初次來到徐顯明校長辦公室的人總會問起墻上掛著的七張照片到底是誰？原來，他們都是中國政法大學的七位老校長。其實，更多的人并不知道，在七位老校長的注視下，這位走馬上任時只有44歲的年輕校長正在做著自己的一個夢。

　　徐顯明：建設一支高水平的師資隊伍是我永遠的夢想，現(xiàn)在這個夢呢，很難醒來，所以只要哪個地方有人才，只要哪個地方有影響的這樣的師資，他只要具備了流動的可能性，我就要想辦法把他請到政法大學來，所以我曾經(jīng)講過，做校長或者院長應該有一個基本功，就是尋找一批比他自己水平更高，而他又愿意到這來和你一起愉快工作的人。這就是校長的第一個基本功。

　　徐顯明 今年50歲

　　山東萊西人

　　法學博士 教授

　　1985年起任教于山東大學

　　2001年9月起任中國政法大學校長

　　全國人大法律委員會委員

　　求賢若渴的徐顯明，對于判斷人才的優(yōu)劣，有著自己的獨特標準，在他眼中，教授可以分為三類：

　　徐顯明：第一類就是以傳播為主的教授，這樣的教授在大學里邊，如果他只能進行教學的話，他就是個三流教授。那么三流教授是教授學生知識的，而比三流教授更高一點的是二流教授，二流教授不僅教授你知識，還要教授你方法。并且我認為，教授方法比教授知識更重要。那么一流教授比二流教授又高一個境界，當他一站到講臺上，就給了學生一種境界，使學生在很短的時間內(nèi)，一下站到了這個學科的前沿，甚至對這個學科產(chǎn)生了無限的那種沖動，他以后有可能成為這個學科的后繼者，這就是一流教授。

　　為了發(fā)現(xiàn)更多的一流教授，徐顯明像星探一樣，睜大眼睛在全球范圍內(nèi)尋找著，生怕漏掉一個有潛質(zhì)的人才。

　　徐顯明：每次我出訪，我腦子里邊始終放不下的一項就是，在我接觸的留外的這些學生當中，有沒有適合于回國到政法大學擔任教師的。

　　現(xiàn)任中國政法大學中美法學院院長的許傳璽教授，他擁有美國哈佛和耶魯兩所大學的博士學位。說起徐顯明和許傳璽的相識，時光還得倒回到9年前。

　　徐顯明：那么98年中國政府第一次組織了一個法學教育代表團訪問美國。那個時間我是山東大學法學院的院長。在我訪問哈佛的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個留美的中國學生的學生會主席，他很熱心地參與我們這個代表團的活動，當時我就征詢他的意見，有沒有愿望學成以后回國服務。那么他當時表達了一種很強烈的這樣的情感。

　　在那之后，許傳璽曾經(jīng)通過電子郵件的方式向徐顯明這位長者征詢回國的去向問題。

　　許傳璽：他當時是山東大學的常務副校長兼法學院長，他的那個回答呢，當然他明確知道我回國的打算，他當時是很鼓勵的，但他更直接地反應是讓我到山東大學。

　　在隨后的時間里，許傳璽在美國擔任了兩年律師，擁有著豐厚的收入，但他這時仍然沒有放棄回國發(fā)展的念頭：

　　徐顯明：那么2001年，許傳璽回到了北京，恰恰在這個時候，我也調(diào)到了政法大學，所以我在和他繼續(xù)進行聯(lián)系，我說我已經(jīng)從山東大學到政法大學了，我希望你能到政法大學來工作。就這樣一個過程，所以2002年，他就完成了全部的辭去別的工作的手續(xù)，就到政法大學來了。

　　許傳璽回國來到中國政法大學任教，就意味著他要放棄在美國十幾萬美元的年薪。那時，許多人都認為徐校長給許傳璽提供特別優(yōu)厚的物質(zhì)待遇。

　　徐顯明：我能夠給他提供的條件，并不比政法大學的其他教授優(yōu)越。他享受到的和其他教授相同的這種待遇，享受的和其他教授相同的待遇，所以沒有給他提供更優(yōu)惠的條件。因為大家是為著一個理念而走到一起的，所以大學是一個學術的共同體，它不是一個利益的共同體，所以我目前不能給更多的教授提供更好的物質(zhì)條件，但我可以給教授們提供一個使他尊嚴獲得維護的環(huán)境，事業(yè)獲得發(fā)展的環(huán)境。

　　徐顯明說，許傳璽之所以選擇了中國政法大學，是因為政法大學給他提供了一個事業(yè)發(fā)展的平臺。

　　徐顯明：到這個大學來，我為他量身定做了一個學院，就是中美法學院。我們現(xiàn)在已經(jīng)加入了WTO，WTO的所有規(guī)則都是法律規(guī)則，而對WTO影響最大的國家是美國，所以我們需要懂得國際規(guī)則的人。那么這樣的話，我們就應該恢復對美國法的研究的傳統(tǒng)。另外為了為國家儲備法律人才，我們也有必要建立起這個學院。

　　如今，在中國政法大學研究生院，人們經(jīng)常會聽到海外歸來的教師們用英語或是德語在給學生們上課。

　　徐顯明：那么這幾年的實踐，這幾年我們不斷地尋求，現(xiàn)在我們已經(jīng)建立起了這樣兩支非常特殊的隊伍。一支就是中美法學院，那么以許傳璽教授為代表，這個院全部來自于美國的名校，現(xiàn)在一共有12個人。就是在美國名校獲得法博士學位，而回大陸在大學里邊教書的，基本上都集中在政法大學，就是他們組建了一個中美法學院，這個學院現(xiàn)在是中國研究美國法的重要基地。它已經(jīng)開始產(chǎn)生廣泛的國際影響。那么第二支隊伍就是我從歐洲請回來的，我們有一個獨特的另一個學院叫中德法學院。這個學院現(xiàn)在正在和德國的5所頂尖級的大學進行合作。

　　在徐顯明的辦公室里還掛著一幅駿馬圖，這是六年前他剛剛上任時，由中國政法大學30位青年教師聯(lián)名贈送的。

　　現(xiàn)為中國政法大學經(jīng)濟法專業(yè)的博士生導師時建中就是當年向徐顯明贈畫的青年教師之一。

　　時建中：當初我們送這個東西只是說很簡單嘛，就是一個新班子來了，我們希望這個新班子能夠帶領我們學校走得更好，像駿馬圖所描繪的狀態(tài)一樣，我們的精神狀態(tài)是那樣的，我們學校的未來在這樣一種精神狀態(tài)的引導下走向更加輝煌，可能更多的就是表達了我們對新班子一種期望吧。

　　如今，6年過去了，這30位青年教師沒有一個離開中國政法大學，他們之中的許多人也都成為了教學和學術研究的骨干。

　　徐顯明說，在他擔任中國政法大學校長6年來，每年的招生人數(shù)并沒有增加，而學校引進海內(nèi)外教師的人數(shù)卻將近500人，而且，這幾年來，擁有博士學位的教師從40人增加到了500人，這些人才將是中國政法大學未來發(fā)展的希望。

　　徐顯明：我在講我們國家有三國戰(zhàn)略，第一國叫科教興國，第二國叫人才強國，那么這兩國戰(zhàn)略的實施，各個大學都在做著自己的貢獻。那么還有第三國，第三國戰(zhàn)略叫依法治國。在這個戰(zhàn)略的實施上，政法大學做的貢獻要超越中國任何一所大學。那么這就是政法大學的獨特性，所以我們的貢獻是其他大學所不能比的。這就政法大學存在的理由。政法大學不去辦全科的大學，當然我們也拋棄了過去的單科性大學，所以我的一個很明顯的理念，就是政法大學不去追求十項全能的冠軍，但是我們可以追求鐵人三項的冠軍，甚至可以追求單項的冠軍。在法學這個領域里邊，我們就可以成為世界的知名強校，當然在中國它一定是冠軍。