有著105年歷史的黃岡師院，繼承發(fā)揚“治學從教人為本傳道授業(yè)德為先”的傳統(tǒng)。尤其是1999年3月經(jīng)教育部批準多科性普通全日制本科高校后，學校緊扣時代脈搏，堅持與進俱進，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一中心任務，確立了“學校教育，以人為本；德智體美，德育為先”的思想觀念和“科學定位、內(nèi)涵發(fā)展、特色強校、規(guī)范創(chuàng)新、就業(yè)至上”的辦學理念。學校從教書育人、管理育人、服務育人著手，不斷探索，創(chuàng)新思路，把學生思想教育貫穿于學校工作的各個方面，貫穿教育教學的各個環(huán)節(jié)，形成了全員育人的格局。

體現(xiàn)時代性，建立和諧的組織體系

　　黃岡師院有一支過硬的隊伍。學校以黨政干部、共青團干部、“兩課”教師、政治輔導員為思想政治工作骨干，按照德才兼?zhèn)洹＜娼Y合的原則，按1：180的比例配備專兼職學生思想政治工作人員，在把好優(yōu)秀畢業(yè)生從事輔導員工作的入口和引進高學歷、高層次“兩課”教師的基礎上，堅持選拔、使用、管理、培養(yǎng)、提高相結合的原則，按照“科學化模式、專業(yè)化培養(yǎng)、職業(yè)化發(fā)展”的思路，以全面提高思想政治教育隊伍的整體素質(zhì)，提升隊伍的學習力、應變力、創(chuàng)新力和凝聚力為目的，造就一支“忠誠、進取、求實、創(chuàng)新”的思想政治教育隊伍。學校制定了中長期培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃、有步驟地安排學生思想政治工作人員和“兩課”教師通過參加各種形式的教育培訓、社會實踐、外出考察以及攻讀學位等方式，提高政治理論素養(yǎng)和政策水平。

　　思想政治教育環(huán)境是一個復雜的大系統(tǒng)，不僅要改善大環(huán)境——社會環(huán)境，還要改善小環(huán)境——個體心理環(huán)境，從而形成全社會共同關心大學生健康成長的合力。學校設立了專項基金，加大軟硬件投入，進一步優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，確保學生思想政治教育和“兩課”建設經(jīng)費得到充分保證。同時，學校從群體心理入手改善思想教育環(huán)境，從社會活動入手改善政治教育環(huán)境，從校園文化入手改善道德教育環(huán)境，從觀念意識入手改善法治教育環(huán)境。這正如學校黨委書記、院長程水源所說：“要使大學生堅定理想信念之‘魂’，立牢民族精神之‘根’，夯實基本道德規(guī)范之‘基’，增強全面發(fā)展之‘能’，環(huán)境起著潛移默化的作用?！?

把握規(guī)律性，建立和諧的制度體系

　　經(jīng)過多年的探索和實踐，黃岡師院總結出大學生思想政治工作的六個規(guī)律，即“目的性和導向性，層次性和針對性，預見性和主動性，激勵性和示范性，疏導性和及時性，真實性和感化性”。學校立足本校實際，以學生為主體，把握規(guī)律性，以多種制度來支撐，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，達到了全面育人的目的。

　　實施“陽光助學工程”制度。學校從七個方面下功夫，形成了“國家助學貸款、無償資助、學校激勵性資助和社會多渠道資助有機結合”的助學體系。一是爭取國家助學貸款，從2005年至今年秋季,學校共有7162名學生獲得國家助學貸款3961萬元，連續(xù)4年在省屬高校中位居前列。二是申報助學獎學金，4年來共推薦評選了政府助學獎學金13712人，資助總額達1918.6萬元。三是學校自己設立優(yōu)秀學生獎學金，每人每年獎勵1000元。四是每年開發(fā)校內(nèi)校外勤工儉學崗位200多個，提供給學生的勞務費每年達200多萬元。五是通過“王正本扶貧助學基金”等社會途徑，近4年接受捐款近100萬元,資助了1000多名貧困學生。六是建立“綠色通道”，近兩年有278名貧困學生順利入校，接受資助184萬元。七是設立陽光助學基金，除學校投入之外，每年吸納社會、企業(yè)和個人資金60余萬元，用于資助貧困學生。學校將助困工作與誠信教育有效地結合起來，既解決了學生的臨時困難，又培養(yǎng)了學生誠實守信的品質(zhì)，弘揚了“團結互助，我為人人，人人為我”的社會新風。

　　鞏固班主任工作考核制度。學校以“精心組織、悉心管理、熱心服務、真心幫助”十六字方針指導班主任工作，在加強班主任培訓、提高工作待遇和工作經(jīng)費、激發(fā)其工作積極性的同時，推行以學生民主評議班主任制度為核心的考核辦法，加強班主任工作。學校將班主任工作職責內(nèi)容細化量化，由學院和學生分別對班主任一年來的工作進行測評，其中各班全體學生對本班班主任進行民主評議并進行打分，學生評分占總評分的60%，然后由學院對班主任一年的工作進行考核，學院考評占總評分的40%。通過這項制度，班主任的責任心更強了，班主任與學生的距離更近了，對學生的思想政治教育也變得更加生動了。

富于創(chuàng)造性，建立和諧的工作體系

　　伴著秋日早晨的鳥啼，黃岡師院林蔭道邊、綠草坪旁，傳來莘莘學子的瑯瑯書聲。華燈初上時分，黃岡師院教學樓的自習教室坐滿了夜讀的青年學生。圖書館管理人員說，晚來的學生很難在圖書館里找到空位置。黃岡師院注重學生的主體地位，建立起貼近實際、貼近生活、貼近學生的政治思想教育工作體系，在創(chuàng)新中不斷提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。

　　貼近學生的學習實際。黃岡師院在學生思想政治教育中，通過加強學風建設，幫助和引導學生制定明確的學習目標，并分解為具體化、層次化的階段性目標和學習計劃。首先是抓好新生的職業(yè)生涯設計，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和目標意識，指導學生規(guī)劃大學生活；其次是通過人生觀、價值觀和成才觀教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，道德觀、法制觀和理想信念教育，引導學生把學習與成才結合起來，把自己的前途同祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，從而增強學習的動力與持久力，提高學習的積極性和主動性。參加全國大學生數(shù)學建模競賽，黃岡師院學生連續(xù)7年捧回一等獎；參加全國大學生電子設計競賽、藝術歌唱演唱比賽和一些體育競賽，黃岡師院學生每次都摘金攬銀。

　　貼近大學生關心的社會實際和熱點問題。當代大學生既關心改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設，關心社會主義民主政治建設進程，關心黨風廉政建設，關心國際政治，也關心自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景和未來出路。因此，黃岡師院的大學生思想政治教育從理論與實踐的結合上、國內(nèi)與國際的結合上、宏觀與微觀的結合上下功夫，在解決實際問題上出高招。譬如學校成立考研領導小組，由專門老師指導學生考研，表彰報名參加研究生考試的學生，辦好“考研指南”專欄，舉辦考研經(jīng)驗交流會，形成“一年級開始動員，二年級打好基礎，三年級積極準備，四年級認真沖刺”的全程備考工作局面。4年來，黃岡師院學生考研上線率達到畢業(yè)生總數(shù)的25%以上。學校不斷加強畢業(yè)生就業(yè)指導，堅持畢業(yè)生回訪制度，鞏固與用人單位的協(xié)作關系，4年來本科生的就業(yè)率保持在95%以上。