河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由河源市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是廣東省示范性高職院校、廣東省文明單位、廣東省文明校園先進學(xué)校建設(shè)單位、廣東省域高水平職業(yè)院校建設(shè)單位、廣東省深化新時代教育評價改革試點校、國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點校。

　　學(xué)校位于廣東省河源市江東新區(qū)，背靠梧桐山，面向東江，緊依東環(huán)路，風(fēng)光旖旎，交通便利。學(xué)校占地面積55.90萬平方米，總建筑面積33.50萬平方米(含非學(xué)校產(chǎn)權(quán)，學(xué)校獨立使用部分)，校園內(nèi)教學(xué)大樓、老隆師范紀念樓、學(xué)生公寓、師生飯?zhí)?、圖書館、校史館、實訓(xùn)中心、學(xué)術(shù)交流中心、體育館等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全;薈萃湖、賢能廣場、蕭殷廣場、銘德榕、桃李園、雙馨園、書香園等人文景點蘊寓豐富的文化內(nèi)涵，獲評廣東省“綠色學(xué)校”、廣東省節(jié)水型單位、國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位，得天獨厚的地理位置和優(yōu)美的校園環(huán)境，使學(xué)校成為莘莘學(xué)子求學(xué)修身、磨煉技能的理想場所。

　　學(xué)校2001年由1930年創(chuàng)辦的廣東老隆師范學(xué)校升格成立，2004年整體搬遷至河源市區(qū)辦學(xué)，2007年底通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，2010年成為全省15所中高職對口自主招生的職業(yè)院校之一，2011年成為全省三二分段招生試點院校之一，2013年獲得第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校項目立項，2018年通過項目驗收，成為廣東省示范性高等職業(yè)院校，2022年8月，學(xué)校獲得廣東省教育廳立項，成為全省30所省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一。

　　學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生14858人。教職工685人(含在編在崗及聘用人員)，其中專任教師613人(含外籍教師)，其中副高以上職稱165人，博士、碩士共408人，雙師素質(zhì)教師276人。學(xué)校下設(shè)機電工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、老隆師范學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等7個教學(xué)院部;設(shè)有工業(yè)機器人、智能控制技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、嵌入式技術(shù)應(yīng)用、旅游管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、服裝與服飾設(shè)計、學(xué)前教育、園林技術(shù)、食品質(zhì)量與安全等49個專業(yè);建有電子信息工程技術(shù)、旅游管理、學(xué)前教育、模具設(shè)計與制造、工商企業(yè)管理、嵌入式技術(shù)應(yīng)用等6個省級高水平專業(yè)群;建有48個校內(nèi)實習(xí)基地，校外實習(xí)基地428個;現(xiàn)有教學(xué)科研實習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值1.74億元。圖書館紙質(zhì)藏書115.1084萬冊，是學(xué)校文獻信息資源中心，也是學(xué)校重要的文化陣地。

　　學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，堅持“省內(nèi)一流、國內(nèi)領(lǐng)先”目標不動搖，堅持教育教學(xué)改革不動搖，堅持“規(guī)則意識、責(zé)任良知”不動搖，積極探索政、行、企、校“四方聯(lián)動”辦學(xué)體制機制，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，推進“教學(xué)做一體化”教學(xué)改革，將學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，突出教學(xué)的“行動導(dǎo)向、項目載體、能力本位、做學(xué)一體”，切實提高學(xué)生的專業(yè)知識、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時，學(xué)校強調(diào)人文素質(zhì)教育，積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系，突出大學(xué)生人文精神與科學(xué)精神的同步發(fā)展，努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　學(xué)校的教育教學(xué)改革取得優(yōu)異成績，擁有中央財政支持實訓(xùn)基地2個，省財政支持實訓(xùn)基地3個，省級以上校內(nèi)實訓(xùn)基地(公共實訓(xùn)中心)26個，省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地及省高職教育校外實踐教學(xué)示范基地24個，教育部高校學(xué)生司供需對接就業(yè)育人實習(xí)基地項目6個;擁有教育部財政部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)2個、教育部骨干專業(yè)3個、工信部產(chǎn)教融合專業(yè)1個，省級示范性專業(yè)2個，省級重點專業(yè)5個，省級品牌專業(yè)3個;國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)10個;高本協(xié)同育人試點專業(yè)11個。建有國家級精品課程2門、教育部教指委精品課程5門、省級精品(優(yōu)質(zhì))課程36門。

　　學(xué)校技能大賽成績突出。自2008年國家舉辦全國職業(yè)院校技能大賽以來，我校組隊代表廣東省參加全國職業(yè)院校技能大賽，共獲得79個獎項，其中一等獎11項，二等獎42項，三等獎26項。學(xué)校連續(xù)四年(2021、2022、2023、2024)在全省職業(yè)院校技能大賽成績排名全省前三。因技能大賽成績突出，學(xué)校被授予廣東省職業(yè)院校技能大賽“特殊貢獻獎”。

　　學(xué)校高度重視科學(xué)研究，產(chǎn)教融合，校企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)?？蒲衅脚_建設(shè)取得新突破，建成廣東省博士工作站1個，廣東省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心3個，廣東省工程技術(shù)研究中心5個，廣東省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個，廣東省產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺4個，河源市工程技術(shù)研究中心11個，河源市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個，河源市技術(shù)應(yīng)用研究院2個，河源市果蔬加工中試基地1個，河源市重點實驗室2個。廣東省普通高校教師創(chuàng)新團隊6個，近五年承擔(dān)市級以上科研項目600多項，其中省級以上項目200多項;出版著作(教材)150多部，發(fā)表論文1200多篇，其中核心刊物以上發(fā)表130篇;獲授權(quán)國家專利259件，其中發(fā)明專利24件;科研經(jīng)費總額2800多萬元，其中橫向技術(shù)服務(wù)到款額1200多萬元。學(xué)校先后牽頭組建“河源職業(yè)教育集團”“全國水經(jīng)濟與食品飲料行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，搭建了“政行企校、四方共建”的緊密型校企合作平臺，現(xiàn)有成員單位156家。學(xué)校與河源市“五縣三區(qū)”產(chǎn)業(yè)園和科技部門實施“戰(zhàn)略合作”，建立了科技特派員常態(tài)化工作機制，累計選派校級科技特派員406人次，組建科技服務(wù)團隊，服務(wù)河源中小微企業(yè)200多家。累計選派20多名省農(nóng)村科技特派員、50多名市級農(nóng)村科技特派員深入河源市95個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展人才對接和科技服務(wù)，獲得廣東省“雙百行動”鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展高校聯(lián)盟產(chǎn)業(yè)示范基地，為鄉(xiāng)村振興提供有力的技術(shù)和人才支撐。

　　學(xué)校近年畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率高，就業(yè)質(zhì)量好，畢業(yè)生用人單位滿意率達到92%以上。由于畢業(yè)生廣受社會歡迎，學(xué)校招生形勢喜人。目前，學(xué)校面向全國13省招生，2024年新生報到率達91%。

　　學(xué)校與江西吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、和平縣技工學(xué)校、河源市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校等省內(nèi)外7所院校建立了對口幫扶關(guān)系;全口徑全方位融入式幫扶河源市源城區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，并落實關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放意見的精神，全面推進國際合作與交流工作，服務(wù)“一帶一路”沿線國家和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)。學(xué)校入選了教育部“中外人文交流友誼學(xué)院”項目，以及教育部“未來技術(shù)技能與人文交流人才國際訓(xùn)練基地”項目(2個)，并獲批成為教育部“德國博世應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)合作試點項目”首批培育建設(shè)單位，共搭建了4個教育部國際交流平臺。學(xué)校與英國約克圣約翰大學(xué)、美國康涅狄格大學(xué)、加拿大溫莎大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)、韓國慶云大學(xué)、泰國格樂大學(xué)、香港科技大學(xué)等20多所知名大學(xué)建立了合作關(guān)系，引入了18門英國高校碩士預(yù)科課程，并共同開展了“3+1”專碩聯(lián)合培養(yǎng)、短期交換生、研學(xué)及師資交流等多種形式的項目合作;積極參加“一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”等國際賽事，近年來共獲得各類獎項24項。學(xué)校加速推進“職教出海”步伐，與越南、巴巴多斯、泰國、東帝汶等10多個國家的機構(gòu)開展了合作，實施了“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，累計培訓(xùn)人數(shù)達300多人日;實施了“聯(lián)合國世界旅游組織教育質(zhì)量認證”，推動“中國標準+職業(yè)技能”走出國門。學(xué)校積極融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，在香港開展了“創(chuàng)意文化及科技創(chuàng)新推廣”和“廣東非遺入校園”等活動，共吸引了2000余人前來洽談交流及100多名學(xué)生參與;積極參加“粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”等賽事，近年來共獲得各類獎項12項;此外，還引入了20門粵港澳大灣區(qū)高校開放課程資源，累計選課人次達到3.8萬，促進了教育資源的共享，加深了粵港澳地區(qū)教育文化的交流與合作。

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