面對嚴峻的就業(yè)形勢，對缺乏經濟基礎的貧困大學生如何提供更有針對性的支持?如何更全面、更有力地幫助貧困學生成長成才?為破解這些難題，東華大學日前啟動了“陽光成才工程”，從“經濟保障、精神支持、發(fā)展導航”三個維度構建了全方位的幫困育人體系。

　　為切實提高貧困學生的綜合素質和就業(yè)競爭力，東華大學從“發(fā)展導航”入手，出臺了“通用能力、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)”三個層次的措施。學校通過“技能培訓計劃、上崗資格證書支持計劃”，為貧困學生提供50%的培訓、考證的經費支撐，為他們未來跨過求職門檻提供幫助;全額資助貧困學生參加暑期社會實踐，為他們走出校門、了解社會提供保障;通過“創(chuàng)業(yè)訓練營”，為貧困學生提供創(chuàng)業(yè)理論知識的學習和創(chuàng)業(yè)實踐能力的訓練，為他們實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想打下基礎。

　　尤其值得關注的是，東華大學通過校企合作，正式與企業(yè)共建了幫困育人的工作平臺，聯(lián)合成立了“東華大學陽光成才基地”。為貧困學生設立勤工助學崗位，對其進行能力和素質的“實戰(zhàn)”鍛煉，并由企業(yè)支付一定的報酬。學校還邀請企業(yè)參與到與貧困學生“一對一”的人生導航計劃中，聘請富有社會責任感的優(yōu)秀職業(yè)經理人擔任貧困學生的人生導師，為他們提供能力素質培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展指導。

　　同時，學校從“關注生活細節(jié)、把脈心理健康、激發(fā)人生理想”方面入手，為貧困學生提供了精神支撐。每年超過2萬件的慈善物資通過學校的“慈善工作站”發(fā)放到了貧困學生的手中，給了他們更多生活上的關懷;組建了貧困學生“心理成長小組”，實現(xiàn)了更人性化的疏導與溝通;建立了“大學生自立自強聯(lián)合會”，為學生們提供參觀考察、社會實踐、高雅藝術欣賞、拓展素質訓練等機會，培養(yǎng)他們自強精神和自立意識;搭建“勵志講壇”，幫助貧困生開拓視野，樹立理想。

　　此外，學校“獎、貸、勤、補、免、貼、幫”七位一體的多維援助手段，從經濟上給予了貧困學生強有力的支持。今年起，學校還為志愿去外地求職的貧困學生提供食、宿、行的求職經費補貼，為他們順利就業(yè)提供便利。(記者 計琳)