上海師范大學天華學院

　　2013年藝術教育專業(yè)招生章程

　　一、學校全稱：上海師范大學天華學院

　　二、學校地址：上海市嘉定區(qū)勝辛北路1661號

　　三、辦學層次：全日制本科

　　四、辦學類型：普通高等學校(獨立學院)

　　五、分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明：

　　2013年藝術教育專業(yè)(教育師范類專業(yè))計劃在上海市招收全日制本科學生155名(文理統(tǒng)招)。

　　美術類專業(yè)名稱及計劃數(shù)：

　　藝術教育(美術教育方向)110名

　　音樂類專業(yè)名稱及計劃數(shù)：

　　藝術教育(音樂教育方向)45名

　　按照上海市教育考試院關于藝術類考生高考要求，考生必須參加2013年上海市統(tǒng)一組織的藝術類專業(yè)考試(美術或音樂)，美術類考試科目包括：素描、色彩、速寫三門，每門成績?yōu)?50分，滿分為450分。音樂類考試科目包括：聲樂演唱、樂器演奏、樂理、視唱練耳四門，每門成績?yōu)?00分，滿分為400分。本院不另設加試科目。

　　六、專業(yè)培養(yǎng)對外語語種要求：不限(入學后外語教學語種為英語)

　　七、招收男女比例：不限

　　八、身體健康狀況要求：

　　對報考我院考生的身體健康要求，學院參照國家教育部、衛(wèi)生部關于《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

　　九、錄取規(guī)則：

　　1、在上海市教育考試院公布的藝術類專業(yè)市統(tǒng)考(美術或音樂)成績和文化課成績的本科錄取資格線上，對報考我院藝術教育專業(yè)的考生，按(文化考試成績÷文化原始滿分×市統(tǒng)考(美術或音樂)專業(yè)原始滿分×50%+市統(tǒng)考(美術或音樂)專業(yè)考試成績×50%)的合成總分為主要依據(jù)，從高分到低分、根據(jù)德智體全面考核錄取。

　　2、執(zhí)行上海市教育考試院對社會公布的各項優(yōu)惠政策，學院不另行制定優(yōu)惠政策。

　　3、2013年我院藝術教育專業(yè)招生沒有專業(yè)級差。

　　十、學費標準：

　　2013年被藝術教育專業(yè)錄取的考生，均在我院生活區(qū)住讀。

　　學費標準(不包括教材費等)

　　學費：20000元/年/生【滬教委財(2012)32號】

　　住宿費：2500元/年/生【滬價費(2005)25號】

　　十一、頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類：

　　修學期滿，符合畢業(yè)要求，頒發(fā)上海師范大學天華學院的本科畢業(yè)證書。符合學位授予條件者，授予上海師范大學天華學院學士學位證書。

　　十二、聯(lián)系方式：

　　咨詢電話：021-39966101，021-39966020

　　監(jiān)督電話：021-39966266

　　網址：http://www.sthu.cn

　　十三、資助學生政策：

　　學校認真執(zhí)行國家和本市相關學生資助規(guī)定，被本校錄取的家庭經濟困難學生可通過“綠色通道”申請入學，入學后可按規(guī)定申請國家獎學金、國家勵志獎學金、上海市獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學崗位、特殊困難補助和學費減免等。同時，學校還設立了學生綜合獎學金、單項獎學金和專項獎學金。

　　學校承諾：確保被本校錄取的學生不因家庭經濟困難而輟學。

　　上海師范大學天華學院

　　2012年11月23日

　　附：教育系概況及專業(yè)介紹

　　上海師范大學天華學院教育系概況

　　我國經濟社會的發(fā)展，對藝術教育提出了全新的理念，對從事藝術教育的教師提出了更高的要求，藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分，是校園文化建設的重要載體，是實施素質教育的重要途徑，教師要引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展。因此，我院《藝術教育》專業(yè)，培養(yǎng)新一代藝術教育師資，順應了國家基礎教育改革的需要。

　　天華學院教育系藝術教育專業(yè)開設至今已有四年多，根據(jù)學校的辦學定位和學科專業(yè)建設規(guī)劃，教育系在制定專業(yè)建設規(guī)劃，確定培養(yǎng)目標、建設師資隊伍、完善教學條件、提高教學質量等方面，做了大量工作，使專業(yè)建設不斷得到發(fā)展，去年順利通過了市教委的新專業(yè)檢查。第一屆畢業(yè)生，畢業(yè)率100%，學位獲取率93%，就業(yè)率96%，且有32%去了示范性小學、幼兒園，畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。

　　根據(jù)本專業(yè)學生特點，為滿足學生學習需求，培養(yǎng)出符合社會需要的應用型實踐型專門人才，在藝術教育專業(yè)下設置了兩個專門培養(yǎng)方向，學生入校前作選擇。

　　藝術教育專業(yè)“音樂”方向介紹

　　一、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育教學理念和美學理論，系統(tǒng)掌握音樂學科的基礎理論和基本技能，同時又能融匯美術、舞蹈、戲劇等其他藝術學科審美能力的少兒藝術教育師資和社會工作者。

　　學生畢業(yè)主要服務面向：各類幼兒園、中小學、少年宮、社區(qū)文化宮、館等部門，從事藝術教育的教學工作和管理工作。

　　二、培養(yǎng)要求

　　1.文化道德素質要求：

　　具有良好的思想品德、文化道德素質和心理素質以及遵紀守法、求真務實、善于合作和勇于創(chuàng)新的科學精神;具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及其相應的規(guī)范行為。

　　2.知識和能力要求：

　　主要系統(tǒng)學習掌握音樂教育基本理論和基本知識，獲得較扎實的音樂、舞蹈等技能。要有音樂、舞蹈的創(chuàng)編能力和教學能力。要求學生不僅要掌握專業(yè)的基本理論、基本知識，獲得各種傳統(tǒng)音樂舞蹈基本技能，還要熟悉教育行業(yè)的政策法規(guī)、教學理念、教學方法，能勝任中小學、幼兒園、職業(yè)學校的音樂教學工作，具備從事各類兒童藝術教育實踐與研究的素質及能力。

　　三、主干學科

　　教育學，心理學，藝術教育，音樂技能。

　　四、主要課程

　　藝術教育概論、中外音樂史、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、歌曲創(chuàng)作、合唱與指揮、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、兒童劇表演、音樂教學法研究。

　　五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

　　包括教育見習、教育實習、外出采風、教育研究、交流展演、畢業(yè)實踐、畢業(yè)論文等。

　　說明：

　　為了滿足學生學習的多元需求和就業(yè)意愿，培養(yǎng)符合社會需要的應用型、實踐型人才，在音樂方向課程計劃中增設幾門學前教育的相關課程供學生修讀。

　　“幼兒游戲與指導”、“幼兒園課程與教育活動設計”、“美術基礎”等限定選修課。同時還設置了“早期閱讀與指導”、“學前教育政策與法規(guī)”等多門任意選修課供學生選修。強調學習和掌握學前教育的基本理論知識，熟悉國內學前教育的相關政策法規(guī)，能勝任幼兒園教育教學、管理工作。

　　藝術教育專業(yè)“美術”方向介紹

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育教學理念和美學理論，掌握美術、數(shù)字美術學科的基礎理論和基本技能，同時又能融匯其他藝術學科審美能力，有較強的動手能力、獨創(chuàng)能力，適應性強的應用型美術教育師資和社會工作者。

　　學生畢業(yè)主要服務面向：各類中小學、幼兒園、職業(yè)學校、少年宮、社區(qū)文化宮、文化館、青少年科技站、社區(qū)學校等部門，從事傳統(tǒng)美術教育和數(shù)碼類美術教育的教學工作和管理工作。

　　二、培養(yǎng)要求

　　1.文化道德素質要求：

　　具有良好的思想品德、文化道德素質和心理素質以及遵紀守法、求真務實、善于合作和勇于闖新的科學精神;具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及其相應的規(guī)范行為。

　　2.知識和能力要求：

　　主要學習美術教育基本理論和基本知識，獲得各種傳統(tǒng)美術基本技能、創(chuàng)作能力以及美術教育的基本能力。要求學生不僅要掌握傳統(tǒng)美術專業(yè)的基本理論、基本知識，獲得各種傳統(tǒng)美術基本技能，還要熟悉教育行業(yè)的政策法規(guī)、教學理念、教學方法，能勝任中小學、幼兒園、職業(yè)學校的美術教學工作，具備從事各類兒童藝術教育實踐與研究的素質及能力。

　　三、主干學科

　　教育學、心理學、藝術教育、美術技能。

　　四、主要課程

　　藝術教育概論、中外美術史、素描、色彩、油畫、中國畫與書法、美術教學法研究、透視與解剖學、藝術材料研究與實踐。

　　五、主要實踐性教育環(huán)節(jié)

　　包括教育見習、教育實習、外出寫生、教育研究、畢業(yè)實踐、畢業(yè)論文等。

　　說明：

　　為了滿足學生學習的多元需求和就業(yè)意愿，培養(yǎng)符合社會需要的應用型、實踐型人才，在美術方向課程計劃中增設幾門學前教育的相關課程供學生修讀。

　　“幼兒游戲與指導”、“幼兒園課程與教育活動設計”、“音樂基礎”等限定選修課。同時還設置了“早期閱讀與指導”、“學前教育政策與法規(guī)”等多門任意選修課供學生選修。強調學習和掌握學前教育的基本理論知識，熟悉國內學前教育的相關政策法規(guī)，能勝任幼兒園教育教學、管理工作。