盡管相距高校開學、新生報到的日子還有 20多天，南開大學今年首次舉辦的大學新生“學前班”昨天吸引了近 300名天津籍新生前來體驗大學生活，同時吸引了不少山東、河北、北京等省市的外地家長護送子女千里迢迢趕來“聽講”。
 
　　在昨天的學前培訓中，南開大學除教給他們如何從個人的興趣、愛好、個性出發(fā)來規(guī)劃個人的未來職業(yè)生涯外，還為新生增加了怎樣處理好師生關系、朋友關系、家庭關系、戀愛關系的指導，以及怎樣開展校園生活、宿舍生活的指導。

　“暑假作業(yè)”收獲大

　　對于這份特殊的“暑假作業(yè)”，昨天上午在南大伯苓樓學前培訓班的現(xiàn)場，一位來自天津楊柳青鎮(zhèn)的母親說：“我的孩子收到作業(yè)后，去飯館刷了一個月的盤子，現(xiàn)在回到家里都變得勤快多了?！贝蟾蹍^(qū)的新生鄭建宇說自己通過朋友介紹，到一家醫(yī)院做義工，為患者導診、抓中藥。他已經(jīng)認識到：“高中期間埋頭讀書，現(xiàn)在努力做一些社會實踐，讓人生更豐富，真好。”新生李蒙通過這次學前培訓，表示自己雖被錄取到周恩來政府管理學院，但已在權衡自己是否需要輔修。他初步了解了南開大學哪些學科是全國領先的，哪些是新興的。在他上交的實踐報告里，將有在餐館刷盤子、倒垃圾的經(jīng)驗。那是他獨自鼓起勇氣找到的工作，盡管這些工作曾使他累得病倒。

　　正如許多新生所說：“如果沒有這份意味深長的作業(yè)，我們的這個暑假將會在電視機和電腦前度過。”

　　培訓結束新生信心足

　　昨天上午，義務接待這些新生的是南開大學即將擔任新生班級的輔導員和新生的學長們。很多迫不及待的新生一大早就趕到培訓地點，他們到接待處領取“新生調查問卷”，這些問卷開學后將上交給學校，作為加強大學生學校教育的參考資料。據(jù)了解，在這些新生中，超過 98%是獨生子女。

　　新生入學后，學校將調動這些學生的積極性，發(fā)揮他們的作用，幫助其他同學盡早適應大學生活。新生們在培訓課后，還參觀了南開校園，結識了未來的師長和同窗。

　　培訓結束后，一名被南大醫(yī)學院錄取的男生自信地說：“聽了這場講座，我對自己的未來更有信心了。做個有心人，未來的生活一定是很美好的?！?/P>

　　職業(yè)生涯提早規(guī)劃

　　在伯苓樓報告廳內，昨天進行職業(yè)生涯指導的南開大學大學生生涯規(guī)劃中心蔣建榮副主任，不僅風趣幽默地給新生講明大學生與中學生的不同，大學生要做好角色的轉變，指出大學生要有意識地把自己培養(yǎng)成職業(yè)人，有意識地提升自己的職業(yè)素質，如使自己具有負責任的精神等，而且給新生講解怎樣具備職業(yè)能力，怎樣整合、培養(yǎng)自己的領導力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、計劃力以及溝通能力、與人交往的能力。在這次學前培訓中，蔣建榮副主任還饒有興趣地現(xiàn)場解答新生的提問，教給他們如何從個人的興趣、愛好、個性出發(fā)來規(guī)劃個人的未來職業(yè)生涯。

　　把大學變成“實踐場”

　　如今，大學畢業(yè)生若想順利地走上社會求職、就業(yè)，在 4年大學校園的學習生活中，絕不應僅僅做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。為了讓學生們做到未雨綢繆，知己知彼、百戰(zhàn)不殆，南開大學積極著手向著把大學變成“實踐場”的方向努力。

　　蔣建榮副主任介紹，從今年開始，南大將探索在每一個班級里設置 6套班委會，一改過去每班只有一套由班長、班委組成的班委會。學校還將鼓勵、動員學生們參加眾多的學生社團組織，來鍛煉自己的組織協(xié)調能力、領導能力、決策能力等。這樣，就能使每位學生都獲得鍛煉自己的多方面能力的機會，為學生將來步入社會打下良好的基礎。

　　與此同時，學校方面今年將加大與社會單位接觸、洽談的力度，旨在給學生爭取到更多在真正的工作環(huán)境中實踐的機會。學生把在實踐中發(fā)現(xiàn)的實際問題、遇到的實際困難，再帶回到學校，有的放矢地充實更多的理論知識，彌補欠缺的能力。學生還能夠通過實踐，提早尋找到自己真正的興趣點和長處，從而有意識地調整自己學習的專業(yè)、改變自己選修的課程、更好地規(guī)劃自己的職業(yè)。由此有效地避免學生畢業(yè)走上社會后碰壁、失敗。

　　此外，南開大學學生就業(yè)指導中心從今年開始，將利用晚上、周六、周日等學生的業(yè)余時間，為學生開設更多的系列訓練課程和項目，幫助學生考察、了解社會，及時補充提高自己的知識儲備和應具有的能力。