今年我省高考試題難度有何變化？考試內(nèi)容、要求以及題型有怎樣的調(diào)整？距離今年普通高考不足百日，研究高考考綱的變化，對(duì)備戰(zhàn)高考有著重要意義。

    本期教育周刊特邀貴陽(yáng)一中、師大附中、實(shí)驗(yàn)三中、貴陽(yáng)六中四所名校高三年段各學(xué)科名師，對(duì)我省2010年高考各科考試大綱進(jìn)行解讀，幫助考生在有限的時(shí)間里理清思路，備戰(zhàn)高考！

    語(yǔ)文：鍛煉議論能力多關(guān)注時(shí)政

    解讀：劉婷婷(師大附中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、貴州高考閱卷專題組長(zhǎng))

    由于今年秋季貴州省進(jìn)入新課改，因此近兩年考綱保持了穩(wěn)定，考綱變化不大?？季V在考試能力要求上，仍是主要測(cè)試考生的識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)這5種能力。

    高考語(yǔ)文的21道題，與高考大綱上的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。比如第一道題，就是測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言、字型、成語(yǔ)、病句等。學(xué)生在備考時(shí)要做好對(duì)自己的診斷工作，把自己近期做過(guò)的試卷收集起來(lái)，看看在哪類題上出錯(cuò)，自己的弱點(diǎn)是哪些，再與高考大綱對(duì)照起來(lái)，針對(duì)自己較弱的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)聯(lián)系。

    學(xué)生在寫作這塊，要多鍛煉自己的議論能力。平時(shí)多關(guān)注時(shí)政、年度重大事件和關(guān)鍵人物，在事與人上多思考，收集一些新鮮、高質(zhì)量的寫作素材。在開(kāi)始寫作前，一定要讀懂題目再下筆，選出關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，否則，偏題、跑題就致命。

    英語(yǔ)：題型、難度不變考生復(fù)習(xí)要加大詞匯量

    解讀：王德萍(師大附中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師)

    今年的高考大綱仍是主要測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)(詞匯、語(yǔ)法)和語(yǔ)言能力(閱讀、寫作)，聽(tīng)力仍然沒(méi)出現(xiàn)在高考大綱的考試范圍內(nèi)。

    建議考生要認(rèn)真研究高考大綱，了解高考考什么，根據(jù)考點(diǎn)的要求回顧書本知識(shí)，逐個(gè)對(duì)應(yīng)掌握的程度，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。然后結(jié)合自身的薄弱環(huán)節(jié)有的放矢、對(duì)癥下藥。

    這里需要強(qiáng)調(diào)的仍然是基礎(chǔ)知識(shí)，包括基礎(chǔ)的詞匯、語(yǔ)法、短語(yǔ)、句型，都要認(rèn)真掌握，知其所以然，特別是詞匯，一定要反復(fù)訓(xùn)練加大詞匯量。

    在完成老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，基礎(chǔ)好的同學(xué)要更加細(xì)致的查缺補(bǔ)漏，精益求精；基礎(chǔ)一般的同學(xué)，有著更大的上升空間，這段時(shí)間應(yīng)該對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，加大題量，保證熟練度；基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把在別人指導(dǎo)下能弄懂的知識(shí)點(diǎn)練熟，實(shí)在是不懂的，可以暫時(shí)放棄。

    數(shù)學(xué)：增強(qiáng)信息分析處理能力加快解題速度

    解讀：朱婧(貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)三中高三數(shù)學(xué)教師)

    2010年高考命題趨勢(shì)穩(wěn)定，不會(huì)有太大變化。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)主要訓(xùn)練對(duì)信息分析處理的能力。

    文科的學(xué)生主要保持概念清晰，并注意公式的準(zhǔn)確化，運(yùn)用公式單反復(fù)鞏固強(qiáng)化。理科學(xué)生特別要注意思維的發(fā)散和知識(shí)點(diǎn)交匯的應(yīng)用。

    充要條件、四種命題，反證法等一定要在邏輯上搞清楚。解題訓(xùn)練要加強(qiáng)策略意識(shí)的培養(yǎng)，多一個(gè)思維回路或多一步解題長(zhǎng)度，就是多一個(gè)干擾和多一個(gè)犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。因而，平時(shí)復(fù)習(xí)就要有速度訓(xùn)練。
    化學(xué)：適當(dāng)做題注意與化學(xué)有關(guān)的時(shí)政

    解讀：李靜茹(貴陽(yáng)一中特級(jí)教師)

    今年的考綱與去年相比并無(wú)太大變化，保持了高度的持續(xù)性和穩(wěn)定性。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要以課本為主，除了重點(diǎn)復(fù)習(xí)氧化還原、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期、離子反應(yīng)、電化學(xué)、鹽類的水解、元素化合物、官能團(tuán)的性質(zhì)等主干知識(shí)外，也不能忽略糖、蛋白質(zhì)、油脂等“邊角”知識(shí)。特別要注意與化學(xué)有關(guān)的時(shí)政，如三聚氰胺等。對(duì)一些演示實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象要了解清楚，同時(shí)多做一些基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，把每個(gè)題的來(lái)龍去脈都弄清楚，回歸課本。但切記不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)榛瘜W(xué)有許多知識(shí)需要記憶，所以高考前期一定要多看書，適當(dāng)?shù)刈鲱}。

    生物：注重實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

    解讀：韓暉(貴陽(yáng)一中高級(jí)教師)

    去年生物的高考命題形式由往年的“5＋2”改為“5＋4”，即5道選擇題加上4道大題，去年高考時(shí)，很多學(xué)生做題的時(shí)候就不太適應(yīng)，時(shí)間不好分配，今年同學(xué)們就應(yīng)該在這方面多注意下，一定要適應(yīng)這樣的命題形式。

    近兩年生物高考題目大都以曲線、圖形、表格等新形式出現(xiàn)，更加偏向?qū)W(xué)生實(shí)驗(yàn)、探究能力的考察。因此，同學(xué)們一定要注重實(shí)驗(yàn)，要加強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

    從現(xiàn)階段生物學(xué)科的復(fù)習(xí)來(lái)看，提醒考生們注意四點(diǎn)：一是對(duì)照考綱，逐條復(fù)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，建議每天抽一定時(shí)間看、讀、背課本；二是學(xué)生在掌握課本上基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要打破章節(jié)之間的壁壘，連接起來(lái)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)；三是要求掌握的生物實(shí)驗(yàn)部分，做實(shí)驗(yàn)時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)的目的，理解實(shí)驗(yàn)的原理，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果做出分析、處理，同時(shí)要注重細(xì)節(jié)并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性；四是建議學(xué)生做限時(shí)訓(xùn)練，一套理綜試卷的生物部分要在35分鐘內(nèi)做完。

    物理：復(fù)習(xí)要全覆蓋實(shí)驗(yàn)要舉一反三

    解讀：李劍波(貴陽(yáng)一中一級(jí)教師)

    今年物理高考大綱與去年相比無(wú)太大變化，仍然注重對(duì)學(xué)生能力的考察。雖然命題范圍仍以力、電知識(shí)為主，但因?yàn)轭}量少，所以任何冷門知識(shí)點(diǎn)都有可能出現(xiàn)。

    學(xué)生在復(fù)習(xí)課本時(shí)要做到全面覆蓋，書中的插圖也要去認(rèn)真研究，比如說(shuō)一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的插圖，學(xué)生就要聯(lián)想到這件實(shí)驗(yàn)器材的用途等。而且復(fù)習(xí)時(shí)要突破教材對(duì)知識(shí)的分類，自己要做好專題整合，比如將力、電各版的圖像進(jìn)行總結(jié)和綜合，做一個(gè)圖像專題。

    同時(shí)，學(xué)生要加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的運(yùn)用能力，比如圖像的運(yùn)用、導(dǎo)函數(shù)思想的運(yùn)用等。

    實(shí)驗(yàn)方面學(xué)生應(yīng)注重課本上的實(shí)驗(yàn)并舉一反三，比如物理實(shí)驗(yàn)的計(jì)時(shí)方法，課本就只有打點(diǎn)計(jì)時(shí)和以平拋運(yùn)動(dòng)來(lái)度量?jī)煞N，但學(xué)生還要了解頻閃照片計(jì)時(shí)、掃描圖線計(jì)時(shí)、光電計(jì)時(shí)器等計(jì)時(shí)方法。
    政治：抓好基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)高頻考點(diǎn)

    解讀：黃晶(實(shí)驗(yàn)三中高三政治備課組長(zhǎng))

    今年高考考查內(nèi)容與去年相比基本不變，學(xué)生在復(fù)習(xí)中必須要通過(guò)不斷滾動(dòng)地、反復(fù)地記憶來(lái)強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

    在選擇習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，最好選擇近三年的全國(guó)各地高考真題。切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)。避免繁、難、偏、怪等習(xí)題，盡量避免習(xí)題簡(jiǎn)單的重復(fù)出現(xiàn)。

    應(yīng)總結(jié)高考的高頻考點(diǎn)，如《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》第一課，每年各地高考卷考察的重點(diǎn)都集中在“價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系”和“價(jià)值規(guī)律”的相關(guān)知識(shí)上；還應(yīng)總結(jié)高考的出題和答題規(guī)律，比如在材料選擇上，《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》常以圖表為材料，學(xué)生在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，就應(yīng)有意識(shí)地總結(jié)圖表類型的答題規(guī)律。這樣就能對(duì)高考考察的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型有一個(gè)更為清楚的認(rèn)識(shí)，從而提高考試的成績(jī)。

    在高考前半個(gè)月左右，應(yīng)把重點(diǎn)放在查缺補(bǔ)漏上，一要回歸到教材查自己在知識(shí)上的缺漏，二要進(jìn)行平時(shí)考卷回頭看，特別是在已錯(cuò)、易錯(cuò)的反思中做到“顆粒歸倉(cāng)”。三要查時(shí)政熱點(diǎn)專題上還存在的漏洞。

    歷史：抓好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

    解讀：馮燕(貴陽(yáng)市第六中學(xué)高三歷史高級(jí)教師)

    2010年與2009年相比，歷史學(xué)科考的內(nèi)容沒(méi)有任何變化。必考部分將政治史、經(jīng)濟(jì)史和思想文化史的內(nèi)容打亂，按照“中國(guó)古代史”“中國(guó)近代、現(xiàn)代史”“世界近代、現(xiàn)代史”的順序排列成三大部分，沿襲了歷史學(xué)科“薄古厚今”“中外均衡”的命題趨勢(shì)。

    針對(duì)新形勢(shì)下的高考，歷史復(fù)習(xí)要更加基礎(chǔ)、綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新意識(shí)，更新傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念，樹(shù)立全新的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)心國(guó)家大事，用各種不同的視角觀察問(wèn)題，用發(fā)散式思維分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣才能考出好成績(jī)。

    對(duì)教材的熟悉程度直接影響知識(shí)應(yīng)用和考試成績(jī)的好壞。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要用大量的時(shí)間來(lái)熟悉教材，把分散知識(shí)納入完整的學(xué)科體系之中，構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要把握要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)。

    地理：通過(guò)滲透社會(huì)熱點(diǎn)回歸主干知識(shí)

    解讀：趙詠杰(貴陽(yáng)市第六中學(xué)高三地理高級(jí)教師)

    今年高考考查內(nèi)容和形式與往年相比基本不變，預(yù)計(jì)有以下特點(diǎn)：以教材外的“新材料”，鼓勵(lì)考生“多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問(wèn)題”，將更多通過(guò)圖、表和文字材料提供相關(guān)信息，檢測(cè)考生獲取信息、調(diào)動(dòng)課本相關(guān)知識(shí)來(lái)分析、解決問(wèn)題的能力。突出地理概念，強(qiáng)調(diào)地理視覺(jué)，加強(qiáng)對(duì)地理思維能力的考查。強(qiáng)調(diào)讀圖、析圖能力。突出案例研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際。把案例和活動(dòng)相結(jié)合作為出題點(diǎn)，以熱點(diǎn)區(qū)域與熱點(diǎn)信息為載體，通過(guò)案例考查地理學(xué)科的主干知識(shí)以及對(duì)地理知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用能力。

    學(xué)生在備考中，要重視課本知識(shí)，加強(qiáng)規(guī)律與原理的歸納和區(qū)域定位。圖像考查是地理高考題的主要特征，所以考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯度、海陸輪廓形態(tài)、地形、河流分布及政區(qū)邊界等方法進(jìn)行區(qū)域定位。另外，通過(guò)做題，考生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的不足，再回歸教材來(lái)鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。