著名高等教育研究者、上海交通大學(xué)教授熊丙奇在接受本報記者采訪時表示，根據(jù)目前各校的推薦程序，出現(xiàn)這樣的結(jié)果是必然的。按照目前的統(tǒng)一高考，一名學(xué)生如果存在任何一門偏科，像吳晗、錢鐘書那樣的大學(xué)問家某個科目只考幾分，放在今天，高考總分可能上一本線都很難。

　　熊丙奇認(rèn)為，北大其實(shí)是在“搶生源”，在“面試十高考”的方式下，學(xué)生做不到與高校雙向選擇，高校不過是事先把一些本就可以通過統(tǒng)一高考考進(jìn)本校的學(xué)生“圈進(jìn)來”?！案鶕?jù)這樣的自主招生安排，‘校長實(shí)名推薦制’所能推薦的學(xué)生，也就是平時綜合排名最靠前的學(xué)生了。因此，‘校長實(shí)名推薦制’對高校的教育教學(xué)改革和基礎(chǔ)教育改革的影響十分有限?！?/P>

　　熊丙奇建議，推行高校自主招生，應(yīng)著力打破集中錄取，建立“學(xué)業(yè)水平測試十高校自主招生”的模式，在學(xué)業(yè)水平測試尚未推出之前，自主招生最好的方式有二:一是“高校聯(lián)考十自主招生”，這也是國家教育規(guī)劃綱要所確定的方向;二是“高考成績十自主招生”，即前不久北大11名教授建言的“打破‘唯高考分?jǐn)?shù)論’、推廣考試基礎(chǔ)上的面試”的高考改革模式。

　　“應(yīng)將高考成績作為一種評價成績，而非排名選拔成績，像美國高考SAT，在高考成績公布之后，大學(xué)自主確定申請者的高考成績門檻，然后結(jié)合申請者的中學(xué)成績、中學(xué)推薦、中學(xué)綜合表現(xiàn)以及大學(xué)的面試考查進(jìn)行錄取。”熊丙奇說。