由中國高等教育學會和重慶市人民政府聯(lián)合舉辦的2011年高等教育國際論壇于10月22日至24日在重慶隆重召開。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席開幕式。

　　杜玉波在論壇開幕式上從五個方面作了關于“全面提高高等教育質(zhì)量，促進高等教育事業(yè)科學發(fā)展”的講話。杜玉波指出，在我國教育事業(yè)全面步入“由大到強”的新階段，高等教育必須牢牢把握提高質(zhì)量這一主題，始終把人才培養(yǎng)作為大學的根本任務和首要職責，把高端人才作為大學持續(xù)發(fā)展的第一資源，把質(zhì)量特色作為大學競爭取勝的發(fā)展主線，把國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要作為大學創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉，把學科交叉融合作為大學品質(zhì)提升的戰(zhàn)略選擇，把產(chǎn)學研結合作為大學服務社會的必然要求。這既是對高等教育發(fā)展階段性新特征的集中概括，也是實現(xiàn)高等學校科學發(fā)展的關鍵所在。

　　杜玉波強調(diào)，提高質(zhì)量的核心是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育質(zhì)量的第一體現(xiàn)，是大學生存和發(fā)展的基礎。高等學校要從促進學生全面發(fā)展出發(fā)，把學校的各項工作最終落實到人才培養(yǎng)上來。要推進體制機制改革，改革是提高質(zhì)量的根本動力。其中，高考改革是改革的重要突破口，建設現(xiàn)代大學制度是改革的關鍵環(huán)節(jié)，高校組織模式創(chuàng)新是改革新的著力點，試點學院是改革的有力抓手。實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展是提高質(zhì)量的基本要求。高等教育的發(fā)展必須樹立科學的質(zhì)量觀和辦學觀，堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、強化特色、健全保障，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。建設高素質(zhì)教師隊伍是提高質(zhì)量的重要保證。建設好一所大學，要把加強教師隊伍建設特別是培養(yǎng)一流大師作為最重要的基礎性工作來抓，按照“師德為先、教學為要、科研為基”的要求，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。加強國際交流與合作是提高質(zhì)量的有效途徑，教育改革發(fā)展必須面向世界、面向未來，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，拓展對外開放的廣度和深度，提高國際交流合作的層次和水平。

　　中國高等教育學會會長周遠清在開幕式上作了“提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的關鍵”主旨報告。提出，我國高等教育的改革和發(fā)展實際有三件事至關重要：一是大學的根本任務是培養(yǎng)人;二是建設一支高水平、能奉獻的師資隊伍;三是來一次教學方法的大改革。

　　圍繞論壇主題，本屆論壇同時舉辦了三個專題論壇，分別是“高等教育質(zhì)量提升與發(fā)展研究”、“高等教育質(zhì)量保障體系研究”、“高等職業(yè)教育質(zhì)量提升研究”。