新學(xué)期開(kāi)始的高中新課程中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將與高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試一起，共同成為高校錄取的依據(jù)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)生自評(píng)和互評(píng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

    昨日，省教育廳廳長(zhǎng)陳安麗在全省開(kāi)學(xué)電視電話會(huì)上明確表示，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，就是為了肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的不足，明確學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。評(píng)價(jià)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，因此學(xué)生成為評(píng)價(jià)和被評(píng)價(jià)的雙重主體。

    在我省高中新課程體系中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)被設(shè)計(jì)成為尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程，評(píng)價(jià)要充分肯定和鼓勵(lì)學(xué)生在原有水平上的進(jìn)步，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能，了解學(xué)生發(fā)展需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和建立自信的教育過(guò)程。采取學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，教師、家長(zhǎng)參與的方式，意在使評(píng)價(jià)過(guò)程可信，評(píng)價(jià)結(jié)果可用。

    學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋是高中三年來(lái)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)發(fā)展情況的形成性評(píng)價(jià)記錄，學(xué)校將指導(dǎo)學(xué)生收集和保存日常學(xué)習(xí)和生活中具有典型意義、個(gè)性特色的重要實(shí)證性材料，使成長(zhǎng)檔案袋真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。

    陳安麗表示，省教育廳以普通高中學(xué)生學(xué)籍庫(kù)為基礎(chǔ)，建立全省統(tǒng)一的學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，全省所有普通高中學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基于網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，以保證評(píng)價(jià)的規(guī)范。