記者從東北大學招生辦公室獲悉，該校2012年自主招生在遼寧省試點高考出分后綜合評價錄取，即以高考成績、學校自主考核、中學階段學業(yè)成績、中學階段綜合素質評價四個指標為依據，構成“四位一體”的自主招生錄取模式。

　　據該校招生辦公室介紹，為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實綱要中“普通高等學校本科招生以統(tǒng)一入學考試為基本方式，結合學業(yè)水平考試和綜合素質評價，擇優(yōu)錄取”的精神，該校今年在遼寧省進行綜合評價錄取試點。計劃錄取300人，高考文化課成績達到遼寧省本科第一批錄取控制分數線的考生均可報名。由于遼寧省實行估分填報志愿，這樣考生在高考出分后又多了一次選擇的機會。該校今年的綜合評價錄取主要以高考成績和學校面試考核為主，部分專業(yè)附加專業(yè)潛質考核，以考生高考文化成績和該校組織的綜合素質考核成績?yōu)橐罁_定錄取名單和錄取專業(yè)。

　　據該校招生辦公室透露，為完善“四位一體”綜合評價體系，既有利于高?？茖W選才，又引導高中階段開展素質教育，該校今年將在遼寧省的73所生源基地中學探索高?？己伺c高考成績、 中學階段學業(yè)成績、中學綜合素質評價相結合的“四位一體”的自主招生錄取模式。采用中學校長實名推薦的方式，將考生在中學階段學業(yè)成績和綜合素質評價納入考核體系。明年該校將進一步加大“四位一體”自主招生錄取模式試點，在條件成熟的情況下，直接使用新課改后的學業(yè)水平考試成績和綜合評價結果。

　　自主招生自2001年試點以來一直是社會關注的焦點。自主招生何去何從，相比以往高考前自主招生的模式，東北大學探索的高?？己伺c高考成績、 中學階段學業(yè)成績、中學綜合素質評價相結合的“四位一體”的自主招生錄取模式給了考生更大的選擇權，更有利于拔尖創(chuàng)新人才選拔，同時對中學實施素質教育也將起到積極的推進作用，這或許將是高校自主招生的新出路。