一、 學院概況

　　滄州師范學院始建于1958年，是經(jīng)教育部批準設(shè)置的全日制普通本科院校。學院以“明德博學，知行日新”為校訓，秉承“質(zhì)量立校，特色興校，人才強校，學科領(lǐng)校，開放活校”的辦學理念，堅持“一切為了學生，一切為了提高教育教學質(zhì)量，一切為了學校發(fā)展”的辦學思想，多年來為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和基礎(chǔ)教育的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。他們中有“全國五一勞動獎?wù)芦@得者”; 有河北省“十大科技杰出青年”;省、市、縣級勞動模范和優(yōu)秀教師;還有如韓寶成、張忠占、王文峰、李浩、王秀云等一批有一定影響的專家、學者。

　　學院現(xiàn)規(guī)劃用地1028畝，一期工程占地713畝，建筑面積19.69萬平方米，學院擁有各類實驗室142個，教學設(shè)備儀器總值4232多萬元;圖書館面積1.83萬平方米，藏書70萬余冊，電子圖書10萬冊。

　　學院現(xiàn)有專任教師476名，其中教授、副教授256名，占專任教師總?cè)藬?shù)的53.8%，博士、碩士193名，占專任教師總?cè)藬?shù)的40.5%。有博士生導師1名，碩士生導師3名。學院先后有11名教師獲曾憲梓教師基金獎，13人獲國家和省級優(yōu)秀教師稱號，37人被評為滄州市拔尖人才，10人入選河北省新世紀“三三三人才”工程，1人被評為省級教學名師，2門課程被評為省級精品課程。近5年來出版學術(shù)專著(教材)80部，發(fā)表學術(shù)論文1656篇。省級科研項目78項，其中，河北省社會科學基金項目4項，河北省自然科學基金項目1項，河北省科技廳軟科學項目1項，有4項科研成果獲省級以上獎勵。學院多次榮獲國家部委、省政府、市政府授予的“先進辦學單位”、“社會實踐活動先進單位”、“科技三下鄉(xiāng)活動先進單位”、“建功立業(yè)先進單位”、“文明學院”、“省就業(yè)工作先進單位”等榮譽稱號。

　　學院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，開設(shè)了大學生就業(yè)指導課程，并有專業(yè)的工作隊伍指導學生進行職業(yè)規(guī)劃，在河北省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，學院連續(xù)兩屆4名學生榮獲一等獎。我院目前與全國三十多家大型用人單位保持著良好的合作關(guān)系，每年的畢業(yè)生畢業(yè)簽約率均在85%以上。

　　學院從長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅持“國際、復合、應(yīng)用”的原則，努力拓展多層次、多元化、國際化的中外合作辦學格局，先后與美國、加拿大、印度、韓國等國家和地區(qū)的高等院校合作交流，經(jīng)省教育廳、教育部批準，有三個專業(yè)與美國東北州立大學合作辦學，今年學前教育專業(yè)開始招生，今天的滄州師范學院正以開放的姿態(tài)走向世界。

　　學院設(shè)有數(shù)學系、物理與電子信息系、化學與環(huán)境科學系、生命科學系、計算機系、機電工程系、中文系、英語系、法政系、歷史系、教育系、經(jīng)濟管理系、美術(shù)系、體育系、音樂系，社科部16個教學單位，開設(shè)17個本科專業(yè)，47個專科專業(yè)，涵蓋文、史、理、工、管、經(jīng)、法、藝8大專業(yè)門類，部分專業(yè)按類招生。2012年面向河北、湖北、黑龍江、山西、河南、內(nèi)蒙古等6個省區(qū)計劃招生3600人。

　　學院今年七個專業(yè)按大類招生，其中計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個專業(yè)按計算機類招生;旅游管理和涉外旅游兩個專業(yè)按旅游管理類招生;機電一體化技術(shù)和電氣自動化兩個專業(yè)按自動化類招生。按類招生錄取的學生，入學一年后可以選擇自己喜歡的專業(yè)繼續(xù)深造。

　　二、 招生計劃（點擊查看）

　　1、聯(lián)合辦學專業(yè)的培養(yǎng)費按照河北省物價局批準的收費標準執(zhí)行

　　2、專業(yè)計劃以各省考試院公布的分批次招生計劃為準

　　三、 專業(yè)簡介

　　數(shù)學系

　　1、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實，知識面寬，實踐能力強，符合現(xiàn)代基礎(chǔ)教育要求的，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)中學數(shù)學師資為主，兼顧多元化的培養(yǎng)目標。

　　主要課程設(shè)置：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、抽象代數(shù)、復變函數(shù)、常微分方程、概率論、離散數(shù)學、微分幾何、實變函數(shù)、高級程序語言設(shè)計、數(shù)學模型。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予理學學士學位。

　　2、數(shù)學教育(師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學科學基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，具備運用數(shù)學知識解決實際數(shù)學問題的能力，具備從事數(shù)學教學、教學研究和數(shù)學領(lǐng)域其他工作能力的高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：解析幾何、高等代數(shù)、數(shù)學分析、普通物理、常微分方程、復變函數(shù)、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計等。

　　3、金融保險(非師范類 ?？?文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)運用計算機進行社會經(jīng)濟信息收集分析，企業(yè)財務(wù)分析，保險業(yè)務(wù)操作，具備從事證券、期貨、保險和企業(yè)資本運營實務(wù)操作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：經(jīng)濟學、貨幣銀行學、財政學、 國際金融與貿(mào)易、金融會計學、金融統(tǒng)計學、保險精算基礎(chǔ)、保險營銷、證券投資、財務(wù)管理。

　　物理與電子信息系

　　1、物理學(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和實驗技能，能夠在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。

　　主要課程：高等數(shù)學、普通物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、物理教學論等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予理學學士學位。

　　2、物理教育(師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物理學的基本理論、基本知識和實驗技能，能夠從事物理教學需要的教師、教育科研人員和從事物理領(lǐng)域其他工作的高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理、理論力學、普通物理實驗、電工學、電子技術(shù)、電工電子實驗、初中物理教材教法、C語言、多媒體技術(shù)與課件設(shè)計等。

　　3、電子信息工程技術(shù)(非師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電子和信息領(lǐng)域技術(shù)的基本理論、基本知識和實踐能力，能夠從事電子設(shè)備的使用維護，電子產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和通信、信息技術(shù)運用等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、普通物理、電路理論、電子線路、脈沖與數(shù)字電路、高頻電子線路、微機原理與應(yīng)用、通信原理、信號與系統(tǒng)、、EDA技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。

　　4、信息安全技術(shù)(非師范類 ?？?文理兼收)學制2年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有信息安全領(lǐng)域必要的理論基礎(chǔ)和較強的實踐能力，掌握必要的計算機硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)知識，能夠從事計算機信息安全工作的高級技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：計算機組成設(shè)計、C語言程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機故障診斷與測試、計算機安全技術(shù)、密碼學、網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等。

　　化學與環(huán)境科學系

　　1、化學(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠在中等學校進行化學教學和化學教育研究的教師、教學研究人員以及其他教育工作者。

　　主要課程設(shè)置：無機化學、有機化學、儀器分析、分析化學、物理化學、結(jié)構(gòu)化學、化學工程基礎(chǔ)、中級有機化學、中級無機化學、化學教學論、化學教學理論與方法等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予理學學士學位。

　　2、應(yīng)用化學(非師范類本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學專業(yè)的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能夠在科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學及管理工作的高級專門人才。本專業(yè)有三個方向：分析測試方向、化工工藝方向和材料化學方向。

　　主要課程設(shè)置：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結(jié)構(gòu)化學)、化工原理、化工制圖、材料化學、工業(yè)分析、化工設(shè)備、化工工藝等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予理學學士學位。

　　3、化學教育 (師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有化學基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠從事化學教學、化學教育研究的教師及化學領(lǐng)域其他方面工作的專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、工業(yè)化學及實驗、物理化學及實驗、結(jié)構(gòu)化學、現(xiàn)代教學藝術(shù)等。

　　4、環(huán)境監(jiān)測與評價(非師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在環(huán)境保護與環(huán)境監(jiān)測管理領(lǐng)域從事環(huán)境監(jiān)測與評價工作，具有較強的常規(guī)管理、常規(guī)檢測、常規(guī)業(yè)務(wù)實施的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、環(huán)境化學、分析化學及實驗、環(huán)境微生物、精密儀器分析及實驗、水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境噪聲控制工程、環(huán)境監(jiān)測及實驗、環(huán)境質(zhì)量評價等。

　　5、應(yīng)用化工技術(shù)(非師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的化學工業(yè)基礎(chǔ)知識、熟悉化工生產(chǎn)工藝、掌握化工分析技術(shù)，能夠在化工、輕工、礦業(yè)、環(huán)保等企業(yè)單位和部門從事分析、化驗和測試工作的應(yīng)用型高級專業(yè)技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、工業(yè)分析、儀器分析、有機合成與分析、精細化工、高分子合成化學、環(huán)境化學、無機工藝學、有機工藝學、化工設(shè)備、化工儀表與自動化等。

　　生命科學系

　　1、生物科學(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的生物科學理論知識和實驗技能，能在各類院校和企事業(yè)單位從事生物科學及相關(guān)學科的教學、研究及管理工作，并具有生物科學的研究潛能，能夠向更高層次深造發(fā)展的生物學人才。

　　主要課程設(shè)置：植物學、動物學、人體解剖生理學、植物生理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、生態(tài)學、植物組織培養(yǎng)、現(xiàn)代生物技術(shù)等課程。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予理學學士學位。

　　2、生物技術(shù)(非師范類本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的生物技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)，了解生物技術(shù)及相近專業(yè)的理論前沿、應(yīng)用前景和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，能夠勝任生物、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。具備繼續(xù)接受高一級專業(yè)深造的知識和能力。

　　主要課程設(shè)置：植物學、動物學、生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生物工程下游技術(shù)、基因工程、酶工程、微生物工程、生物制藥、發(fā)酵工程。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予理學學士學位。

　　3、生物教育(師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物科學的基本理論、基本知識和基本實踐技能，能夠從事生物學教學、科研以及從事生物領(lǐng)域其他方面工作的高級專業(yè)技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)化學、計算機、植物學、動物學、解剖學、生理學、分子生物學、植物生理學、遺傳學、微生物學、細胞生物學等。

　　4、生物技術(shù)及應(yīng)用(非師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有生命科學基本理論和生物技術(shù)理論、知識、技能，能夠從事與生物技術(shù)有關(guān)的教學、科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：微生物學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、生物化學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程下游技術(shù)、酶工程、生物制劑等。

　　5、園林技術(shù)(非師范類 專科 文理兼收)學制2年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服務(wù)于城建、園林、環(huán)保及花卉等企事業(yè)單位，熟練掌握現(xiàn)代城鎮(zhèn)的園林綠化應(yīng)用技術(shù)，具備從事城鎮(zhèn)各類園林綠化的規(guī)劃、設(shè)計、施工、養(yǎng)護、管理等能力的高級技能人才。

　　主要課程設(shè)置：園林植物學、園林花卉、園林樹木學、園林藝術(shù)與設(shè)計、植物組織培養(yǎng)、計算機輔助園林設(shè)計、園林工程學、園林制圖、園林植物遺傳育種學、園林植物病蟲害防治等。

　　計算機系

　　1、計算機科學與技術(shù)(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，基本具備本領(lǐng)域分析問題、解決問題的能力，具備實踐技能，能夠在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理單位從事計算機教學、科學研究和應(yīng)用的計算機科學與技術(shù)學科的高級應(yīng)用型人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、離散數(shù)學、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計、C#程序設(shè)計、Asp.Net程序設(shè)計、微機原理與接口、計算機組成原理、網(wǎng)絡(luò)工程、路由器與交換型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)安全與管理等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予工學學士學位。

　　2、現(xiàn)代教育技術(shù)(師范類 ?？?文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機科學與技術(shù)的基本知識和基本技能，熟練的進行程序設(shè)計和使用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)解決實際問題，能夠從事計算機教育的教師及其它計算機領(lǐng)域的高級技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算方法、離散數(shù)學、現(xiàn)代教育技術(shù)、C語言程序設(shè)計、數(shù)學邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、匯編語言、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)等。

　　3、計算機應(yīng)用技術(shù)(非師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機技術(shù)的基本理論、基本方法和技能，能夠從事計算機硬件的維護與維修技術(shù)工作，熟練地使用計算機網(wǎng)絡(luò)的綜合型高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、線性代數(shù)、計算方法、離散數(shù)學、數(shù)字電子技術(shù)、高級語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、圖形處理、動畫設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)等。

　　4、軟件技術(shù)(非師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備計算機軟件基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事軟件設(shè)計開發(fā)和軟件工程管理等方面的能力，能夠在科研機構(gòu)、教育部門、企事業(yè)單位從事軟件技術(shù)應(yīng)用、研發(fā)的應(yīng)用型計算機高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、離散數(shù)學、計算機原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、操作系統(tǒng)、c語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、大型數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、軟件工程、JAVA語言、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)安全等。

　　5、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(非師范類?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、Web網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管理的高級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　主要課程設(shè)置：計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、線性代數(shù)、離散數(shù)學、C語言與C++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言與微機原理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與管理、專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)布線工程等。

　　6、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(移動通信工程方向)(非師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：校企聯(lián)合培訓模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，熟悉移動通信技術(shù)及移動通信系統(tǒng)的性能和工作原理，具備移動通信設(shè)備與系統(tǒng)的運行、檢測、維護和移動通信工程安裝施工能力，并適應(yīng)移動通信設(shè)備制造、移動通信系統(tǒng)運營行業(yè)及移動通信系統(tǒng)應(yīng)用單位第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：高等數(shù)學、數(shù)字電子技術(shù)、計算機原理及應(yīng)用、計算方法、數(shù)學邏輯、現(xiàn)代通信技術(shù)概論、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路設(shè)計(Protel)、光纖通信技術(shù)、無線通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子測量技術(shù)及儀器、移動通信系統(tǒng)、微波測量技術(shù)及儀器、實用通信電路及課程設(shè)計、移動通信射頻分布系統(tǒng)等課程。

　　機電工程系

　　1、電氣工程及其自動化(非師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：電路原理、電子技術(shù)、微機原理、單片機應(yīng)用與接口技術(shù)、程序設(shè)計語言、電機學、電力電子技術(shù)、自動控制理論、電機拖動技術(shù)、檢測技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、計算機控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予工學學士學位。

　　2、機電一體化技術(shù)(非師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電一體化、先進制造與系統(tǒng)、機電控制等方面的高級專門技術(shù)與管理人才。

　　主要課程設(shè)置：機械制圖、機械設(shè)計、機械制造工藝、電工電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、工廠供電、電機與拖動、工廠電氣控制設(shè)備、CAD/CAM、數(shù)控加工技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用等。

　　3、電氣自動化技術(shù)(非師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)研發(fā)以及電子與計算機應(yīng)用領(lǐng)域的高級工程技術(shù)應(yīng)用人才。

　　主要課程設(shè)置：電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣CAD、電機學、自動控制原理與系統(tǒng)、微機原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、可編程序控制器、工廠電氣控制設(shè)備等。

　　4、模具設(shè)計與制造專業(yè)(非師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事模具設(shè)計與制造工藝工作的高等技術(shù)應(yīng)用人才。

　　主要課程設(shè)置：機械制圖、機械設(shè)計、沖壓與塑壓設(shè)備、模具材料及表面處理、冷沖模設(shè)計與制造、塑料模設(shè)計及制造、模具制造工藝、模具CAD/CAM 、數(shù)控加工技術(shù)等。

　　5、數(shù)控技術(shù)(非師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：掌握必要的基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本理論，具備較強的數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)試和維護等數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識和綜合職業(yè)能力的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：機械制圖、 機械設(shè)計、液壓與氣體傳動、機械加工設(shè)備、機械制造工藝、機床電氣控制、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控編程與加工技術(shù)、數(shù)控設(shè)備維修技術(shù)等。

　　中文系

　　1、漢語言文學(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的漢語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的文藝理論素養(yǎng)，能夠熟練地從事漢語言文學教學與科研，能在新聞和文藝出版部門、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞編輯與寫作、文藝評論，以及從事其他漢語言文學工作的高級專業(yè)技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、文學概論、寫作、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學史、中國歷代文論、美學、比較文學、民間文學、漢語史等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予文學學士學位。

　　2、語文教育(師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備漢語語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠熟練地從事漢語語言文學教學、教學研究的教師，以及從事其他漢語語言文學工作的高級專業(yè)技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：古代漢語、現(xiàn)代漢語、古代文學、現(xiàn)代文學、當代文學、外國文學、文學理論、寫作、邏輯學等。

　　3、文秘(非師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一專多能的應(yīng)用型、復合型的現(xiàn)代化辦公初中級秘書人才;培養(yǎng)目標立足于“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重技能、求個性”，培養(yǎng)方向主要確定為國家機關(guān)及企事業(yè)行政管理，輻射相鄰職業(yè)如新聞、編輯、宣傳、公關(guān)、文檔等。

　　主要課程設(shè)置：公文寫作、秘書學、檔案學、管理學、信息工作與調(diào)研、辦公自動化、公共關(guān)系、速記與電腦錄入、秘書法律理論與實務(wù)、市場營銷學、廣告學、商務(wù)談判與溝通、電子商務(wù)、公關(guān)禮儀、語言表達藝術(shù)等

　　英語系

　　1、英語(師范類 本科 文理兼收)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識，并能較熟練地運用英語，在中等學校從事英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。

　　主要課程設(shè)置：英語寫作、高級英語、高級散文、英語電影欣賞、網(wǎng)絡(luò)報刊英語閱讀、實用英語寫作、英國文學史選、美國文學史選 、英語詩歌、英語短篇小說、實用英語語法、英語修辭學、語音學、英語教學理論、翻譯基礎(chǔ)、英美概況、跨文化交際等

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予文學學士學位

　　2、英語教育(師范類 ?？?文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和英語語言基本技能，能夠熟練地從事英語教學、教學研究工作的教師及其他英語語言方面工作的高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：精讀、泛讀、聽力、語音、口語、英語寫作、英語語法、翻譯、英語教學法等。

　　3、商務(wù)英語(非師范類 ?？?文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的外貿(mào)英語基礎(chǔ)知識和國際貿(mào)易知識，熟悉國際市場相關(guān)理論和規(guī)則，能夠從事商貿(mào)談判及翻譯工作，及實際辦理國際貿(mào)易業(yè)務(wù)等方面工作的高級專業(yè)技術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、市場營銷、國際貿(mào)易、計算機應(yīng)用、英美概論、商務(wù)英語、英語聽力、口語、英語寫作、英文翻譯等。

　　法政系

　　1、思想政治教育(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的思想政治素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，能夠在各類院校從事馬克思主義理論課、思想政治教育學科、歷史與社會學科的教學和科研以及能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)從事思想政治工作和管理工作的應(yīng)用型、復合型高級專門人才。

　　主干課程設(shè)置：哲學原理、社會學、倫理學、邏輯學、政治經(jīng)濟學、資本論選讀、政治學、哲學原著選讀、鄧小平理論和三個代表重要思想、中學政治課教學論、法學概論、歐洲哲學史、中華人民共和國國史、世界政治與國際關(guān)系、國際關(guān)系史、西方經(jīng)濟學、中共黨史、中國哲學史。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予法學學士學位。

　　2、思想政治教育(師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一專多能綜合素質(zhì)的中等學校思想政治課教師和具有研究、開拓復合型素質(zhì)的國家行政機關(guān)、企事業(yè)單位的思想政治工作者。

　　主要課程設(shè)置：政治學、哲學、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想概論、鄧小平理論、科學社會主義理論與實踐、中國哲學史、中共黨史、倫理學、國際政治關(guān)系學、經(jīng)濟法、法理學、刑法、民法、訴訟法、行政法等。

　　3、法律事務(wù)(非師范類 專科 文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握法學基本知識、理論，熟悉我國現(xiàn)行法律制度，具有較強的實踐能力的從事律師、法官、檢查官職業(yè)以及企事業(yè)單位法律事務(wù)部門的法律專門人才。

　　主要課程設(shè)置：法理學、憲法學、民法學、經(jīng)濟法、民事訴訟、刑法、刑事訴訟法、行政法、行政訴訟法、國際法學、法律文書寫作、國際私法、國際經(jīng)濟法等。

　　4、市場營銷(非師范類 ?？?文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、市場營銷等方面的知識和分析解決營銷問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研等方面工作的高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：政治經(jīng)濟學、管理數(shù)學、西方經(jīng)濟學、商品學概論、基礎(chǔ)會計學、統(tǒng)計學、市場學、商品零售學、超級市場營銷、廣告與營銷實務(wù)、消費心理學、財務(wù)管理學、營銷戰(zhàn)略管理、談判與推銷技術(shù)、市場調(diào)查與預測等。

　　5、工商企業(yè)管理(非師范類 專科 文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一專多能和開拓能力的復合型素質(zhì)，在國家行政機關(guān)、工商企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟管理的專門人才。

　　主要課程設(shè)置：政治經(jīng)濟學、管理數(shù)學、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、西方經(jīng)濟學、社會主義市場經(jīng)濟理論、國際經(jīng)濟學、財務(wù)管理學、企業(yè)經(jīng)營管理、組織行為學、談判與推銷技術(shù)、市場調(diào)查與預測等。

　　歷史系

　　1、歷史學(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有歷史學基本理論和基礎(chǔ)知識，能夠在高等和初等學校從事歷史教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。

　　主要課程設(shè)置：史學概論、歷史要籍、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)當代史、中學歷史教學法等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予歷史學學士學位。

　　2、歷史教育(師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的政治道德素質(zhì)，掌握歷史、地理基本理論知識，能夠從事歷史地理教育、教學、科研等方面工作的教師及歷史地理領(lǐng)域其他方面工作的專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：歷史科學概論、中國傳統(tǒng)文化、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、中國古代歷史要籍及選讀、自然地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、教育學、教學法等。

　　3、旅游管理(非師范類 專科 文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的政治道德素質(zhì)和馬克思主義素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的需要，具備扎實的經(jīng)營管理理論知識，較強的組織能力，能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：旅游學概論、飯店管理原理、旅游公共關(guān)系、旅游心理學、旅游地理學、財務(wù)管理、旅行社管理、旅游資源開發(fā)與管理、導游業(yè)務(wù)、形體與禮儀、旅游文化、專業(yè)英語、計算機網(wǎng)絡(luò)等。

　　4、涉外旅游(非師范類 ?？?文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備涉外旅游經(jīng)營管理方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠熟練運用外語進行涉外交流，從事國內(nèi)和涉外旅游工作的專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：旅游學概論、旅游資源學、導游學概論、旅游心理學、酒店管理、旅行社管理、旅游法規(guī)、旅游文化學、中西方文化、客源國概況、旅游英語、飯店英語、英語口語、英語聽力、涉外禮儀、朝鮮語、計算機應(yīng)用等。

　　教育系

　　1、學前教育(師范類 本科) 學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具有事業(yè)心、責任感和求實創(chuàng)新精神，掌握扎實的學前教育科學理論知識，具備較強的學前兒童保育與教育技能和教育管理的實際能力，能夠在學前教育領(lǐng)域從事教學、管理和科研等實際工作的高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：普通心理學、教育原理、學前教育學、兒童心理學、幼兒教育心理學、中外學前教育史、學前教育科研方法、幼兒園課程論、幼兒衛(wèi)生保健學、幼兒游戲論、基本樂理、聲樂、鋼琴、形體訓練、舞蹈、美術(shù)、幼兒園管理、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、兒童游戲論、幼兒園舞蹈創(chuàng)編與技法。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予教育學學士學位。

　　2、應(yīng)用心理學(非師范類本科 文理兼收)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備心理學的基本理論、知識和技能，能在教育、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事心理教育教學、人力資源管理、醫(yī)院心理護理、企業(yè)員工心理健康維護、社區(qū)心理健康服務(wù)、社會心理咨詢與治療、心理測量軟件技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、人格心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、心理測量學、管理心理學、教育心理學、變態(tài)心理學、咨詢心理學等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予教育學學士學位。

　　3、學前教育(師范類 專科)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本技能與方法，能在幼兒園及幼教部門從事幼兒教育理論與實踐工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：人體解剖生理學、普通心理學、學前衛(wèi)生學、兒童心理學、學前教育學、幼兒園管理、學前教育教學方法、幼兒心理健康與咨詢、幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、手工等。

　　4、人力資源管理(非師范類 ?？?文理兼收) 學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備豐富的人力資源管理的基本理論、基本知識，能夠在行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事人力資源管理和人力資源測評等方面的高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：領(lǐng)導管理科學、普通心理學、教育心理學、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)與培訓、人力資源應(yīng)用統(tǒng)計、組織行為學、人力測量與評定等

　　5、心理咨詢(非師范類 ?？?文理兼收) 學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握心理科學基本知識與技能，能夠在心理健康教育、咨詢、治療等方面從事實際應(yīng)用工作的高級專門人才

　　主要課程設(shè)置：人體解剖生理學、普通心理學、教育心理學、生理心理學、社會心理學、心理測量學、心理咨詢概論、變態(tài)心理學、精神分析法、認知分析法、環(huán)境心理學等。

　　6、學前教育 中美合作辦學(師范類?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握教育學、心理學、管理學、學前教育的專業(yè)知識與技能，熟悉幼兒教育技能和法規(guī)，具有較寬的國際視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與技能，能勝任學前教育教學、研究和管理工作，能在兒童教育機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)工作的高級應(yīng)用型人才。匯聚兩校的辦學優(yōu)勢，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有國際教育理念和先進教育方式的雙語幼兒教師。

　　主要課程設(shè)置：學前教育學、兒童心理學、幼兒園教法、幼兒園管理、幼兒園課程、兒童問題咨詢與教育對策、嬰幼兒心理學、兒童創(chuàng)造力教育*、兒童認知發(fā)展*、特殊兒童教育*、幼兒語言能力發(fā)展，閱讀與寫作能力評估、小學科學*、建模:計算與操作*、建模:數(shù)字與統(tǒng)計等*，兒童指導*、兒童運動技能*等。

　　(*號代表外方課程)

　　經(jīng)濟管理系

　　1、 電子商務(wù)(非師范類 專科 文理兼收) 學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較高的經(jīng)濟管理和商務(wù)管理理論知識，熟練掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)基本知識和技能，能夠使用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的應(yīng)用型高級技術(shù)專門人才。

　　主要課程設(shè)置：會計學原理、管理學原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷學、網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、電子商務(wù)系統(tǒng)安全與支付、國際貿(mào)易等。

　　2、 會計(非師范類 ?？?文理兼收) 學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在企事業(yè)單位和政府部門從事資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入成本和費用利潤等核算，財務(wù)報表的編制和分析等方面的高級財務(wù)管理以及資產(chǎn)評估工作的專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：會計學原理、管理學原理、統(tǒng)計學、財務(wù)會計、成本會計、預算會計、財務(wù)管理、審計學、電子商務(wù)理論與實務(wù)、資產(chǎn)評估學、財務(wù)報表分析等。

　　美術(shù)系

　　1、美術(shù)學(師范類 本科 文理兼收)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育觀念、適應(yīng)能力較強、能夠在高等和中等學校進行美術(shù)教學和研究的美術(shù)教師、教學研究人員和其他教育工作者。

　　主要課程設(shè)置：素描、色彩、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、計算機輔助設(shè)計、雕塑、書法、國畫、油畫、設(shè)計基礎(chǔ)、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等課程。

　　授予學位：按照有關(guān)規(guī)定授予文學學士學位。

　　2、美術(shù)教育(師范類 ?？?文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術(shù)學基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事美術(shù)教學和教學研究的教師及從事其他行業(yè)美術(shù)工作的高級美術(shù)專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：造型基礎(chǔ)、中國畫、油畫、書法篆刻、設(shè)計基礎(chǔ)、雕塑、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、教學教法等。

　　3、藝術(shù)設(shè)計(藝術(shù)類 專科 文理兼收)學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在設(shè)計院所、廣告公司、裝修公司承擔平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作的高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用、圖形創(chuàng)意、廣告招貼設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、CI設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計、展示設(shè)計、陶藝、設(shè)計概論、工藝美術(shù)簡史等。

　　體育系

　　1、 體育教育(師范類 本科 文理兼收) 學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在學校從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事院校體育科學研究、體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：運動解剖學、運動生理學、體育心理學、學院體育學、體育概論、體育史、體育統(tǒng)計學、運動生物力學、人體測量與評價、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、體操、舞蹈、武術(shù)、跆拳道、體育游戲、教材教法、體育保健學、健康教育、體育繪圖、體育舞蹈

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予教育學學士學位

　　2、 體育教育(師范類 ?？?文理兼收) 學制2年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握體育運動科學的基本理論和技能，掌握學院體育工作規(guī)律，具備較強的體育實踐能力，能夠從事體育教學、教學研究的教師，以及從事其他群體工作的高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：人體解剖學、人體生理學、人體生物力學、體育心理學、體育衛(wèi)生保健學、體育繪圖、體育游戲、體育史、田徑、球類、體操、武術(shù)、健美操、體育舞蹈等

　　3、 社會體育(武術(shù)方向)(體育類 ?？?文理兼收)學制2年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握武術(shù)運動項目的專業(yè)理論和技能，具備學校體育運動的基本理論知識和實踐能力，能夠從事機關(guān)事業(yè)單位的安全保衛(wèi)和公關(guān)部門的管理工作，面向各個武術(shù)館、隊以及中小學武術(shù)教學培養(yǎng)的專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：武術(shù)概論、拳術(shù)套路、器械套路、傳統(tǒng)套路、搏擊類課程、引導養(yǎng)生學、保健學、運動解剖學、運動生理學、運動醫(yī)學、學院體育學、教育學、教育心理學等。

　　音樂系

　　1、音樂學(師范類 本科)學制4年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠進行科學研究初步訓練，具備創(chuàng)新和實踐能力，具有現(xiàn)代音樂觀念與音樂創(chuàng)新意識，在中小學從事音樂教育工作或在藝術(shù)研究單位、文化機關(guān)、社會團體從事表演及研究工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、和聲學、配器、中外音樂史、音樂學理論、中國民族民間音樂、音樂美學、作曲技術(shù)理論、曲式分析、復調(diào)、合唱指揮、迷笛制作、形體、藝術(shù)概論、音樂教學法、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏、聲樂演唱等。

　　授予學位：按有關(guān)規(guī)定授予文學學士學位

　　2、音樂教育(師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學科基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，能夠從事音樂教學、教學研究的教師及音樂領(lǐng)域其他方面工作的高級專業(yè)人才。

　　主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、器樂、合唱指揮、和聲、復調(diào)基礎(chǔ)、曲式與作品分析、中國民間音樂、中外音樂史、舞蹈、音樂教法等。

　　3、舞蹈表演(藝術(shù)類 ?？?學制2年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握舞蹈表演的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備把握舞蹈專業(yè)的新成就、新動向的能力，能在中、小、幼、文化宣傳、廠礦、企業(yè)等單位勝任舞蹈教學、創(chuàng)作、表演、編排和組織工作的高級專業(yè)藝術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：舞蹈基訓、古典舞身韻、民族民間舞、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、舞蹈賞析、舞蹈教學法、基本樂理、舞蹈解剖學、視唱練耳、中外舞蹈史等。

　　4、學前教育(幼兒藝術(shù)方向)(師范類 ?？?學制3年

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有先進的幼兒教育理念和較高藝術(shù)修養(yǎng)，掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、語言等幼教必需的多種技能和幼兒藝術(shù)教育指導能力，能夠在幼兒園、學校、社區(qū)獨立組織各種幼兒藝術(shù)活動及教學的高級專業(yè)藝術(shù)人才。

　　主要課程設(shè)置：兒童教育學、兒童心理學、現(xiàn)代幼兒教育理論、幼兒語言學、幼兒藝術(shù)美學、英語聽說、舞蹈、藝術(shù)體操、兒童舞蹈編創(chuàng)、美術(shù)、手工制作、聲樂、幼兒合唱指揮、兒童歌曲編創(chuàng)、鋼琴、手風琴、小樂隊編配、二胡演奏、古箏演奏、兒童故事等。

　　四、 答考生問

　　1、問：滄州師范學院是一所什么性質(zhì)的學院?辦學優(yōu)勢在哪里?

　　答：滄州師范學院是1958年國家教育部批準設(shè)立的公辦全日制普通高等院校，2010年經(jīng)國家教育部批準升格為本科院校。學習期滿，成績合格，符合畢業(yè)條件者，頒發(fā)滄州師范學院普通高等學校本、專科學歷證書。符合學位授予條件的，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定授予相關(guān)學位。

　　學院經(jīng)過長年的積累和發(fā)展，教學文化底蘊深厚，擁有一支實力雄厚，結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍，為學生求知求學提供了良好的師資保證。學院不僅擁有一批國內(nèi)知名學者教授，還有60多名在國內(nèi)教育、科研領(lǐng)域具有一定影響力的中青年教授、省管專家和市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才，更有一批年輕的副教授、學科帶頭人。更為重要的是學院還有一大批具有博士、碩士學位，在一線從事教學、科研，成果顯著的青年教師。這一大批青年才俊，在學院教學和科研領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，是學院的未來希望之星。2011年一年中，他們在國家、省部級刊物上發(fā)表學術(shù)論文360多篇，承擔省部級以上科研課題20多項。學院實力強大的師資隊伍，為學生們的求知求學提供了充分的保障。例如： 2011年學院畢業(yè)生專升本考試中有509名同學被河北工業(yè)大學、河北師范大學、河北農(nóng)業(yè)大學、河北科技大學、河北經(jīng)貿(mào)大學、河北聯(lián)合大學等省內(nèi)重點大學及一批普通本科院校錄取繼續(xù)深造。

　　2、問：滄州師范學院今年有哪些專業(yè)招收專接本的學生?本校哪年在讀專科生能報考本校本科招生專業(yè)?

　　答： 2012年我院漢語言文學、化學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、思想政治教育、物理學、英語共6個專業(yè)招收專接本學生，招生錄取計劃420人，隨著我院本科專業(yè)的不斷增加，可以招收專接本的專業(yè)也將逐年增多。2009年學制3年、2010年學制2年以及以后入學的我院?？圃谛Ｉ?，都可以報考和參加本校本科招生專業(yè)的專接本考試。在專接本文件允許跨專業(yè)報考的前提下，我院同意有專業(yè)特長的學生填報自己喜歡的本科招生專業(yè)。同時，也歡迎其他院校的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生積極報考我校，來我校學習深造。

　　3、問：學院對學生有哪些激勵措施，特別是對家庭困難的學生有哪些具體幫助?

　　答：為了激勵學生勤奮學習，德、智、體、美全面發(fā)展，學院特別針對家庭經(jīng)濟困難學生實施一整套有效的幫扶措施：

　?、賴要剬W金：品學兼優(yōu)學生，可獲得國家獎學金8000元/人;品學兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟困難的學生，可獲國家勵志獎學金5000元/人，獲助面占學院總?cè)藬?shù)的3%。

　?、趪抑鷮W金：家庭經(jīng)濟困難且學習刻苦的學生可獲得國家助學金，國家助學金獲得者為每生3000元，獲助面占學院總?cè)藬?shù)的21%。

　?、矍诠ぶ鷮W補助金：家庭生活困難的學生，可申請勤工助學工作崗位。學生利用課余時間做一些簡單的工作，學院支付給勞務(wù)性報酬，每生每月60元，勤工助學崗位按學院總?cè)藬?shù)的6%安置。

　　④設(shè)有“安通愛心教育基金”。為幫扶家庭特別貧困的學生順利完成學業(yè)，在社會各界和全院師生的大力支持下，學院接收校內(nèi)外捐贈資金成立了“安通愛心教育基金”，符合條件的學生通過個人申請，經(jīng)基金董事會審核批準后可獲得基金救助。

　　由于幫扶措施得力，學院多年來沒有一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

　　4問：滄州師范學院今年的畢業(yè)生就業(yè)狀況如何?

　　答：2012年學院各專業(yè)共有3154名畢業(yè)生，截止到4月底，有近1258名畢業(yè)生將參加省教育廳組織的專升本考試，成績合格者將升入省內(nèi)本科院校繼續(xù)深造，其余畢業(yè)生在本地區(qū)和本省的企事業(yè)單位，教育系統(tǒng)，以及北京、天津、青島等一些著名的國有企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)成功就業(yè)或?qū)嵙暋．厴I(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在85%以上。

　　5問：你院中美合作辦學專業(yè)的優(yōu)勢是什么?采取什么樣的培養(yǎng)方式組織教學?

　　中美合作班辦學優(yōu)勢：一是引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進我校學科建設(shè)，提高辦學水平和綜合實力，更好地為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù);二是匯聚兩校辦學優(yōu)勢，彌補我國目前教學重理論、輕技能，應(yīng)用技能和操作實踐不足的缺陷。通過引進并借鑒國外教育理念和先進教育方法，充分利用各自教學資源，發(fā)揮各自教學優(yōu)勢，培養(yǎng)出既有豐富專業(yè)知識，又有適合我國社會發(fā)展的業(yè)務(wù)精、作風好、素質(zhì)高的國際化應(yīng)用型人才。

　　中美合作班的培養(yǎng)方式：本合作由中方提供教學場所、設(shè)施，引進外方部分專業(yè)課程及師資，中美雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，共同實施課程教學、教學管理與考核，美方承擔的課程和專業(yè)核心課程占全部課程和專業(yè)核心課程的1/3以上，其中美方教師擔負的專業(yè)核心課程及教學時數(shù)，也將占全部課程和全部教學時數(shù)的1/3以上。學生在中方學習3年，完成規(guī)定課程或?qū)W分后，將獲得由滄州師范學院頒發(fā)的?？茖W歷證書和美國東北州立大學頒發(fā)的寫實證書。

　　此項目， 滄州師范學院和美國東北州立大學互認學籍和學分，在滄州師范學院合作班學習的同學?？飘厴I(yè)后也可直接升入美國東北州立大學攻讀本科或碩士研究生，成績合格，可獲得東北州立大學的本科學位或碩士學位。

　　學院網(wǎng)站： http://www.caztc.edu.cn 郵編：061001

　　郵 箱：czsfxy@163.com

　　招生就業(yè)中心電話 0317—2159817 2159818(兼?zhèn)髡?

　　乘車路線：火車站、汽車東客站乘19路、T019路、18路公共汽車，可直達學院。