同在寧波高教園區(qū)的浙大寧波理工學院與寧波諾丁漢大學兩校加強外語語言學科的交流與合作，已取得了初步成效，有效探索了高教園區(qū)內(nèi)教育資源共享機制。

    去年上半年開始，浙大寧波理工學院與寧波諾丁漢大學開展了多次工作互訪，就開展外語教學和學術合作等事宜達成了共識。在此基礎上，浙大寧波理工學院外語分院與寧波諾丁漢大學英語語言學院及應用語言學研究中心的相關負責人就開展日常學術交流、共享學術資源、互相參與對方舉辦的學術活動、選派青年教師到諾丁漢大學旁聽課程和攻讀碩士學位，以及雙方學生互相參與課外文化活動等事項進行了具體磋商。

    一年多來，浙大寧波理工學院外語分院教師多次參加了寧波諾丁漢大學主辦的學術講座和學術論壇論壇活動，5位青年教師赴諾丁漢大學旁聽研究生課程，2位青年教師正在攻讀寧波諾丁漢大學碩士學位，同時還邀請了在寧波諾丁漢大學訪學的英國學者來到浙大寧波理工學院作專題報告，聘請了寧波諾丁漢大學外籍留學生來到浙大寧波理工學院兼任英語寫作課程。寧波諾丁漢大學教師也積極參加了浙大寧波理工學院舉辦的“話語、文化與教育改革—全球化視角下的外語學科轉型國際論壇”、外語分院第二屆學術周、外國語文化活動月等活動。

    同處寧波高教園區(qū)，同樣依托名校的辦學模式，相近的外語學科領域，使兩所學校雙方的交流、合作具備了進一步深化的可能。寧波諾丁漢大學教師重視發(fā)揮學生主體的學習積極性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學模式對正在進行教改探索的浙大寧波理工學院具有借鑒意義，浙大寧波理工學院可利用省外文學會常務副會長單位的優(yōu)勢為寧波諾丁漢大學的教師參與省內(nèi)相關學術活動提供機會。從長遠看，雙方教師在科研研究、教學改革和人才培養(yǎng)等方面有著進一步合作的空間。