福建中醫(yī)學院近年來通過采取學生跟醫(yī)師學習、青年教師與名師結對子等多種方式，積極探索中醫(yī)藥人才師承教育新模式。

    現(xiàn)代中醫(yī)高等教育在培養(yǎng)模式、課程設置、教學方法等方面，普遍存在重理論、輕實踐的問題。為了破解中醫(yī)人才培養(yǎng)上的這一難題，２００４年，福建中醫(yī)學院首次在中醫(yī)學和針灸推拿學專業(yè)的二年級學生中，開展中醫(yī)“師承試點班”教學模式的探索。２００５年，首批經(jīng)過選拔的學生與老師確定了“師徒”關系，在福建中醫(yī)學院附屬人民醫(yī)院、福建中醫(yī)學院附屬第二人民醫(yī)和國醫(yī)堂醫(yī)院跟師學習。

    ７５歲的福建中醫(yī)學院附屬人民醫(yī)院肛腸科主任醫(yī)師陳民藩說：“學生在學校里主要是學習書本上的知識，這些知識和臨床診治還是有一定的差距。通過讓在校生跟師學習，讓他們積累臨床經(jīng)驗，才能使其具備畢業(yè)后獨立為病人看病的能力?！?

    據(jù)從福建中醫(yī)學院附屬人民醫(yī)院了解到，跟師的學生利用課余或周末節(jié)假日，跟著師傅們在門診里學抄處方、觀察學習師傅的看病過程、總結師傅的診療技術和用藥規(guī)律。通過跟師學習，學生獲得了一個原來只有在畢業(yè)后進醫(yī)院才能與名老中醫(yī)近距離接觸、交談的對話平臺。

    福建中醫(yī)學院還將師承教育模式延伸到學校青年教師。學校利用現(xiàn)有的名師資源，讓青年教師與名師結對子，由名師對青年教師進行一對一的幫扶指導，使青年教師們能夠從“師傅”那里吸取多年的教學和臨床診治的經(jīng)驗，豐富了授課的內(nèi)容。