最近，中國計量學(xué)院06級本科生的一篇學(xué)術(shù)論文被第14屆國際光電子及通信會議錄用了。論文的作者是該校光學(xué)與電子科技學(xué)院光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)06級學(xué)生徐漢鋒、楊樟成。當被問及為什么能夠在大三時就撰寫并在國際高端學(xué)術(shù)會議上發(fā)表全英文的學(xué)術(shù)論文時，徐漢鋒說：“這得益于我們?nèi)ツ陞⒓拥膶W(xué)校本—碩創(chuàng)新計劃?！?BR>　　中國計量學(xué)院的本—碩創(chuàng)新計劃主要面向?qū)W校碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科相對應(yīng)的各本科專業(yè)中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的高年級學(xué)生，是在本科教育階段啟動并延續(xù)到碩士研究生教育階段的專門人才培養(yǎng)計劃，這一計劃在江蘇省內(nèi)高校中尚屬首創(chuàng)。
　　該計劃于2007年底正式啟動。質(zhì)量與安全工程學(xué)院大三學(xué)生趙強先是該計劃的第一批參與者之一。他通過網(wǎng)上申報，面試考核，成功與該院院長楊其華完成雙向選擇?！拔冶緛砭陀兄居趫罂紝W(xué)校研究生，楊老師在網(wǎng)上公布的課題和研究方向正是我感興趣的，參加這個計劃不但可以大大提高自己的科研能力和創(chuàng)新水平，而且可以縮短研究生的學(xué)習(xí)年限，在兩年內(nèi)就完成論文答辯，這一點是最吸引我的?！壁w強先說。
　　據(jù)該校研究生部負責人介紹，本—碩創(chuàng)新計劃項目實行本科生和研究生教育“2＋2”培養(yǎng)模式。該計劃正式立項后，師生雙方將簽訂相應(yīng)的培養(yǎng)計劃書，對項目的實施階段、預(yù)期成果、完成情況、考核標準等進行確定。一旦進入攻讀碩士學(xué)位研究生階段后，學(xué)校還將遴選一批學(xué)生的科研項目進行重點培育，作為競爭入選浙江省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文的“種子選手”。另外，學(xué)校對指導(dǎo)本—碩創(chuàng)新計劃學(xué)生的導(dǎo)師資質(zhì)也作了詳細的規(guī)定，要求指導(dǎo)本—碩創(chuàng)新計劃學(xué)生的導(dǎo)師必須是碩士生導(dǎo)師，其負責的科研項目應(yīng)適合于培養(yǎng)本科生和研究生，要有充足的科研經(jīng)費。
　　該計劃一經(jīng)推出，就得到了學(xué)生的熱烈響應(yīng)。而且不少同學(xué)已經(jīng)嘗到了甜頭。
　　通過這一計劃，徐漢鋒、楊樟成用了不到一年的時間，就提出了一種新穎的光纖光柵應(yīng)變傳感頭設(shè)計，不但解決了光纖光柵傳感器中普遍存在的溫度交叉敏感效應(yīng)，提高了應(yīng)變測量的準確性，還可在應(yīng)變傳感的同時，獲得溫度變化的信息，是一項研究價值很高、應(yīng)用前景很好的技術(shù)。目前，他們已經(jīng)決定報考本校的研究生，跟隨導(dǎo)師繼續(xù)從事研究。（顧佳雋 王穎）