海天一色間，臨港新城中心區(qū)西側，以“大地色系”為主的群樓盡顯新貌。從文理大樓到工業(yè)中心，從學生公寓到學生事務中心，裝飾安裝工程一一竣工，河道橋梁工程、景觀綠化工程也配套到位——占地近千畝的上海電機學院臨港新校區(qū)，正等待著萬余名師生入駐。今年暑假，這所擁有58年歷史的學校將從閔行、楊浦等多個老校區(qū)搬遷至此。

　　這里也是上海航運業(yè)、裝備業(yè)等海洋相關產業(yè)集聚地，上海海事大學、上海海洋大學已先后扎根。滴水湖畔，誕生了文理工多科協(xié)調發(fā)展、服務城市經濟發(fā)展方式轉變的臨港新城科教創(chuàng)新園區(qū)。市委、市政府精心謀篇布局，歷經多年持續(xù)努力，上海已基本完成高校形態(tài)布局結構的戰(zhàn)略性調整，與城市共生共融共轉型。

　　有業(yè)有教 一業(yè)一教

　　城市孕育大學，大學滋養(yǎng)城市。臨港新城科教創(chuàng)新園區(qū)，是上海高校形態(tài)布局結構中的重要一筆。

　　上海教育部門把這一新格局解析為“2+2+2+X”——第一個“2”是滬東北以復旦大學等為主的楊浦知識創(chuàng)新區(qū)和滬西南以上海交通大學等為主的閔行紫竹科學園區(qū);第二個“2”是西面的松江大學園區(qū)和東面的南匯科教園區(qū)，各有約7校集聚;第三個“2”是杭州灣北岸的奉賢海灣大學園區(qū)和臨港新城科教創(chuàng)新園區(qū)，各有約3校集聚;最后一個“X”，則是依托若干產業(yè)開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)建設的高校。

　　由市教衛(wèi)黨委、市教委牽頭的“上海經濟發(fā)展方式轉變與教育服務創(chuàng)新研究”課題組負責人認為，上海從中心城區(qū)發(fā)展、單中心城市布局，正向城郊一體化均衡發(fā)展、多中心城市功能優(yōu)化轉變。“城市布局調整中的形態(tài)格局變化、產業(yè)重新配置和人口遷移，對教育資源配置、學校特色發(fā)展等提出了新的要求。”

　　尤其是圍繞產業(yè)布局變化、產業(yè)功能區(qū)建設，上海高等教育及職業(yè)教育積極應對，逐步實現(xiàn)了配套大產業(yè)的“有業(yè)有教、一業(yè)一教”格局，各功能區(qū)教育服務各具特色。

　　產業(yè)在哪里興起，大學就向哪里輸送資源。作為“臨港大學城”新成員，上海電機學院結合機電裝備等專業(yè)優(yōu)勢，對接臨港新城發(fā)展定位，滿足產業(yè)轉型需求。院長夏建國表示，臨港新校區(qū)將建成為上海先進制造業(yè)急需的高等技術應用型人才培養(yǎng)基地，同時也是上海高等教育校企合作、產學研結合的創(chuàng)新基地，以及臨港裝備制造企業(yè)在職職工的教育培訓基地、裝備業(yè)領域國際技術交流合作基地。

　　三區(qū)融合 知識服務

　　赤峰路、國康路、四平路等，環(huán)抱著同濟大學主校區(qū)。這里，有大學校園周邊典型的美食店，但更多的則是“設計店”。這一帶方圓2.6平方公里，不及世博園區(qū)的一半面積，目前卻已匯集1600多家現(xiàn)代服務業(yè)及配套企業(yè)，吸引2.4萬高素質的就業(yè)人口，一條以設計為主并帶動建筑工程、節(jié)能環(huán)保等行業(yè)的產業(yè)鏈已經形成。這就是“環(huán)同濟知識經濟圈”，被稱為“中國‘規(guī)’谷”的地方。去年產值從過去的10億元發(fā)展到150億元，為楊浦區(qū)貢獻逾5億元地方財政收入，占區(qū)級財政收入一成。

　　同濟大學所在的楊浦區(qū)，面臨從“傳統(tǒng)工業(yè)楊浦”向“知識創(chuàng)新楊浦”轉型的機遇期。雖然區(qū)內集中著十多所高校，但一度與區(qū)域經濟發(fā)展缺乏協(xié)同。經過理念更新、思路調整，楊浦區(qū)域內各個大學開門辦學、服務社會，將大學的知識外溢到整個地區(qū)乃至整座城市。如今，大學校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)真正形成“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”，楊浦區(qū)也成為全國首批20個“國家創(chuàng)新型試點城區(qū)”之一。

　　知識創(chuàng)新跳出校園，就能盤活周邊資源。同濟大學黨委書記周家倫說：“社會服務應該與大學的人才培養(yǎng)、科學研究等其它主要功能有機結合在一起。”據(jù)了解，“環(huán)同濟”地帶上，80%左右的企業(yè)由同濟師生創(chuàng)辦，同時又輻射全國甚至全球，各省市規(guī)劃院也在校外設立分部，連國外設計機構也來此開出分支。周家倫透露，同濟正繼續(xù)探索以大學知識溢出推動城區(qū)經濟社會轉型發(fā)展的新模式，繼續(xù)推進同濟嘉定校區(qū)上海國際汽車城“環(huán)同濟知識經濟圈”建設，爭取這兩個“圈”的總產值持續(xù)規(guī)?；鲩L。

　　全球城市 國際人才

　　“上海經濟發(fā)展方式轉變與教育服務創(chuàng)新研究”課題組發(fā)現(xiàn)，上海城市轉型發(fā)展的一大趨勢是“從國內經濟中心城市向‘全球城市’轉變”?！渡虾Ｊ兄虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確：“推進教育國際化是上海建設現(xiàn)代化國際大都市的必然選擇。”

　　上海在中外合作辦學上起步較早、發(fā)展較快。自1991年上海成立第一家中外合作辦學機構以來，全市目前已批準中外合作辦學機構和項目超過200個，占全國中外合作辦學總量的六分之一。上海醫(yī)藥高等專科學校擁有3個國際合作辦學項目，常駐在校的外籍教師達20余名，每年有400多名學生赴海外實習，目前已向滬上臨床崗位輸送了大批緊缺人才。

　　教育國際化促進城市國際化。由華東師范大學、美國紐約大學共建的首所中美合作大學已經起步，后年起上海紐約大學將面向全球招聘師資、招收學生。上海紐約大學“落子”陸家嘴，意在與金融城互補互利。華東師大副校長陳群表示，上海紐約大學將引入美國紐約大學的金融、國際商法等優(yōu)勢專業(yè)，為國際金融中心建設培養(yǎng)一批具有國際視野、知曉國際規(guī)則并能參與國際交流的高端人才。