文都集團(tuán)   鄧超明

　　近一周以來(lái)，高校研究生擴(kuò)招一事引發(fā)了媒體、教育界人士、學(xué)生等各個(gè)群體的關(guān)注討論，尤其是“全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生計(jì)劃將增加5萬(wàn)個(gè)、擴(kuò)招對(duì)象主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生”這一消息，稱得上是“一石擊起千層浪”，社會(huì)各界對(duì)此議論紛紛，褒貶不一。

　　結(jié)合目前最直接的利害相關(guān)方大學(xué)生群體來(lái)看，有意向報(bào)考研究生的人數(shù)比去年同期增長(zhǎng)了不下于30%。根據(jù)文都教育集團(tuán)2月份的各地考研報(bào)名統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，與去年同期相比，報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)超過(guò)了58%。其中一個(gè)比較顯著的例子就是在武漢舉辦“2010年考研萬(wàn)人講座”時(shí)，到場(chǎng)的學(xué)生超過(guò)1萬(wàn)名，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名超過(guò)3000人，創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄，在同行業(yè)內(nèi)也是無(wú)可比擬的?！叭f(wàn)人講座”上文都考研專家徐之明預(yù)測(cè)，2010年考研報(bào)名人數(shù)可能超過(guò)180萬(wàn)，由此可見，不僅就業(yè)壓力加大，而且考研的競(jìng)爭(zhēng)熱度也在不斷上升。在這種情況下，壓力需要一種釋放和緩沖，而且從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)的需求來(lái)看，研究生的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)方面也存在進(jìn)一步優(yōu)化的需要。

　　就業(yè)壓力需要緩沖帶

　　首先談?wù)劷衲甏髮W(xué)生就業(yè)壓力問(wèn)題，2009年將有610多萬(wàn)大學(xué)生走入社會(huì)，而今年的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)并不樂(lè)觀，企業(yè)破產(chǎn)、嚴(yán)控成本、裁員、減薪、壓縮招聘名額等現(xiàn)象很普遍，即使一些以前每年都進(jìn)行全國(guó)性巡回宣講招聘的大型企業(yè)，今年也低調(diào)了許多，而且不少五百?gòu)?qiáng)都在裁員。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，創(chuàng)業(yè)環(huán)境和融資環(huán)境并沒(méi)有得到顯著改善，研究生擴(kuò)招可以把即將釋放到社會(huì)的一部分準(zhǔn)就業(yè)人群留在學(xué)校，待兩三年后再擇就業(yè)機(jī)會(huì)，本科畢業(yè)生有了一條“分流”途徑，從而減輕了社會(huì)壓力，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，今年考研的學(xué)生也會(huì)因?yàn)檎猩~增加而得到更多的深造機(jī)會(huì)，可以讓一部分學(xué)生得到壓力上的緩解。

　　擴(kuò)招也同時(shí)為一部分在職人士提供了在職學(xué)習(xí)、返?！盎貭t”提供了更多的資源選擇，一定程度上有助于緩解社會(huì)緊張氣氛。

　　國(guó)民整體的教育水平需要繼續(xù)提高，包括學(xué)歷水平

　　現(xiàn)在本科生教育基本上已經(jīng)大眾化，在一些行業(yè)的公司里，最基層的員工都是本科生，而研究生相對(duì)還少一些。要提高整個(gè)國(guó)民水平，有必要再擴(kuò)大研究生所占的比例。

　　雖然一些地方碩士畢業(yè)生的薪酬不升反降，甚至低到2、3000左右的水準(zhǔn)。但整體來(lái)講，在高薪酬工作上，研究生的優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，尤其是名牌院校的研究生。比如在咨詢公司、市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)、科研院所等企業(yè)里，一般都設(shè)立了研究生學(xué)歷的招聘門檻，而且大多發(fā)展勢(shì)頭比較好的企業(yè)，在招聘中也是傾向于研究生的。而媒體上偶爾出現(xiàn)的搓澡工、賣豬肉、清潔工等報(bào)道，只是很特別的個(gè)案，根本代表不了研究生的實(shí)際就業(yè)情況。主要是有時(shí)候由于信息不對(duì)稱，研究生在找工作過(guò)程中不少人都需要經(jīng)歷一個(gè)比較痛苦的過(guò)程，比如投了很多份簡(jiǎn)歷仍然石沉大海、比如企業(yè)給的薪酬離預(yù)期的太遠(yuǎn)、找工作花了幾個(gè)月時(shí)間等等，其實(shí)這些問(wèn)題絕大多數(shù)人都必須經(jīng)歷，即使以后在職場(chǎng)中做到高管的職位，要跳槽的時(shí)候估計(jì)也要經(jīng)過(guò)一些面試，比如跟獵頭商談，然后再跟企業(yè)的老板見面等等。

　　擴(kuò)招專業(yè)碩士將成為研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要一步

　　碩士研究生包括普通碩士生和專業(yè)碩士生兩類，其中，專業(yè)碩士學(xué)位主要包括：公共管理碩士專業(yè)學(xué)位(MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會(huì)計(jì)碩士(MPACC）、農(nóng)業(yè)推廣碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、教育碩士等15類。根據(jù)我國(guó)的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

　　此次的5萬(wàn)人擴(kuò)張?jiān)黾庸プx專業(yè)學(xué)位的研究生，而且主要面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生，意在為工程、建筑、法律、財(cái)經(jīng)、教育等專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)高級(jí)專門人才，以前專業(yè)碩士要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，甚至有的專業(yè)碩士報(bào)考需經(jīng)所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。這次打破報(bào)考條件的門檻，相當(dāng)于高校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上可以展開積極的嘗試，有利于優(yōu)化我國(guó)研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，也有利于今后產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化對(duì)高層次人才的需求。這對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也是有利的，對(duì)提升這些領(lǐng)域的從業(yè)人員專業(yè)水平也是有利的。

　　此外，有觀點(diǎn)認(rèn)為擴(kuò)招之舉將引發(fā)教育資源不足帶來(lái)教育質(zhì)量滑坡、降低專業(yè)含金量的問(wèn)題，而且會(huì)對(duì)學(xué)校的生活資源和管理能力施加新的壓力，這種擔(dān)憂是不無(wú)道理的，點(diǎn)出了研究生擴(kuò)招潛伏的問(wèn)題。不過(guò)筆者考慮更多的是如何緩解當(dāng)前已經(jīng)出現(xiàn)的就業(yè)壓力，同時(shí)尋求與教學(xué)資源、學(xué)校管理、未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)隱患等環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)。

　　筆者同時(shí)認(rèn)為，在緩解決當(dāng)前就業(yè)壓力問(wèn)題和未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)隱患問(wèn)題上，教育行政部門是有衡量和思考的。按照目前每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量及每年社會(huì)能創(chuàng)造的就業(yè)崗位情況，就業(yè)壓力可能會(huì)越來(lái)越大，在創(chuàng)業(yè)環(huán)境、融資環(huán)境、社會(huì)保障等因素改變不是很大的情況下，就業(yè)壓力下降的可能性很小。研究生擴(kuò)招是必然的，而且擴(kuò)招的力度會(huì)不斷加大。這其中，高校相當(dāng)于發(fā)揮了“蓄水池”的作用。

　　結(jié)合文都集團(tuán)長(zhǎng)期從事研究生考前培訓(xùn)事業(yè)所獲得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)分析，筆者認(rèn)為，研究生擴(kuò)招是個(gè)系統(tǒng)工程，教育行政部門和高校需要準(zhǔn)確分析把握未來(lái)人才市場(chǎng)的需求，針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及企業(yè)情況、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行更加細(xì)致科學(xué)的調(diào)研評(píng)估，哪些學(xué)科和專業(yè)可以擴(kuò)招，具體擴(kuò)招多少研究生，都應(yīng)與調(diào)研評(píng)估出來(lái)的需求對(duì)接。也就說(shuō)，擴(kuò)招研究生時(shí)，入口打開了，“水”放進(jìn)來(lái)了，同時(shí)應(yīng)該考慮好“出口”問(wèn)題，畢業(yè)后的研究生是否適應(yīng)當(dāng)時(shí)的人才市場(chǎng)需求，是否與經(jīng)濟(jì)周期、各行業(yè)發(fā)展對(duì)接上了。