培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，是高校的根本任務(wù)，也是高校黨的建設(shè)的根本任務(wù)。研究生是高校人才培養(yǎng)的重要對(duì)象。針對(duì)研究生活動(dòng)空間分散和黨員比例較高的特點(diǎn)，復(fù)旦大學(xué)注重通過發(fā)揮研究生黨員的骨干帶頭作用加強(qiáng)研究生思想政治教育工作。近年來，復(fù)旦大學(xué)采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)，提高研究生黨員教育管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員在研究生群體中的先鋒模范作用。     
    思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。為了提高研究生黨員對(duì)黨支部工作的認(rèn)識(shí)，復(fù)旦大學(xué)2007年上半年組織全校163個(gè)研究生黨支部開展黨支部建設(shè)大討論，圍繞“怎樣才是優(yōu)秀黨支部”、“如何創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部”兩個(gè)問題，展開廣泛而深入的討論，并通過座談會(huì)聽取200多位黨支部書記和支部委員的意見。大家認(rèn)為，優(yōu)秀的黨支部應(yīng)該是黨員的精神家園、優(yōu)秀黨員的成長(zhǎng)基地和研究生心中的一面旗幟。要建設(shè)優(yōu)秀黨支部，關(guān)鍵是有一位優(yōu)秀的書記，一套規(guī)范的制度，以及內(nèi)容充實(shí)、形式豐富的支部活動(dòng)。大討論為學(xué)校加強(qiáng)黨支部建設(shè)凝聚了思想共識(shí)，指明了工作方向。為此，學(xué)校重點(diǎn)從五個(gè)方面加強(qiáng)黨支部的建設(shè)。    
    第一，組織骨干培訓(xùn)，為黨支部建設(shè)提供隊(duì)伍支持。黨支部書記和委員是黨支部的主心骨，也是研究生思想政治教育重要的依靠力量。為了提高他們的素質(zhì)和能力，學(xué)校創(chuàng)立紅帆訓(xùn)練營(yíng)，先后舉辦六期培訓(xùn)班，培訓(xùn)黨支部書記、黨員骨干336人。培訓(xùn)的重點(diǎn)是開展黨支部工作所需要的知識(shí)和能力，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)、支部實(shí)務(wù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作四個(gè)板塊。比如，在支部實(shí)務(wù)板塊，培訓(xùn)采用情景模擬、組織生活實(shí)戰(zhàn)等形式，告訴學(xué)員如何把管理學(xué)先進(jìn)理念和方法引入黨支部工作，“做好支部的CEO”。由于培訓(xùn)的內(nèi)容和形式具有針對(duì)性，學(xué)員們普遍反映自己的收獲很大。    
    第二，加強(qiáng)建章立制，為黨支部建設(shè)提供制度支持。為了讓黨支部有一套好的制度，學(xué)校制定下發(fā)了多種規(guī)范性條文。例如，修訂《研究生黨支部建設(shè)條例》，明確黨支部建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和考核要求。印發(fā)《研究生黨支部管理手冊(cè)》，對(duì)黨支部執(zhí)行工作計(jì)劃和總結(jié)制度、主題教育制度、三會(huì)一課制度、黨員發(fā)展制度、黨員民主評(píng)議制度、黨員聯(lián)系群眾制度作出具體規(guī)定。許多黨支部也結(jié)合自身情況細(xì)化有關(guān)規(guī)定。比如，材料系博士生黨支部制定《規(guī)范支部黨員大會(huì)的若干意見》，對(duì)支部大會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議程序、討論方式以及如何貫徹民主集中制等問題作出詳細(xì)規(guī)定。歷史系碩士生黨支部討論決定，對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象提出“一個(gè)正確、兩個(gè)積極、三個(gè)良好”的要求，即要有正確的入黨動(dòng)機(jī)，要積極向黨組織靠攏、積極參加集體活動(dòng)，要有良好的群眾基礎(chǔ)、良好的思想道德品質(zhì)、良好的理論修養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，從而確立了黨員發(fā)展的導(dǎo)向和標(biāo)尺。    
    第三，匯聚教育資源，為黨支部建設(shè)提供內(nèi)容支持。從調(diào)研情況來看，黨支部渴望在活動(dòng)內(nèi)容和教育資源上得到學(xué)校的支持。為此，學(xué)校設(shè)立黨建時(shí)政音像庫，印發(fā)經(jīng)典理論篇目，發(fā)布黨建研究課題，積極匯聚黨建教育資源。學(xué)校還邀請(qǐng)一批經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志和相關(guān)學(xué)科的博士生，精心準(zhǔn)備了理論報(bào)告。各黨支部可以隨時(shí)向?qū)W校提出舉辦其中有關(guān)講座的申請(qǐng)。學(xué)校開展的主題教育活動(dòng)，也是黨支部活動(dòng)的重要內(nèi)容。主題教育活動(dòng)通過突出教育主題、形成教育聲勢(shì)，通常收到事半功倍的教育效果。學(xué)校為此注重結(jié)合形勢(shì)，組織開展各種以愛國(guó)主義教育和黨性黨風(fēng)教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。比如，“學(xué)黨章，明志向，勤自省，促進(jìn)步”黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)，“黨旗映紅青春，理想照亮前程”畢業(yè)生黨員主題教育活動(dòng)，“我看十七大”、“紀(jì)念改革開放三十周年”主題征文活動(dòng)。這些主題教育活動(dòng)，有效充實(shí)了黨支部活動(dòng)的內(nèi)容，明顯增強(qiáng)了黨支部活動(dòng)的思想性。    
    第四，設(shè)立創(chuàng)新基金，為黨支部建設(shè)提供經(jīng)費(fèi)支持。黨支部工作要保持吸引力、增強(qiáng)有效性，需要不斷創(chuàng)新工作方法。為此，學(xué)校設(shè)立黨支部創(chuàng)新基金，每年投入8萬元，并由院系1:1配套，鼓勵(lì)和支持各黨支部結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)新工作方法。全校已有75個(gè)黨支部受過基金的資助，占黨支部總數(shù)的46%。在創(chuàng)新基金的支持下，各黨支部在工作方法上推陳出新，活動(dòng)形式也更加豐富。比如，中文系碩士生黨支部積極探索黨建樓建相結(jié)合的機(jī)制，開展黨建“四心”工程，即“心心窗”黨建公告欄、“心心站” 黨員流動(dòng)值班崗、“心心網(wǎng)”支部交流網(wǎng)、“心心索”支部信箱，既對(duì)黨員起到監(jiān)督和激勵(lì)作用，也在同學(xué)中營(yíng)造“黨員在我身邊，黨旗在我心中”以及“有困難找黨員”的氛圍。管理學(xué)院碩士生黨支部選擇一所農(nóng)民工子弟學(xué)校作為社會(huì)實(shí)踐基地，支部成員輪流參加義務(wù)支教，并用自己的特殊黨費(fèi)和申請(qǐng)到的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)資助品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子女，鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)。    
    第五，創(chuàng)建示范支部，為黨支部建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)支持。為了發(fā)揮典型引路的作用，復(fù)旦大學(xué)從2007年起開展研究生示范黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。評(píng)選產(chǎn)生的20個(gè)優(yōu)秀黨支部，經(jīng)過了為期一年的示范黨支部創(chuàng)建期的培育，并在學(xué)校的重點(diǎn)支持和全面指導(dǎo)之下取得長(zhǎng)足進(jìn)步。學(xué)校通過開展黨支部互訪互評(píng)、示范黨支部交流評(píng)選等活動(dòng)，積極促進(jìn)優(yōu)秀黨支部的互學(xué)共進(jìn)。為了提高黨支部活動(dòng)的整體水平，學(xué)校舉辦“組織生活觀摩會(huì)”，讓各黨支部分別圍繞“深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神，高揚(yáng)理想信念的旗幟”、“探索支部服務(wù)職能，激發(fā)黨員內(nèi)在動(dòng)力”、“加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，永葆組織蓬勃朝氣”、“發(fā)揮支部帶頭作用，促進(jìn)學(xué)術(shù)科研工作”、“學(xué)習(xí)新黨章，建設(shè)好支部”等主題設(shè)計(jì)開展支部活動(dòng)，并邀請(qǐng)其他黨支部的代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩打分。這一機(jī)制的引入，使得各黨支部都在活動(dòng)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新上下足了功夫。迄今為止，全校已經(jīng)舉行了50多場(chǎng)觀摩會(huì)。    
    為了推廣示范黨支部的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在《研究生學(xué)生工作信息》上以專欄形式刊登了24期示范黨支部的創(chuàng)建動(dòng)態(tài)和工作經(jīng)驗(yàn)，編發(fā)了《示范黨支部創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)巡禮（2007-2008）》、《示范黨支部創(chuàng)建工作案例選編》之《支部設(shè)置篇》、《組織發(fā)展篇》、《教育管理篇》、《支部保障篇》、《支部服務(wù)篇》等。這些材料給輔導(dǎo)員和支部書記開展支部工作提供了借鑒，受到了大家的由衷歡迎。