雖然每年師范類學(xué)生就業(yè)形勢都比較好，但昨天（21日）記者在上海師范大學(xué)的2008年畢業(yè)生招聘會現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，師范生就業(yè)競爭非常激烈，一些市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的一個崗位有幾十人應(yīng)聘，但郊區(qū)中小學(xué)相對較冷清。為此，上海師范大學(xué)從今年起每年拿出60萬元鼓勵畢業(yè)生去郊區(qū)任教，但這筆資金要等畢業(yè)生在郊區(qū)學(xué)校任教滿一年之后，憑任教單位開具的證明，獲得上師大提供的一次性補(bǔ)助。

    上海師范大學(xué)2008年共有5940名畢業(yè)生，師范生有1340人。昨天現(xiàn)場設(shè)攤的企業(yè)有400家，其中教育類單位275家，提供崗位1000余個。同時學(xué)校也專門設(shè)了各區(qū)教育局的咨詢攤位，接受學(xué)生的政策咨詢。

    在招聘現(xiàn)場，一些市區(qū)學(xué)校的攤位前排起了長隊(duì)，徐匯區(qū)的上海市第四中學(xué)在不到一小時的時間里就收到約百份簡歷。該校負(fù)責(zé)招聘的老師說，除了專業(yè)知識，學(xué)校最看中的是學(xué)生的組織能力和溝通能力。

    “我們第一看專業(yè)成績，第二看個人能力，第三還要看畢業(yè)于哪所中學(xué)?！毙靺R民辦華育中學(xué)負(fù)責(zé)招聘的老師告訴記者，在選擇教師的標(biāo)準(zhǔn)上，除了要有教師資格證、普通話等級證、計(jì)算機(jī)證等硬件要求外，教師崗位還需要應(yīng)聘畢業(yè)生有較強(qiáng)的溝通能力、語言組織表達(dá)能力、外在氣質(zhì)和綜合能力。她解釋說：“因?yàn)橹袑W(xué)是學(xué)生學(xué)知識打基礎(chǔ)的階段，大多學(xué)生不滿足課堂上所學(xué)的知識，對教師的要求也就更高?！?/P>

    與市區(qū)學(xué)校的門庭若市相比，郊區(qū)或交通不便的學(xué)校攤位前則較冷清。據(jù)上師大就業(yè)辦負(fù)責(zé)人介紹，郊區(qū)師資緊缺是近幾年一直存在的狀況，尤其對語、數(shù)、外等科目的老師需求更迫切。但學(xué)生大都偏愛去市區(qū)、交通便利的學(xué)校教書，而不愿去郊區(qū)和城郊結(jié)合地區(qū)的學(xué)校上班。