“永遠(yuǎn)不要把大學(xué)看成教育機(jī)構(gòu)，記住，它是徹頭徹尾的盈利機(jī)構(gòu)?！?/P>

　　“永遠(yuǎn)不要參加任何社團(tuán)招新，除非它讓你做社長。任何社團(tuán)存在的理由，都是增加社團(tuán)負(fù)責(zé)人的競爭資本?！?/P>

　　“要在第一時間調(diào)查清楚班上的‘帥哥’和‘MM’，以便先下手為強(qiáng)。局長部長等實(shí)權(quán)人物的子女或大款子女都是大家捕獵的目標(biāo)?！?/P>

　　“社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，否則就會被壓在社會的底層?！?/P>

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　　進(jìn)入9月，又一批新生步入大學(xué)校園，形形色色的“新生寶典”也開始在網(wǎng)上流傳。俗話說“大一彷徨，大二吶喊，大三傷逝，大四朝花夕拾”，而這類“寶典”正是針對新生們的彷徨應(yīng)運(yùn)而生。

　　“太實(shí)用了!多謝師兄師姐指點(diǎn)!”新浪網(wǎng)友“柚子”說。“現(xiàn)在的‘寶典’太簡單了。偶決定，畢業(yè)時也寫個，供學(xué)弟學(xué)妹們敬仰!”新浪網(wǎng)友“天使寶貝”說。

　　新浪網(wǎng)友“碧曉寒”則擔(dān)心：這些所謂人生感悟和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給沒有經(jīng)驗(yàn)的新生，會不會誤人子弟?

　　“這些‘寶典’，其實(shí)都是些‘潛規(guī)則’和‘功利主義’的東西，看似經(jīng)驗(yàn)之談，其實(shí)一葉障目。這不是真實(shí)的大學(xué)?！薄氨虝院闭f。

　　“有沒有一部‘新生寶典’，能給我們講講大學(xué)到底該怎么上?為什么沒人教新生如何在世俗化的今天找尋失去的大學(xué)精神?為什么沒人告訴新生高等教育究竟‘高等’在哪里?”搜狐網(wǎng)友“cathye1228”拋出的問題，引起不少網(wǎng)友共鳴。但這個問題在形形色色的“寶典”中難覓答案。

　　“大學(xué)寶典”為何如此功利化?一名百度網(wǎng)友一語道破：愿意寫這些“寶典”的人，本身就是“潛規(guī)則”的適應(yīng)者甚至得益者。那些靜下心來做事做人追求真知學(xué)問的，不會寫這些東西。

　　有人建議，由高校組織新生集體上一堂課，告訴他們大學(xué)應(yīng)該怎么上。但如何開課、由誰來教、能否有效果都是問題。

　　事實(shí)上，已有高校為此做出努力。南開大學(xué)早在2006年，就嘗試通過錄取通知書向全國新生布置假期作業(yè)，倡議不要虛度這個“沒有作業(yè)的暑假”，要提前了解學(xué)校和專業(yè)，積極參加社會實(shí)踐，做好人生規(guī)劃，樹立南開意識、感恩意識和職業(yè)意識等。

　　“請記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟(jì)于事;請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實(shí)……”6月23日，在華中科技大學(xué)2010屆本科生畢業(yè)典禮上，校長李培根的16分鐘演講打動了無數(shù)學(xué)子。該演講稿被學(xué)生發(fā)到網(wǎng)上后，受到眾多網(wǎng)友追捧。

　　“如果這番話，能在四年前剛進(jìn)校時聽到，也許我的大學(xué)四年就會完全不一樣。”“華中科技大學(xué)”貼吧里，一名網(wǎng)友不無遺憾地說。

　　底下有人跟帖，“其實(shí)很多迎新典禮上的演講也很精彩，但不親身經(jīng)歷過，就永遠(yuǎn)難以真正理解那些凝聚著人生經(jīng)驗(yàn)和痛苦的話語?！?/P>

　　“人就是這樣，就算有人告訴你怎么做就能不摔跤，也總要摔上幾個跟頭，才會真正懂得路該怎么走。大學(xué)是如此，人生又何嘗不是如此?真正的寶典，只有靠親身實(shí)踐用心體會，不要被表面絢爛的‘寶典’迷了雙眼?！币幻俣染W(wǎng)友說。