南都訊 記者劉黎霞 通訊員馬燕婷 梁權(quán)森 中國將復興工科學生的動手傳統(tǒng)，打造未來的“卓越工程師”。記者昨日從華南理工大學了解到，該校日前入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，試點開展工程師培養(yǎng)模式改革，工科學生需在大四或研二學年到企業(yè)學習一整年。除華工外，廣東還有汕頭大學和東莞理工學院入選。

　　據(jù)介紹，華南理工大學從今年起將在電子科學與技術(shù)、軟件工程、土木工程、機械工程及自動化、材料科學與工程5個專業(yè)首先開展試點，本科生前兩年單獨編班，集中授課，學習自然科學方面的基礎(chǔ)課程，大三配備專業(yè)導師，學習專業(yè)課，大四到企業(yè)學習一年。該校計劃每年招收500名學生參與“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。

　　東莞理工學院介紹，該校首批選擇4個專業(yè)320名學生參與試點，學生去企業(yè)實習的時間提前到大三下學期，大四上學期則設(shè)置“彌補課程學習”環(huán)節(jié)。為給企業(yè)學習“讓路”，學校還將適當壓縮上課時間，減少必修課，增加選修課和工程實踐訓練的時間。

　　東莞理工學院院長楊曉西說，該計劃是中國高等工程教育的真正啟動，其實是按照北美工程教育模式來培養(yǎng)中國的工科學生。中國大學的4年本科教育，工科學生的實操教育顯然不夠，而新的培養(yǎng)模式要求學生參與工程設(shè)計等環(huán)節(jié)。