核心提示：8月30日，武漢科技大學(xué)中南分校出臺(tái)新規(guī)定，從本學(xué)期開始，無論是學(xué)生期末總評成績還是補(bǔ)考成績，均計(jì)算30％的平時(shí)成績。

學(xué)生補(bǔ)考計(jì)算平時(shí)成績 考死記硬背教師要降檔
　　
　　8月30日，武漢科技大學(xué)中南分校出臺(tái)新規(guī)定，從本學(xué)期開始，無論是學(xué)生期末總評成績還是補(bǔ)考成績，均計(jì)算30％的平時(shí)成績。中南分校還對教師考題命題改革做出要求，要實(shí)現(xiàn)從考核學(xué)生的識記向考核學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力轉(zhuǎn)變。

　　據(jù)悉，武漢科技大學(xué)中南分校學(xué)生平時(shí)成績有4部分組成，分別為課情況（20％）、課堂互動(dòng)（25％）、作業(yè)完成情況（25％）和平時(shí)測驗(yàn)（30％）。據(jù)校方有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)生補(bǔ)考也計(jì)算平時(shí)成績，旨在提醒和督促學(xué)生重視知識的日常積累，不要放松平時(shí)的學(xué)習(xí)。

　　在改革學(xué)生成績評定方式的同時(shí)，武漢科技大學(xué)中南分校把命題改革作為對教師學(xué)期考核的要求之一，要求教師結(jié)合本專業(yè)課程特點(diǎn)，命題重在考核學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，考核學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。據(jù)了解，教師命題與考核掛鉤，已在中南分校啟動(dòng)，教師命題凡是“以考學(xué)生死記硬背為主考核降一檔”。

　　為充分發(fā)揮考試改革對校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的促進(jìn)作用，武漢科技大學(xué)中南分校還規(guī)定，“教師須認(rèn)真填寫學(xué)生平時(shí)成績記載表，建立平時(shí)成績檔案”，“不得無根據(jù)地隨意評定學(xué)生平時(shí)成績，不得在閱卷時(shí)隨意打分”；“不得劃考試范圍、泄露試題和答案”。教師如違反這些規(guī)定，一經(jīng)核實(shí)，將會(huì)面臨嚴(yán)厲的處罰。