機制所產生的直接效果在于，學院所培養(yǎng)的人才沒有資源浪費，沒有脫離社會實際。由此，西安外事學院真正從源頭上掌握了就業(yè)的主動權。緊跟市場需求步伐，培養(yǎng)的人才為市場所認可，也為國家社會主義現代化建設輸送了大量有用人才。

　　推行“雙證”教育既有文憑優(yōu)勢，又有實踐特長畢業(yè)生綜合競爭力過硬是西安外事學院就業(yè)工作的根本

　　范娜是2005屆外事畢業(yè)生，當初找工作時，在校學習新聞專業(yè)的她先后遭遇了很多次碰壁。“以前人們都講大學文憑是進入社會的敲門磚，但現在看來，似乎工作經驗、實踐技能這些才是真正的敲門磚。”挫折之后，她發(fā)現了問題所在。于是，已經畢業(yè)的她再一次進入課堂，在社會短訓機構認認真真地進行了短期技能培訓，三個月后，她獲得了平面設計的技能認證。當她再一次求職時，情況發(fā)生了戲劇性變化。她順利地被蒙娜麗莎婚紗攝影公司錄用，并且簽訂了長期就業(yè)協議，社保三金等也順利到位。

　　“我們常常也在思考，為什么剛剛畢業(yè)的同學找工作相對較難，反而倒是在社會教育機構經過短期培訓學到特長技能，獲取特長職業(yè)技能證書的同學能很快找到心儀的工作。”范娜等畢業(yè)生所遭遇的，也正是西安外事學院院長黃藤所深思的。

　　于是，在科學調研和扎實建設的基礎上，經陜西省勞動和社會保障廳批準，學院成立了西安外事學院職業(yè)技能鑒定站和西安外事技術學院，在全校范圍內全面推行“雙證”教育，即同時獲取大學學歷證書和特長職業(yè)技能資格證書的教育。這一改革極大地推進了西安外事學院高職教育教學改革，也著力培養(yǎng)出一大批適應生產、建設、管理、服務一線需要，并且極具創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質技能型人才。

　　截至目前，西安外事學院職業(yè)技能鑒定站可以鑒定的專業(yè)類別已達64個。據統計，2010屆畢業(yè)生中，有90%以上的同學通過學院的職業(yè)技能認證拿到“雙證”。一手學歷證書，一手特長職業(yè)技能證書，就業(yè)過程中既有文憑優(yōu)勢，又有實踐特長，極大地提升了外事畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

　　“民辦院校的生存發(fā)展遵循市場規(guī)律，人才培養(yǎng)質量，特別是畢業(yè)生的實踐動手能力更是一項硬指標?！蔽靼餐馐聦W院院長黃藤的認識很明確?！巴ㄟ^改革教學方式，調整課業(yè)結構，加強實踐能力培養(yǎng)，我們從整體上提高了畢業(yè)生的綜合就業(yè)競爭力，也塑造出了響當當的外事畢業(yè)生品牌?！?/P>