全球證券交易所上月反復(fù)震蕩的股價(jià)，最終可能在商學(xué)院引起恐慌。雖然對(duì)此最為擔(dān)心的，是那些今年年中即將畢業(yè)、計(jì)劃進(jìn)入金融業(yè)的學(xué)生，但商學(xué)院自己也擔(dān)心再出現(xiàn)2001年至2002年時(shí)的情況：聘用單位撤回錄用通知，商學(xué)院申請(qǐng)數(shù)量直線(xiàn)下降。

        話(huà)雖如此，盡管發(fā)達(dá)國(guó)家股市動(dòng)蕩對(duì)于MBA課程即將結(jié)束正在找工作的人是個(gè)壞消息，但統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，它可能增加希望開(kāi)始MBA學(xué)習(xí)的人的申請(qǐng)數(shù)量。

        商學(xué)院和股市，兩者的命運(yùn)密不可分。與大學(xué)中可以孤立運(yùn)作的哲學(xué)系或文學(xué)系不同，商學(xué)院是否成功，當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境與教研人員的素質(zhì)同樣重要。

        在英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》發(fā)布第10期全球商學(xué)院排名之際，這種關(guān)聯(lián)變得十分明顯。隨著倫敦成為世界金融中心，英國(guó)商學(xué)院的受歡迎度也在增加，學(xué)員們渴望畢業(yè)后在英國(guó)工作。例如，在倫敦商學(xué)院(LBS)——今年在全球排名第二，成為有史以來(lái)歐洲排名最高的商學(xué)院——69%的畢業(yè)生去年在英國(guó)找到了第一份正式工作，而其中僅有9%的學(xué)生是英國(guó)人。對(duì)留學(xué)生而言，英鎊的堅(jiān)挺也使英國(guó)的就業(yè)機(jī)會(huì)更具金融競(jìng)爭(zhēng)力。

        另一方面，美元的疲弱意味著，對(duì)非美籍學(xué)生而言，美國(guó)的就業(yè)機(jī)會(huì)不具備他們預(yù)期中的工資溢價(jià)，盡管實(shí)際上，他們可以享受學(xué)費(fèi)下降的好處。

        從今年的排名中還可以明顯看出，亞洲世界一流商學(xué)院的數(shù)量在不斷增加，尤其是在中國(guó)。“亞洲商學(xué)院數(shù)量和質(zhì)量的上升也與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，”劍橋大學(xué)(University of Cambridge)佳奇管理學(xué)院(Judge Business School)主任阿爾努•德•梅耶爾(Arnoud de Meyer)指出?！袄碛煞浅：?jiǎn)單：對(duì)商學(xué)院的需求與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的規(guī)模相關(guān)?！?/P>

        德•梅耶爾教授認(rèn)為，亞洲商學(xué)院數(shù)量的增加將推動(dòng)一波創(chuàng)新浪潮，就像歐洲商學(xué)院的崛起推動(dòng)了一年制MBA課程的發(fā)展和文化多樣性學(xué)生群體的產(chǎn)生一樣?！霸谠鲩L(zhǎng)迅速、基礎(chǔ)設(shè)施有限的經(jīng)濟(jì)體中，人們?nèi)绻M(jìn)行管理？”德•梅耶爾教授問(wèn)道。“當(dāng)基礎(chǔ)設(shè)施欠發(fā)達(dá)時(shí)，人們需要在管理方面極具創(chuàng)造力?！彼嘈?，歐洲商學(xué)院也在改變。“我們已經(jīng)走出了多數(shù)人都想效仿美國(guó)商學(xué)院的時(shí)期。我認(rèn)為，在未來(lái)10年，我們會(huì)希望讓自己有所不同，打造我們自己的優(yōu)勢(shì)?！?/P>

        并非所有人都贊同這一觀(guān)點(diǎn)。邁克爾•魯格爾(Michael Luger)曾是美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)(University of North Carolina)凱南-弗拉格勒(Kenan-Flagler)商學(xué)院的學(xué)者，現(xiàn)在擔(dān)任英國(guó)曼徹斯特商學(xué)院(Manchester Business School)主任已整整一年。他認(rèn)為，歐洲商學(xué)院在嚴(yán)謹(jǐn)研究和學(xué)生滿(mǎn)意度方面仍在效仿美國(guó)同行，尤其是在校友關(guān)系方面。“我們與許多美國(guó)商學(xué)院還有很大差距，”他表示，并認(rèn)為這種對(duì)校友關(guān)系的關(guān)注在歐洲將繼續(xù)上升。

        美國(guó)商學(xué)院處于領(lǐng)先地位的另一個(gè)領(lǐng)域是籌集資金。美國(guó)大學(xué)捐贈(zèng)基金不僅有助于校園建設(shè)和吸引師資，還有助于吸引學(xué)生。例如，斯坦福大學(xué)(Stanford) MBA課程招生營(yíng)銷(xiāo)主任麗莎•詹南杰利(Lisa Giannangeli)表示，去年，該校72%的學(xué)員都獲得了某種形式的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助?！拔覀?cè)讵?jiǎng)學(xué)金和研究助教獎(jiǎng)學(xué)金方面的支出超過(guò)了700萬(wàn)美元。

        在歐洲商學(xué)院提高學(xué)術(shù)研究產(chǎn)出的同時(shí)，美國(guó)商學(xué)院則在教學(xué)方法方面向歐洲同行靠攏，包括增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作和海外項(xiàng)目。斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)(Columbia)和耶魯大學(xué)(Yale)等大牌名校最近都重新設(shè)計(jì)了它們的課程，把這些積極元素注入其中。

        耶魯大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)喬爾•波多爾尼(Joel Podolny)稱(chēng)，招聘單位的反響頗為積極?！敖衲陙?lái)我們學(xué)校招聘的單位數(shù)量比以往任何時(shí)候都多，甚至還有一些來(lái)自銀行業(yè)?！?/P>

        詹南杰利表示，事實(shí)證明，斯坦福大學(xué)的個(gè)性化方式對(duì)學(xué)生頗具吸引力，他們經(jīng)常在提交的論文中寫(xiě)關(guān)于課程的主題。

        但歐美商學(xué)院最根本的差別，或許是向大學(xué)剛畢業(yè)的人提供的課程種類(lèi)。在歐洲，這是一個(gè)傳統(tǒng)的理科碩士市場(chǎng)，上MBA課程的是那些有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人。在美國(guó)，許多頂級(jí)商學(xué)院都在尋找僅有兩三年工作經(jīng)驗(yàn)、或者甚至根本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來(lái)報(bào)名參加MBA課程。

        對(duì)如今的許多MBA學(xué)員而言，該課程的吸引力在于，它們不僅可以大量汲取管理教育，還可以將它當(dāng)作一種改變職業(yè)發(fā)展的機(jī)制——尤其是美國(guó)的兩年制課程。因此，德•梅耶爾教授稱(chēng)，現(xiàn)在已經(jīng)有了針對(duì)希望改變職業(yè)發(fā)展的人開(kāi)設(shè)的有工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)位課程。

        盡管許多商學(xué)院校長(zhǎng)認(rèn)為，過(guò)去10年是創(chuàng)新的10年，但也有許多人認(rèn)為，未來(lái)10年將改變管理教育的面貌。在英國(guó)，曼徹斯特大學(xué)環(huán)球商學(xué)院(Manchester Business School Worldwide)首席執(zhí)行官奈杰爾•班尼斯特(Nigel Banister)表示，這將是“數(shù)字一代”——現(xiàn)在年齡不足25歲的人——進(jìn)入商學(xué)院的首個(gè)10年。“工作空間、生活空間和學(xué)習(xí)空間都將連為一體……個(gè)性化學(xué)習(xí)空間將會(huì)出現(xiàn)，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法將過(guò)時(shí)?！?/P>

        班尼斯特認(rèn)為，商學(xué)院應(yīng)用科技的速度一直較慢，并表示，問(wèn)題在于教授，而非學(xué)生。劍橋大學(xué)的德•梅耶爾教授提出了同樣的問(wèn)題，并表示與Facebook一代共事將需要一種不同的教育?！八麄兪窃诨ヂ?lián)網(wǎng)世界中接受的教育。我們（教授）是從信息匱乏的時(shí)代走出來(lái)的，當(dāng)時(shí)我們只能依靠有效的信息做決策。我們的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于信息過(guò)剩……我認(rèn)為，我們尚未領(lǐng)悟這對(duì)教學(xué)意味著什么?！?/P>

        盡管在過(guò)去的20年，傳統(tǒng)大學(xué)體系之外的商學(xué)院數(shù)量大幅增長(zhǎng)，但那些大學(xué)體系內(nèi)的商學(xué)院現(xiàn)在認(rèn)為，這是一種優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。

        然而，人們當(dāng)前關(guān)注的并非是未來(lái)10年，而是將目光集中在短期和兩個(gè)特別的日期上。第一個(gè)將是今年5月和6月的畢業(yè)期，屆時(shí)市場(chǎng)動(dòng)蕩對(duì)就業(yè)的影響會(huì)更加清楚。第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻是9月和10月。屆時(shí)，各商學(xué)院將會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)收到入學(xué)通知書(shū)的申請(qǐng)者中有多少會(huì)來(lái)上課。