本報訊（記者 蔣夫爾）這兩天，畢業(yè)于塔里木大學、在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)一師四團一連擔任生產(chǎn)技術(shù)員的朱東南，正忙著指導棉花種植戶預防天氣變化對棉花帶來的損害。談到為何選擇到最基層就業(yè)，他坦然地笑了笑：“找到最能體現(xiàn)自身價值的地方就業(yè)，是我畢業(yè)時選擇工作的原則，我是學農(nóng)的，當然要到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線了。不僅我這樣，我的很多同學都在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，他們都干得很好！”

　　記者日前從位于新疆塔里木河畔阿拉爾市的塔里木大學了解到，2001年以來，該校畢業(yè)生就業(yè)工作一直保持著良好的態(tài)勢，本科畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在90%以上，就業(yè)率年年都列自治區(qū)本科院校的前三位，其中2003年和2005年的畢業(yè)生就業(yè)率在新疆本科高校中排名第一。更為可喜的是，該校有80%的畢業(yè)生就業(yè)與“農(nóng)”字結(jié)緣，在農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、牧業(yè)就業(yè)的學生比例一年高過一年，去年達到80%。

　　為引導學生到基層就業(yè)，塔里木大學實行就業(yè)工作“一把手”工程，除了建立完善的就業(yè)體系外，還加強對學生的就業(yè)觀教育，把職業(yè)指導和就業(yè)教育貫穿大學教育的始終。學校招生就業(yè)辦公室主任王志剛說：“精心設(shè)計畢業(yè)生教育的各個環(huán)節(jié)，加強對畢業(yè)生的宣傳引導和思想教育工作，鼓勵學生到基層和艱苦地區(qū)工作，幫助他們樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念，是學校就業(yè)教育的最大亮點和特色?！?/P>

　　學校還適時邀請人力資源專家就社會人才需求及當今就業(yè)形勢給學生作專題講座；邀請企業(yè)成功人士就企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)業(yè)作專題講座；邀請往屆從事基層工作有突出成績的畢業(yè)生就自身成長、發(fā)展、對基層工作的熱愛及如何體現(xiàn)當今大學生的價值作專題講座。通過舉辦具有針對性、多樣性的專題講座，使學生對現(xiàn)今的就業(yè)政策、就業(yè)形勢有了更充分的認識，端正和調(diào)整了就業(yè)期望值，樹立正確的擇業(yè)觀，選擇到基層就業(yè)，做到“下得去”。另外，學校還積極引導大學生主動進行社會實踐活動，讓學生熟悉基層，感受基層對人才的熱切渴盼，從而熱愛基層。

　　通過扎實有效的就業(yè)觀教育，畢業(yè)生的就業(yè)觀念有了很大轉(zhuǎn)變。

　　幾年來，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團選派大學生到基層連隊擔任副連職干部，以及南疆四地州鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員選拔、大學生志愿服務(wù)西部計劃、“三支一扶”等的選拔招錄工作中，塔里木大學的畢業(yè)生表現(xiàn)出了高漲的熱情，積極參與，競相到基層就業(yè)。自2003年以來，該校有215名畢業(yè)生經(jīng)過選拔到基層生產(chǎn)連隊擔任副連職干部，占新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團高校選派生的77.3%，這些畢業(yè)生到了基層后，深受歡迎，大家普遍反映這些畢業(yè)生專業(yè)理論水平高、基礎(chǔ)知識扎實、實踐操作能力強。

　　塔里木大學校長李新明告訴記者，在邊遠貧困的廣大南疆地區(qū)各縣和生產(chǎn)建設(shè)兵團的農(nóng)牧團場的生產(chǎn)、管理、技術(shù)服務(wù)等基層崗位上，絕大多數(shù)都是塔里木大學畢業(yè)的學生，他們?yōu)樾陆a(chǎn)建設(shè)兵團經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大貢獻，這也正是學校始終堅持以“胡楊精神”育人的具體體現(xiàn)。在塔里木大學所在地，胡楊隨處可見，它們不畏艱難、能在艱苦的環(huán)境中扎根，被稱為沙漠里的“英雄樹”。

　　“80%的畢業(yè)生選擇到基層就業(yè)，到與‘農(nóng)’字有關(guān)的生產(chǎn)一線就業(yè)，充分表明我們開展的‘扎根邊疆，從基層做起’的教育是成功的。”李新明自豪地說。

　　今年即將畢業(yè)的大學生于皓，準備選擇去喀什地區(qū)的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔任技術(shù)員，他在接受記者采訪時說：“在我的意識中，學成畢業(yè)后去基層就業(yè)是順理成章的事，沒什么了不起。因為我一走進塔里木大學，所接受的教育就是這樣的。我希望自己成為一個面向基層，面向生產(chǎn)一線，專業(yè)技能強，下得去、用得上、干得好的專業(yè)人才?！?/P>