昨天上午召開的市人大新聞通氣會上，教科文衛(wèi)委有關(guān)負責人披露，在對今年人代會期間涉及教科文衛(wèi)委方面的156份代表書面意見和66份簡報歸納梳理后發(fā)現(xiàn)，在社會事業(yè)領(lǐng)域，代表對教育方面的建言最多，其中尤為關(guān)注大學生就業(yè)和義務(wù)教育。據(jù)悉，其中有的內(nèi)容將作為調(diào)研專題，并擬請代表適時適度參與調(diào)研活動；有的建議可以在立法審議和立法調(diào)研時直接采納；有些意見可以豐富和深化即將啟動的科技創(chuàng)新和食品安全等專題監(jiān)督活動內(nèi)容。本報記者 劉昕璐  

　　應鼓勵大學生畢業(yè)后先到農(nóng)村鍛煉

　　大學生就業(yè)成為關(guān)注熱點。對此，代表建議：針對目前特殊時期，要加強技能型應用性人才培養(yǎng)，并幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀和價值觀。采取“短平快”方式，對錄用應屆大學生的企業(yè)實行稅收減免、政府補貼等政策；應更好地發(fā)揮職業(yè)見習、培訓補貼、崗位補貼、社會保險費補貼等政策的作用，切實解決好高校畢業(yè)生的就業(yè)問題；應制訂相應的戶籍、養(yǎng)老金繳納等政策，鼓勵大學生畢業(yè)后先到農(nóng)村實踐鍛煉；家長要改變以往“求穩(wěn)定”的擇業(yè)觀念，鼓勵大學生主動走向社會，實現(xiàn)就業(yè)，支持創(chuàng)業(yè)；將職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育前移，從大學生入校開始就培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識；對沒有就業(yè)的畢業(yè)生可留校進行創(chuàng)業(yè)或就業(yè)輔導；政府應設(shè)立自主創(chuàng)業(yè)指導中心，為社會提供服務(wù)。

　　建議將義務(wù)教育延伸到學前和高中

　　關(guān)于義務(wù)教育，代表認為：應把上海的義務(wù)教育延伸到學前和高中階段?，F(xiàn)在上海的義務(wù)教育階段僅覆蓋小學和初中，而歐美國家，其義務(wù)教育階段覆蓋學前一年、小學五年、初中三年和高中三到四年；國家出臺的義務(wù)教育階段教師收入與公務(wù)員相等的政策，上海實施時應由人事局、財政局和教委共同對不同區(qū)域的教師實際收入水平、義務(wù)教育階段的教師范圍等問題做好界定；目前社會對義務(wù)教育關(guān)注比較多，對高中教育重視不夠。

　　還要重視一些新現(xiàn)象和新趨勢，及時關(guān)注學齡人口峰谷變化，合理配置教師資源。對于“嬰兒潮”，政府要有一定預見性，不僅要關(guān)注幼兒園建設(shè)，還要關(guān)注今后幾年小學、中學的就學壓力。今年教育費附加增加很大，預算凈增27個億，希望政府把經(jīng)費用好。終身教育是嶄新的教育模式和制度，要加快立法，要對建立寄宿制老年大學試點；很多企業(yè)在招聘時感到，非上海籍大學生比上海本地大學生更具競爭力。

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　　書面意見不準“難以解決”

　　市人大常委會人事代表工委辦公室主任鄭海生昨天表示，今年兩會會議期間，共收到代表書面意見878件。鄭海生稱，今年，各承辦單位在辦復代表書面意見時，將消滅“難以解決”這一類別，只保留“解決采納”、“正在解決”、“計劃解決”和“留作參考”四類“答復用語”。

　　據(jù)悉，很多承辦單位都認為“難以解決”一說，會讓代表情感上難以接受，事實上，在辦復時，承辦單位也多不會這樣提。此次，將正式予以規(guī)定，即便代表書面意見“難以解決”，也將歸并為“留作參考”。而且，凡是列為“正在解決”的書面意見，到年底之前必須切實拿出實質(zhì)性的進展，而不能一直以 “正在解決”無限期拖延或敷衍了事。記者劉昕璐