近日教育部部長袁貴仁在《學習時報》上發(fā)表文章，對未來高考部分改革方向進行論述，引起了社會各方的熱議與關注。1月10日，本報記者從省內相關部門采訪到，國家教育部雖然沒有出臺所謂的“高考改革方案”，但部長在文章中論述相關部分問題，已經(jīng)在我省開始實施或已列入規(guī)劃。相關部門工作人員坦言：高考改革關系重大，它是一個循序漸進，穩(wěn)步推進的過程，每一步的實施，很難給出準確的時間表，每一項重大政策的調整，需要充分論證的同時，還需選擇一個良好的時機及契機。

　　記者昨天采訪對于“按照不同類型人才培養(yǎng)要求，把普通本科和高等職業(yè)教育入學分開考試”的問題時，從省教育廳了解到，近日省委、省政府新近出臺了指導我省未來10年教育工作發(fā)展的貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的實施意見中，已經(jīng)在完善考試招生和評價制度改革的相關章節(jié)中明確：我省將試行普通本科高校與高等職業(yè)院校分類入學考試，探索招生與考試相對分離的辦法，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。并制定我省高等職業(yè)院校、成人高?？荚囌猩k法。

　　記者在省招生辦了解到，我省從2010年開始，為適應高中新課程改革的要求，已經(jīng)在高考錄取中將考生高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價結果以“軟掛鉤”的形式，作為高校錄取的重要參考之一(同分考生錄取時，最終取舍很可能就決定學業(yè)水平考試和綜合素質評價結果高低)。今后隨著高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價結果這一制度的完善，今后它與高考錄取“掛鉤”會越來越密切。

　　關于加快建立多渠道升學和學習“立交橋”，為學生成長成才提供更多的選擇機會的問題，記者采訪了解到，目前高校自主招生等區(qū)別于全國統(tǒng)一高考選材方式，已經(jīng)在我省多所高校中開展多年，成效明顯，給更多有個性的考生提供了升學深造的機會。