安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、國家示范性職業(yè)教育集團培育單位、教育部人才培養(yǎng)工作評估優(yōu)秀學(xué)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、安徽省首批地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位，是安徽省示范性高等職業(yè)院校、安徽省高水平職業(yè)院校和專業(yè)群建設(shè)單位、安徽省首批校企合作典型示范校、安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，是省文明單位和省級文明單位創(chuàng)建十佳品牌。

　　專業(yè)建設(shè)　堅持圍繞地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有機械制造、汽車工程、電子信息、建筑工程、文化旅游、紡織服裝、財經(jīng)物流、農(nóng)林園藝等服務(wù)安慶支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的7大專業(yè)群38個在招專業(yè)，央財支持重點專業(yè)2個、教育部認定的骨干專業(yè)3個、省級高水平專業(yè)4個、省級特色專業(yè)10個、省級綜合改革試點專業(yè)7個。形成了國家級、省級、校級三級遞進的重點專業(yè)建設(shè)體系，專業(yè)群全面覆蓋安慶市首位產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。

　　人才培養(yǎng)　堅持“實踐與理論并重、技術(shù)與人文融通”的辦學(xué)理念，形成了“技術(shù)揚帆，人文導(dǎo)航”的辦學(xué)特色?，F(xiàn)有全日制在校生14000余人,專兼職教師800余人。建有全國高校黃大年式教師團隊、全國職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊各1個，教師獲評國家名師榮譽稱號各1項。以教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點和省“三教”改革示范校項目為抓手，打造“教學(xué)做合一”的特色育人模式，獲國家教學(xué)成果二等獎1項、省教學(xué)成果特等獎2項。實踐教學(xué)比例超過60%，學(xué)生動手能力強，獲職業(yè)技能大賽國家與國際大賽獎項43項、省賽一等獎63項。

　　產(chǎn)教融合　建有安徽省職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心，加強職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律的研究與實踐探索。2013年發(fā)起成立安徽首家市域職教聯(lián)盟;2018年成立安慶職教集團，作為牽頭單位，統(tǒng)籌推動安慶產(chǎn)教融合、校企合作;建設(shè)省級“安慶經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體”。人才培養(yǎng)對地方產(chǎn)業(yè)的支撐度高，以83.15分的高分獲安慶畢業(yè)生本地就業(yè)工作成效考核第一名。集團在省級考核中6年連獲A檔，獲評國家示范職教集團。

　　科研創(chuàng)新　推進創(chuàng)新平臺建設(shè)，精準對接區(qū)域企業(yè)在科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)等方面的需求，持續(xù)提供技術(shù)支持。完善校院兩級科技管理工作機制，打造高水平科研團隊，著力提升青年教師科研素養(yǎng)，厚植學(xué)?？蒲袆?chuàng)新氛圍。近三年學(xué)校與企事業(yè)單位簽訂各類橫向科研項目90余項，累計產(chǎn)生經(jīng)濟效益1300余萬元。建有智能制造工程協(xié)同研發(fā)中心等8個校級校企合作科研創(chuàng)新協(xié)同中心，其中3個中心成功入選安慶市科技計劃項目。

　　文化育人　完善治理結(jié)構(gòu)，加強法治校園建設(shè)。傳揚學(xué)校前身安徽省第一所高職——安徽大學(xué)堂農(nóng)工商醫(yī)學(xué)堂(1903年)辦學(xué)傳統(tǒng)和安慶近代工業(yè)文化、紅色文化、工匠精神，建設(shè)特色校園文化。是省“三全育人”試點高校、省文明單位創(chuàng)建十佳品牌，建有“全國黨建工作樣板支部”。

　　社會服務(wù)　牽頭成立安慶工匠學(xué)院，按照“勞模導(dǎo)師+車間課堂+科研攻關(guān)”的培養(yǎng)模式為安慶產(chǎn)業(yè)工人開展技能培訓(xùn)。牽頭建設(shè)我省首家市級鄉(xiāng)村振興學(xué)院，建成安徽省首家“鄉(xiāng)村振興人才實訓(xùn)基地”，獲評國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，入選2024年50所服務(wù)貢獻卓越高等職業(yè)學(xué)校(中部和東北地區(qū))。

　　目前，學(xué)校正以立德樹人為根本，以省雙高計劃為抓手，緊緊圍繞“地方性、特色化、技能型、高水平”四個核心，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展，積極推進本科專業(yè)和本科院校的創(chuàng)建工作，努力建設(shè)“區(qū)域一流、國內(nèi)知名”的地方技能型高水平大學(xué)。

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