《華商報(bào)》專訪：姜波院長(zhǎng)談大學(xué)教育

　　　　　　　　　　　教育工作者要有超前的育人眼光

　　本期嘉賓：姜波，西安培華學(xué)院理事長(zhǎng)兼院長(zhǎng)、博士，曾留學(xué)海外10年，為我國(guó)引進(jìn)外資及高科技項(xiàng)目十余項(xiàng)；出版專著3部，發(fā)表論文20余篇。

　　主要社會(huì)職務(wù)：中華教育家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中華教育藝術(shù)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)青少年發(fā)展研究中心副主任等，先后被評(píng)為“2007陜西經(jīng)濟(jì)十大風(fēng)云人物”，2008年榮獲“中國(guó)改革十大新聞人物”、“中國(guó)十大公益模范人物”等。

　　在中國(guó)目前的形勢(shì)和國(guó)際環(huán)境中，教育工作者需要有超前的眼光，這種超前的眼光，包含著對(duì)教育的冷靜思考，讓教育真正回歸教育原點(diǎn)和從我做起、維護(hù)健康純潔的教育環(huán)境等諸多方面。

　　■這場(chǎng)金融危機(jī)很“及時(shí)”

　　2008年，發(fā)生了雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，身處教育行業(yè)，我不得不反思那些和教育密切相關(guān)的東西。高校中，一些學(xué)生身上簡(jiǎn)樸、誠(chéng)實(shí)、獨(dú)立、勇于負(fù)責(zé)的品質(zhì)看不見了，取而代之的是貪圖享受、懦弱、不敢承擔(dān)責(zé)任、虛榮等等十分危險(xiǎn)的信號(hào)。2008年雪災(zāi)、地震發(fā)生的時(shí)候，上下團(tuán)結(jié)一心，渡過(guò)難關(guān)。假設(shè)幾十年之后，如果再出現(xiàn)這樣的“風(fēng)浪”，這種擔(dān)子就需要現(xiàn)在的學(xué)子、未來(lái)的建設(shè)者來(lái)承擔(dān)。如何承擔(dān)？承擔(dān)得起嗎？所以說(shuō)，這場(chǎng)金融危機(jī)很“及時(shí)”，促使很多人開始冷靜反思。

　　■大學(xué)需真正回歸教育原點(diǎn)

　　應(yīng)該說(shuō)，中國(guó)的教育目前走到了一個(gè)十字路口，大學(xué)軌跡是什么？辦學(xué)方向又是什么？我認(rèn)為，大學(xué)教育必須回歸到真正的教育原點(diǎn)。這個(gè)原點(diǎn)就是通過(guò)創(chuàng)新的教育模式和教育理念，以及人本主義的育人方式，培養(yǎng)出有思想、有個(gè)性、負(fù)責(zé)任、顧全大局的復(fù)合型人才。這些人才首先應(yīng)該是符合新時(shí)期中國(guó)發(fā)展建設(shè)需求的高素質(zhì)社會(huì)公民，進(jìn)而才是引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的棟梁之才。但是，看看目前的高等教育，育人模式單一，幾十所甚至幾百所大學(xué)老師同一個(gè)腔調(diào)講課，這些現(xiàn)象的確讓人擔(dān)憂。著名教育家、北大已故校長(zhǎng)蔡元培先生主張，真正意義上的大學(xué)，必須是思想之獨(dú)立、學(xué)術(shù)之自由，而后為國(guó)家謀福祉。

　　■純凈教育環(huán)境承載未來(lái)中國(guó)希望

　　教育工作者要有超前的育人眼光，必需關(guān)注到教育環(huán)境的問(wèn)題。我的爺爺姜維之教授出生在上個(gè)世紀(jì)二十年代，和他們同齡的教育工作者還有很多，他們身上樸實(shí)勤勉，教書育人終生不渝，讓現(xiàn)在的我們相比較之后唏噓不已自愧不如。

　　現(xiàn)在的大學(xué)，必須有一個(gè)純凈的教書育人環(huán)境。學(xué)校不能整日把眼睛盯在這樣那樣的評(píng)比、評(píng)估上，教育工作者也不能整日盯在職務(wù)、職稱的晉升上。現(xiàn)在，很多高校學(xué)生和教師口中經(jīng)常會(huì)稱校長(zhǎng)為“領(lǐng)導(dǎo)”或“老板”，過(guò)去的大學(xué)將老師尊稱為先生，我也希望現(xiàn)在的大學(xué)中出現(xiàn)更多真正的“先生”。我認(rèn)為，真正的老師應(yīng)該是“清高”的，清凈而高尚。

　　我想告訴大學(xué)生們，任何時(shí)候都不要放棄自己的夢(mèng)想；也請(qǐng)老師們想想，現(xiàn)在的你和在做老師之前的你，理想有沒(méi)有變味；也請(qǐng)大學(xué)校長(zhǎng)們問(wèn)問(wèn)自己，做大師的理想是否依然那么強(qiáng)烈？

　　《華商報(bào)》2009年3月30日    記者 彭宏