評上正教授就可以高枕無憂，對于高校教師來說，這種日子可能一去不復返了。昨天記者獲悉，西安交通大學已經(jīng)完成了“教授分級”，這是我?。邓逃恐睂俑咝Ｖ?，首家完成教師評級工作的學校。

分級 涉及我省五所高校

　　近日有媒體稱，根據(jù)國家教育部和人事部聯(lián)合發(fā)布的高校教師評級定崗辦法，目前教育部所屬各高校正在緊鑼密鼓地進行教授評級定崗工作。這是改革開放以來高校首次進行教授評級。

　　這次教授評級涉及我省５所部屬高校，分別是西安交通大學、西安電子科技大學、陜西師范大學、長安大學和西北農林科技大學。目前只有西安交大完成了教師評級工作，其他高校還在制定相應的實施辦法，并于近期相繼啟動。

　　據(jù)西安交大人事處處長吳宏春介紹，按照教育部的部署，“教授分級制”從去年開始已經(jīng)在高校中低調推進。今年１月底，西安交大已將教師評級結果報送教育部。

考核 教師要簽“軍令狀”

　　按規(guī)定，這次教師崗位共分１３級。正教授崗位分１～４級，副教授崗位分５～７級?；旧现挥性菏坎拍苓_到一級教授評定標準，重大科研項目首席科學家、學術帶頭人等才能評上二級教授。西安交大有６０多人評上二級教授。

　　分級后，不同級別教授在工資待遇、工作職責、名譽、退休年齡上都將有區(qū)別，但主要是崗位職責不同。

　　“以前由于任務不夠明確，很難對教師的工作進行考核。這種狀況將得到改變?！眳呛甏赫f，根據(jù)級別和崗位職責的不同，教師都會接到明確的任務，并要與學校簽訂合同，約定薪酬待遇和任務量，“相當于軍令狀，級別越高，責任越大”。

晉級 激勵作用更突出

吳宏春認為，實行“教授分級制”最主要的目的是起到激勵作用。

　　“教師的工資將分為基礎工資和績效工資。每一級都有固定的基礎工資。比如說同為二級教授，哪怕你不到４０歲，也可以拿到和６０歲教授一樣的基礎工資?！眳呛甏赫f。

　　“以前很多人批評說，評上教授就能睡大覺。這種狀況相信以后不會存在?！眳呛甏赫f，如果通不過聘期考核，不僅會影響績效工資，還會影響到晉級。

公平 “教學型”教授不再吃虧

　　據(jù)了解，過去教授評價標準完全由科研成果來決定，專注于教學的教授即使付出再多，也很難得到適當?shù)幕貓?。但在新的分級制度下，“教學型”教授不會再吃虧。

　　吳宏春告訴記者，根據(jù)規(guī)定，交大把教師崗位分為教學型、教學科研型和科研型，每種崗位都有不同的任務和考核標準，在評級時兼顧了公平。

　　此外，在崗位職責中分為定性任務和定量任務。定量任務指論文、科研等，定性任務則包括公共服務、學科建設、年輕人培養(yǎng)等。完不成定性任務同樣影響考核。

　　據(jù)吳宏春介紹，目前教師崗位分級已經(jīng)完成，接下來學校將和教師簽訂合同，約定崗位職責，預計６月份完成。