云南中醫(yī)學院在本科辦學實踐中，突出特色，服務(wù)邊疆建設(shè)與發(fā)展，為邊疆和基層培養(yǎng)了大批“下得去、留得住、用得上、干得好”的“四得”人才，成為云南中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥和醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃，切實改善了云南邊遠山區(qū)缺醫(yī)少藥的狀況。

    云南有豐富的天然藥物資源和民族醫(yī)藥資源。然而，由于經(jīng)濟社會發(fā)展滯后，我省邊疆民族地區(qū)條件艱苦、缺醫(yī)少藥，需要大批能夠扎根邊疆基層，對邊疆人民充滿感情，業(yè)務(wù)精良的中醫(yī)藥專門人才。作為云南省唯一的高等中醫(yī)藥本科院校，云南中醫(yī)學院明確提出“醫(yī)藥并重”的本科辦學思路，形成了中醫(yī)學、中藥學為主的本科專業(yè)格局?！搬t(yī)、藥”學科專業(yè)相互支撐協(xié)調(diào)發(fā)展，為培養(yǎng)“四得”人才打下了醫(yī)藥互動的良好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。學院不斷發(fā)掘民族醫(yī)藥，充實教學內(nèi)容，拓展本科教育。２００５年，學院在中醫(yī)學本科專業(yè)中分化出傣醫(yī)專業(yè)方向；近年來，學院先后在西雙版納、迪慶等地以民族醫(yī)藥大?；?qū)Ｉ镜刃问介_辦起民族醫(yī)藥教育。

    學院從人才培養(yǎng)的入口關(guān)，找準為邊疆基層培養(yǎng)人才的切入點，長期堅持定向招生，本省本科招生計劃的８０％以上面向１６個州市招生。２００４年至２００７年，學院錄取貧困縣學生占總招生人數(shù)的３５．２％。目前，學院培養(yǎng)的少數(shù)民族畢業(yè)生比例超過１５％。

    在人才培養(yǎng)過程中，學院整體推進以“課程教學質(zhì)量點”為核心，構(gòu)建“質(zhì)量控制點”為主的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。通過實行教學檢查制度、教學督導制度、學生教學信息員制度、學生評教制度、各項聽課制度、課堂教學評估制度等一系列教學質(zhì)量保障制度，使教學質(zhì)量監(jiān)控體系有效發(fā)揮作用，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    通過多年的努力，學院為構(gòu)建云南省、州（市）、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)完整的中醫(yī)醫(yī)療體系作出了巨大貢獻。目前，云南省各級各類中醫(yī)藥機構(gòu)的中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員９５％以上是云南中醫(yī)學院的畢業(yè)生，并涌現(xiàn)出一批扎根基層、服務(wù)邊疆的典型。同時，一大批有突出貢獻的中高級中醫(yī)藥人才活躍在云南白藥集團等我省各中醫(yī)藥骨干企業(yè)中，有力地支撐了“云藥”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。