2009年12月2日，教育部、財政部發(fā)布了《關(guān)于公布“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”2006年度立項建設(shè)院校項目驗收結(jié)果的通知》。廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利通過國家驗收，三年示范性建設(shè)得到了肯定，真正成為了首批國家“211”高職院校。

　　自2006年成為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)單位以來，在為期3年的建設(shè)中，該校在省教育廳、財政廳以及廣州市、番禺區(qū)政府的督導(dǎo)、支持和參與下，按照《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》確定的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)，分解任務(wù)、落實責(zé)任、健全制度、精心推進，實施過程監(jiān)控，強化績效考核，順利完成了各項任務(wù)。

　　3年來，學(xué)校無論是辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)模式還是學(xué)生就業(yè)質(zhì)量均取得了長足進步。在軟件建設(shè)方面，該校以“五結(jié)合”為改革思路的多樣化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式初步成型，以“三融通”、“四貼近”為建設(shè)思路的課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容改革成效顯著，校內(nèi)實訓(xùn)基地初具規(guī)模，校外實訓(xùn)基地的長效管理機制初步形成，以“專業(yè)教師下企業(yè)，能工巧匠進課堂”為途徑的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)成果豐碩，以“聘用制人事制度改革”為龍頭的學(xué)校管理機制不斷創(chuàng)新，“市區(qū)共建、以市為主”的辦學(xué)體制得以實現(xiàn)，立足地方服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力顯著提升，面向全國對高職院校的示范輻射作用初步顯現(xiàn)。在硬件建設(shè)方面，該校更是取得了前所未有的重大突破。

　　軟件和硬件建設(shè)的巨大成果為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展插上了騰飛的雙翼，學(xué)校組建了1個國家級教學(xué)團隊、培養(yǎng)了1名國家級高校教學(xué)名師、取得了2項國家級教學(xué)成果獎，這些都極大促進了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高。學(xué)校擁有5位省級高校教學(xué)名師，數(shù)量名列全省高職院校首位，還有13門國家級精品課程，數(shù)量名列全國前四位，學(xué)生總體就業(yè)率更是連續(xù)多年高達99%以上，在全省本?？圃盒Ｖ刑幱陬I(lǐng)跑地位。

　　此外，在對口支援方面，學(xué)校專門成立了對口交流支援工作辦公室，確立了“軟硬結(jié)合、以軟為主、注重實效”的對口支援工作原則。與對口支援院校正式簽署協(xié)議，做到工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有成效。到2009年8月底，學(xué)校已與3所西部地區(qū)高職院校、6所其他省內(nèi)外高職院校建立了對口支援與交流關(guān)系。結(jié)合對口院校的辦學(xué)情況和要求，學(xué)校主要在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)管理等方面，進行了講座、培訓(xùn)、互訪等多種形式的幫助和交流，超額完成了對口支援任務(wù)。

　　教育部、財政部專家認(rèn)為，學(xué)校在人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)教學(xué)方案修訂、課程開發(fā)、實訓(xùn)條件和師資隊伍建設(shè)等方面均實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，地方政府和院校舉辦方能夠很好落實所承諾的各項政策措施，學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況好，社會認(rèn)可度普遍高。

　　“青山高而望遠，白云深而路遙”。學(xué)校通過國家驗收后，將繼續(xù)鞏固建設(shè)成果，輻射和帶動其他專業(yè)的建設(shè)發(fā)展，以廣州市作為國家中心城市定位的經(jīng)濟社會發(fā)展需求為切入點，強化職業(yè)道德教育，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，凝煉辦學(xué)特色，不斷提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)廣州和珠三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的整體水平，切實履行國家示范性高等職業(yè)院校的職責(zé)，更好地發(fā)揮發(fā)展、改革和管理的示范輻射作用。

　　什么是國家

　　示范性高職院校

　　為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，十一五期間，教育部、財政部決定從2006年開始實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，通過重點建設(shè)100所國家示范性高等職業(yè)院校，帶動全國高等職業(yè)院校深化改革，提升我國高等職業(yè)教育的整體水平。這項計劃被譽為我國高水平高等職業(yè)院校建設(shè)的211工程。

　　2006年，教育部和財政部在全國1200余所高職院校中首批確定了28所院校進入國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)行列，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院榜上有名。其中，玩具設(shè)計與制造、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融管理與實務(wù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個專業(yè)被確定為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃重點建設(shè)專業(yè)。

　　學(xué)校概況

　　廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建于1993年，地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2100余畝，圖書館藏書160萬冊，全日制在校生10500余人；設(shè)有3院6系2部，開設(shè)42個專業(yè)。其中，有6個“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”重點建設(shè)專業(yè)，2個教育部高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)和4個廣東省高職高專教育示范專業(yè)、5個省級示范性建設(shè)專業(yè)。

　　學(xué)?，F(xiàn)有國家級教學(xué)團隊1個，有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，國家級高校教學(xué)名師1人，廣東省高校教學(xué)名師5人。學(xué)校擁有國家級精品課程13門、省級精品課程17門，建有148個校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室和389個校外實訓(xùn)基地；2003年以來，學(xué)校共有30項教學(xué)成果獲得國家、省、市教學(xué)成果獎，其中，國家級教學(xué)成果二等獎2項，廣東省教學(xué)成果一等獎6項、二等獎4項。

　　自2001年廣東省首次公布高校畢業(yè)生就業(yè)率以來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省高校前列，2004年、2005年和2008年三年位居全省所有本?？圃盒５谝晃?。2009年，面對金融危機對珠三角地區(qū)及大學(xué)生就業(yè)所產(chǎn)生的影響，該校依然以98%的高就業(yè)率再次位居全省本?？圃盒Ｊ孜弧?/P>