1985年上海工商學院成立，1993年上海新僑職業(yè)技術學院成立。2011年，上海工商學院并入上海新僑職業(yè)技術學院。2014年，經上海市人民政府批復更改為上海工商職業(yè)技術學院。學校是作為上海市首批獲教育部批準獨立設置、面向全國招生的全日制民辦非營利性高職院校，也是上海市首批依法自主招生的高?！，F(xiàn)由上海海外聯(lián)誼會、上海市海外交流協(xié)會、上海市歸國華僑聯(lián)合會、上海中華職業(yè)教育社、上海市工商業(yè)聯(lián)合會、中國民主建國會上海市委員會等統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的社會團體及民主黨派共同舉辦。

　　學?，F(xiàn)有嘉定、青浦兩個校區(qū)，占地總面積330余畝;設有馬克思主義學院、公共基礎學院、大唐信息技術學院、智能制造與汽車學院、珠寶與藝術設計學院、教育學院、PICH現(xiàn)代服務學院、商學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等9個學院和1個馬耳他國際學院;現(xiàn)有中高貫通專業(yè)18個，高本貫通專業(yè)2個，高職專業(yè)26個，其中國家骨干建設專業(yè)4個，市級高水平專業(yè)群2個、中高貫通高水平專業(yè)1個、一流專業(yè)2個、產教融合型專業(yè)1個。現(xiàn)有在校生7950余名，教職工505人，專任教師426人，專任教師中碩士占比55%，博士占比1%，其中高級職稱占比20%，中級職稱占比43%，雙師素質教師占比65%;擁有上海市級教學團隊5個、上海市級教師教學創(chuàng)新團隊4個、上海市級課程思政示范團隊3個，上海市級高職院校工科類技術技藝創(chuàng)新平臺及團隊1個;上海市高等職業(yè)教育名師工作室1個、上海市高等職業(yè)教育技能大師工作室2個。

　　學校被評為“2015-2016年度上海市十佳廠務公開民主管理工作先進單位”，并授予上海市“五一勞動獎狀”“2015—2016年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明單位”“2016—2017年度上海高校信息評議工作優(yōu)秀單位”“2017年度高校治安安全示范點”“2017—2018年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明校園”“2020年度上海生活垃圾分類實效綜合考評優(yōu)秀高校”“2021年度獲上海市垃圾分類百佳學校”;“連續(xù)多年被評為“上海高校征兵工作優(yōu)異單位”“上海市安全文明校園”;連續(xù)十年榮獲“上海市征兵工作先進單位”。在2024年上海高校分類評價工作中，學校在應用技能型高校中排名第10名，位居上海市民辦高職第一名。

　　學?，F(xiàn)為中國民辦教育協(xié)會黨建專業(yè)委員會理事單位、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會思想道德建設專業(yè)委員會常務理事單位、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產教融合專業(yè)委員會常務理事單位、職業(yè)教育新商科國際聯(lián)盟常務理事單位、上海市學校國防教育協(xié)會常務理事單位。

　　特色鮮明的辦學思路，與時俱進的辦學理念。學校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以內涵建設為抓手，以培養(yǎng)高素質技術技能型人才為中心，持續(xù)推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的辦學方針;形成“理想素養(yǎng)有境界，知識技能有特點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有實踐，終身發(fā)展有潛力”的新型工商“四有”人才培養(yǎng)模式，并不斷探索與實踐;以“建設成若干專業(yè)成為市級重點、若干專業(yè)特色鮮明的面向企業(yè)、面向社會、面向世界、面向未來的上海市示范性特色民辦高職院校”為目標;明確“穩(wěn)定數量、提高質量、不求做大、但求做精”的辦學定位;堅持公益辦學，秉承“誠信辦校、質量立校、人才興校、特色強校”的辦學理念。學校積極推進國際交流合作，形成高職教育國際化的辦學特色，已獲得聘請海外教師的資格，并聘請了海外名師來校任教。學校先后與英國、德國、西班牙、美國、加拿大、馬來西亞、日本、泰國、新西蘭、澳大利亞、馬耳他等國以及臺灣地區(qū)30余所院校簽訂了校際合作備忘錄或協(xié)議書，開展多項師生交流。至今已有三百余人次教師和管理干部赴海外培訓考察、六百余名學生到國外參加專升本、“三明治”培養(yǎng)等學習和實習。2023年8月，學校申報的與馬耳他旅游學院合作舉辦的非獨立法人中外合作辦學機構--上海工商職業(yè)技術學院馬耳他國際學院獲批。學校主動對接上海市及嘉定區(qū)產業(yè)發(fā)展，科學制定專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、優(yōu)化專業(yè)布局，認真做好面向三大先導產業(yè)領域、急需緊缺領域和社會需求強的領域的招生結構規(guī)模動態(tài)調整，擴大對應的招生規(guī)模，壓縮文化藝術類、財經商貿類、教育與體育類、旅游類等控制領域的專業(yè)點布控和招生指標，加強專業(yè)內涵建設，進一步提高教育教學質量，使人才供給與產業(yè)需求更加匹配。構建了以物聯(lián)網應用技術、智能制造技術、新能源汽車技術、珠寶首飾設計與工藝、現(xiàn)代服務、大數據與商務管理、托育服務等7個具有鮮明特色的專業(yè)群，為國家和社會培養(yǎng)4萬多名高素質技術技能人才。

　　注重實踐應用能力的提高，突出技能培養(yǎng)的鮮明特色。學?，F(xiàn)有校內實訓場所121個，校外實習實訓基地227個。含教育部認定的“移動互聯(lián)網產業(yè)生產性實訓基地”“首飾設計與工藝專業(yè)生產性實訓基地”“汽車運用技術專業(yè)群‘雙師型’教師培訓基地”“移動互聯(lián)網技術應用協(xié)同創(chuàng)新中心”;上海市移動互聯(lián)網產教研協(xié)同基地、上海市移動互聯(lián)虛擬仿真實訓中心、上海市智能制造開放型區(qū)域產教融合實踐中心;“汽車技術”“數控銑”“珠寶加工”“網絡系統(tǒng)管理”“移動應用開發(fā)”和“餐廳服務”等6個集訓基地為第47屆世界技能大賽上海市集訓基地。學校被認定為“新能源汽車智能化技術”“珠寶加工”“工業(yè)機器人系統(tǒng)運維”“區(qū)塊鏈應用操作”和“家政服務(整理收納)”等5個項目為第二屆全國技能大賽國賽精選項目上海市集訓單位;“珠寶加工”“新能源汽車智能化技術”“家政服務(整理收納)”等3個項目的上海市第一屆職業(yè)技能大賽的技術支持單位;“汽車電器維修工(新能源汽車電控系統(tǒng)技術方向)、汽車整車裝調工(新能源汽車輕量化技術方向)、首飾設計師”等3個賽項的全國行業(yè)技能競賽上海市集訓單位，是上海市民辦高校唯一一所集訓基地;“汽車維修工”“育嬰員”和“互聯(lián)網營銷師(直播銷售員)”等三個項目的嘉定區(qū)第十八屆職業(yè)技能大賽賽前訓練單位，是上海市民辦高校唯一一所集訓基地。學校緊密結合區(qū)域、行業(yè)發(fā)展，不斷創(chuàng)新校企合作體制機制。著力打造服務上海經濟社會發(fā)展和學生全面發(fā)展的市級大唐信息技術產業(yè)學院和校級PICH現(xiàn)代服務產業(yè)學院、智能制造產業(yè)學院、汽車產業(yè)學院、珠寶產業(yè)學院等5個產業(yè)學院。通過多形式、多渠道，大力開展產教融合，校企合作，切實提高校企合作、工學結合的實效性，積極爭取承擔市人社項目，開創(chuàng)我校職業(yè)培訓新局面。2023年8月，學校和上海嘉捷通電路科技股份有限公司牽頭，依托上海嘉定工業(yè)區(qū)管理委員會、外岡鎮(zhèn)政府、上海市軟件行業(yè)協(xié)會，成立了上海市十四個市域產教聯(lián)合體之一的上海嘉定區(qū)產教聯(lián)合體，建立了政府、園區(qū)、企業(yè)、學校共建共管的治理模式，構筑服務嘉定工業(yè)區(qū)“汽車智能化技術”“先進制造技術”“芯片與信息技術”及“高端醫(yī)療器械”四大專業(yè)集群。將全面促進嘉定區(qū)2000家企業(yè)與院校在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面開展深度校企合作，形成共商人才需求、共享優(yōu)勢資源、共研領先技術、共建學科專業(yè)、共管人才培養(yǎng)的“五共一體”協(xié)同育人機制。

　　教育教學成果斐然，各級各類競賽成績突出。學校各專業(yè)根據人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質要求，梳理每一門課程蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，推動專業(yè)課教學與思想政治理論課教學緊密結合、同頻共振，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學?，F(xiàn)擁有國家教學資源庫建設2項、上海市級專業(yè)教學資源庫3項、職業(yè)教育國家在線精品課程1門、市級精品課程12門、市級精品在線開放課程5門、市級課程思政示范課8門、校級精品課程50門，被授予教育部職業(yè)教育寶玉石鑒定與加工專業(yè)教學資源庫建設“先進集體”稱號;榮獲市級及國家級教育教學優(yōu)秀獎13個;《機械設計基礎》(第4版)等4本教材入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、《學前兒童游戲》等2門課程入選“十四五”第二批上海市職業(yè)教育規(guī)劃教材;榮獲上海職業(yè)教育重點教改項目1個(立項);《“聯(lián)強聚優(yōu)，輻射帶動”打造高水平專業(yè)群--新能源汽車高水平專業(yè)群建設》等14個案例分別獲得上海市產教融合校企合作典型案例一、二、三等獎;《新能源汽車電力電子技術》等3項教學標準被確定為上海市高職院校汽車類專業(yè)教學標準;《物聯(lián)網應用技術》--上海市職業(yè)院校貫通專業(yè)實訓教學環(huán)境建設指南(第五批)編制團隊(牽頭院校)。學校僅2023年、2024年就在第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽中獲2金1銅1優(yōu)勝獎;在2024年世界職業(yè)院校技能大賽榮獲1枚金獎、3枚銅獎;在全國行業(yè)職業(yè)技能競賽中職工組和學生組榮獲3個二等獎、3個三等獎;在全國技能大賽中我校3個國賽集訓基地培養(yǎng)選手獲2銅3優(yōu)勝獎、在上海市第一屆職業(yè)技能大賽珠寶加工(國賽)、家政服務(整理收納)(國賽)、新能源汽車智能化技術(國賽)等3個賽項比賽中12名師生獲得金牌一項，銀牌五項，銅牌五項;上海高校輔導員團隊拓展活動中獲得一等獎、在上海市大中小學國防教育知識競賽總決賽獲得一等獎、在“2023年外語課程思政優(yōu)秀教學案例交流活動”中獲得全國一等獎、在“首屆上海市課程思政教學設計展示活動”中獲三個二等獎、在上海市大學生企業(yè)經營模擬沙盤大賽中獲團體二等獎、在第六屆全國職業(yè)院?？缇畴娚碳寄艽筚愔蝎@一等獎。2023年在上海市“星光計劃”第十屆職業(yè)院校技能大賽、上海高職院校學生技能大賽、上海市第一屆職業(yè)技能大賽國賽精選賽項中，學校獲得69個一、二、三等獎。在一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽等其他各級各類大賽成績優(yōu)異，獲獎122人次，榮獲上海市“星光計劃”第十屆職業(yè)院校技能大賽“特別貢獻獎”和“優(yōu)秀組織獎”。2024年在上海高職院校學生技能大賽中，學校16個賽項獲得獎項，其中一等獎2項，二等獎6項，三等獎8項。37名師生獲得獎項，其中獲得一等獎學生5人，獲得二等獎學生13人，獲得三等獎師生19人。物聯(lián)網技術應用、應用軟件系統(tǒng)開2個賽項獲得一等獎，5G組網與運維、汽車故障檢修酒店服務、酒水服務、環(huán)境藝術設計和幼兒教育技能6個賽項獲得二等獎，機電一體化技術、信息安全管理與評估、區(qū)塊鏈技術應用、視覺藝術設計、數字藝術設計、移動應用設計與開發(fā)、人力資源服務和英語口語(專業(yè)組)(師生同賽)8個賽項獲得三等獎。

　　加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與宣傳工作，確保較高的就業(yè)率和簽約率。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率和簽約率一直保持在全市高校前列。2024屆畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率為95.65%。學校大力推動全校師生專業(yè)創(chuàng)新的新思維，在實踐型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上下功夫，積極組織師生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，依托嘉定區(qū)就業(yè)促進中心、外岡鎮(zhèn)人民政府支持及資源共享，已成功舉辦8屆“創(chuàng)飛揚”創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)集市，并募集善款25萬余元，捐于云南楚雄扶貧基金會、嘉定區(qū)慈善基金會。2023年學校加入上海市職業(yè)教育協(xié)會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)委員會，2024年入選2024-2026年度上海市“非遺在社區(qū)”示范點，已建成超2000平方米的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐基地。2024年11月，學校獲評“嘉定區(qū)終身教育實踐社會學習點”，我校大學生創(chuàng)課項目獲獎13項，并已加入嘉定區(qū)全民終身學習周和“市民學習禮包”課程。“工商杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已舉辦12屆，孵化落地項目40余個;多年獲評上海市院校創(chuàng)業(yè)指導站A級;在中國國際大學生創(chuàng)新大賽(原中國國際“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽)中獲過國賽銅獎4項，入圍獎2項，上海市金獎10項，銀獎16項，銅獎72項，優(yōu)勝獎81項，并連續(xù)7年獲優(yōu)秀組織獎;第九屆“匯創(chuàng)青春”——大學生文化創(chuàng)意作品展示活動一等獎3項、二等獎3項、三等獎11項;第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲國銅2項，上海市金獎2項，銀獎3項，銅獎4項，并首次榮獲“優(yōu)勝杯”。

　　(數據更新截至 2025年2月)

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