新中國成立60年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，中國高等教育也實(shí)現(xiàn)了從精英化向大眾化的歷史跨越。

　　1949年新中國成立時(shí)，我國專業(yè)人才十分缺乏，高等教育很不發(fā)達(dá)，當(dāng)年的高校畢業(yè)生僅有2.1萬人。1951年，周恩來總理在一次會(huì)議上指出：“人才缺乏已成為我們各項(xiàng)建設(shè)中的一個(gè)最困難的問題。不論在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)，還是在鞏固政權(quán)方面，我們都需要人才?！?952年，教育部決定所有高校實(shí)行全國統(tǒng)一招生考試，當(dāng)年共錄取新生6.6萬人。

　　上世紀(jì)60年代，教育部下發(fā)了《高等教育60條》，對(duì)高等教育發(fā)展提出了總體要求，即“穩(wěn)步發(fā)展、鞏固提高、重在質(zhì)量”。那時(shí)的教育強(qiáng)調(diào)質(zhì)量第一，速度服從質(zhì)量。

　　從1958年到1965年，政治審查在高考中占據(jù)了突出的地位，教育部、各高校貫徹以政治為主的錄取原則。在那個(gè)年代，除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)外，家庭成分也是考生能否上大學(xué)的決定因素。

　　1977年10月12日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》，正式恢復(fù)高校招生統(tǒng)一考試制度。1978年，在“文革”中中斷了10年的高考正式舉行。無數(shù)青年在田間地頭、在工廠的機(jī)器旁心潮澎湃。他們從農(nóng)村、工廠、牧區(qū)、學(xué)校和機(jī)關(guān)涌向考場(chǎng)，成為中國教育史上值得記憶的一幅風(fēng)景。許多中國人的命運(yùn)從此改變。

　　繼1999年高校擴(kuò)招之后，2000年高校繼續(xù)擴(kuò)招，并向西部地區(qū)傾斜。此后，高校招生連續(xù)多年以40萬人以上的速度增加。

　　來自教育部的一組數(shù)據(jù)表明，1998年我國高校招生人數(shù)為108萬人，隨著1999年全國大規(guī)模高校擴(kuò)招，2006年這一數(shù)字變成504萬人，2007年達(dá)560萬人。今年，全國普通高校本?？朴?jì)劃招生629萬人，在歷史上首次突破600萬大關(guān)，預(yù)計(jì)平均錄取率將接近62%。而今年全國高校畢業(yè)生也達(dá)到610萬人。這一系列的數(shù)字表明，我國高等教育進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期，高等教育已不再是少數(shù)人才擁有的“奢侈品”。

　　教育部部長周濟(jì)在新華網(wǎng)訪談中曾談到，高校擴(kuò)招的成就是應(yīng)該肯定的，高校大規(guī)模擴(kuò)招使我國的高等教育由精英化轉(zhuǎn)入了大眾化發(fā)展階段。

　　在60年的歲月長河中，高考在曲折中不斷前進(jìn)，為國家和社會(huì)的發(fā)展選拔出數(shù)以千萬計(jì)的人才，促進(jìn)了國民素質(zhì)的普遍提升，越來越多的大學(xué)生奔赴到社會(huì)各行各業(yè)，成長為社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，推動(dòng)社會(huì)不斷向前進(jìn)步。

　　上世紀(jì)90年代初，我國高等教育毛入學(xué)率在5%左右。隨著各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，人才培養(yǎng)的速度和規(guī)模越來越難以適應(yīng)社會(huì)需求，高等教育的供求矛盾也越來越突出。

　　1999年6月16日，原國家計(jì)劃發(fā)展委員會(huì)和教育部聯(lián)合發(fā)出緊急通知，決定高等教育在年初擴(kuò)招23萬人的基礎(chǔ)上，再擴(kuò)招33.1萬人，這樣當(dāng)年普通高校招生人數(shù)達(dá)到153萬，招生增幅達(dá)到42%。那段時(shí)間，全國各大新聞媒體“今年全國高等教育招生大幅增加”的通欄標(biāo)題引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響，高校擴(kuò)招成為1999年最受老百姓歡迎的教育政策之一。

　　上世紀(jì)70年代末高考錄取百分比徘徊在個(gè)位數(shù)，到了80年代末變成百分之十幾，而1999年擴(kuò)招之后，錄取比例達(dá)到百分之幾十。1999年的高校擴(kuò)招給無數(shù)考生及其家庭帶來了希望，使得數(shù)百萬人嘗到了接受高等教育的滋味兒，公眾對(duì)高等教育的渴求得到了較大程度的滿足，也促進(jìn)了人與人之間教育機(jī)會(huì)的均等。這一年的擴(kuò)招，使我國高等教育在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，邁入了高等教育大眾化的門檻。

　　從新中國成立之初的2.1萬高校畢業(yè)生，到今天的610萬;從100個(gè)考生只錄取四五個(gè)人，到今天每10名考生中就有6個(gè)能考上大學(xué)——60年間，我國高等教育完成了從精英化到大眾化的飛躍，推動(dòng)了中國社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代化的進(jìn)程，為國家昌盛奠定了人才根基。