2008年8月8日晚上的國(guó)家體育場(chǎng)，燈光閃爍、焰火燦爛，奧運(yùn)圣火激情點(diǎn)燃在中國(guó)大地。世界的目光都在注視著中國(guó)、注視著鳥(niǎo)巢，代表中國(guó)北京的笑容在全世界的面前綻放。

　　在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式精彩的文藝表演后，參加北京2008奧運(yùn)會(huì)的204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一萬(wàn)多名運(yùn)動(dòng)員，按順序在奧運(yùn)禮儀引導(dǎo)員的引導(dǎo)下走進(jìn)北京奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢。

　　在這204位引導(dǎo)員中，有7位是來(lái)自北京吉利大學(xué)的學(xué)生。

　　“德國(guó)代表團(tuán)入場(chǎng)……”隨著現(xiàn)場(chǎng)播音員的介紹，北京吉利大學(xué)文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院和商學(xué)院的學(xué)生唐雯、涂麗麗、萬(wàn)小娜、攸佩佩、趙芳、韓冰、郭月娟，分別陸續(xù)引導(dǎo)著德國(guó)、奧地利、保加利亞、墨西哥、菲律賓、關(guān)島、玻利維亞隊(duì)代表團(tuán)入場(chǎng)了，那猶如天使般的微笑留在了奧運(yùn)歷史的畫卷上。

　　而除了這七名引導(dǎo)員外，還有200多名來(lái)自北京吉利大學(xué)的女生參加了這一盛式。不論是穿著大紅立領(lǐng)裙衫引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的引領(lǐng)員，還是站在貴賓通道口的VIP引導(dǎo)員，或者是在觀眾席上帶領(lǐng)大家互動(dòng)的指揮引導(dǎo)員，她們都帶著年輕學(xué)子的積極、健康、青春與朝氣，對(duì)來(lái)自世界各地的朋友說(shuō)：“我們來(lái)自中國(guó)，我們來(lái)自北京，我們來(lái)自吉利大學(xué)！”

　　對(duì)于這次開(kāi)幕式吉利大學(xué)學(xué)生的高比例入選，校長(zhǎng)江樹(shù)人教授說(shuō)：“我們學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用性人才為主，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與各種各樣的社會(huì)活動(dòng)，和北京各大名校的學(xué)生同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)，我相信我們的學(xué)生能夠成為其中的佼佼者！”
                           
理念：李書福和江樹(shù)人的不謀而合

　　北京吉利大學(xué)座落在北京市昌平科技園區(qū)內(nèi)，與奧運(yùn)村毗鄰。學(xué)校是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制綜合性普通高等學(xué)校。

　　提起吉利大學(xué)，我們不得不提到它的奠基人吉利集團(tuán)的董事長(zhǎng)李書福。據(jù)說(shuō)，辦教育和造汽車一樣，是吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書福的夢(mèng)想。9年前，針對(duì)當(dāng)時(shí)汽車工業(yè)人才現(xiàn)狀，李書福意識(shí)到：海歸人才的力量難以獨(dú)自撐起偌大的企業(yè)，飛來(lái)飛去的“空降兵”又很難真正融入吉利的文化，不如量身定做，自產(chǎn)自銷。

　　抱著這樣的愿望，1999年，李書福攜8億巨資涉足私立高等教育領(lǐng)域，并針對(duì)中國(guó)高等教育應(yīng)用人才奇缺這塊“短板”，明確提出他的辦學(xué)思想，“走進(jìn)校園 的目的是為了更好地走向社會(huì)”，并初步確定了學(xué)校以“一切從名牌出發(fā)，辦中國(guó)最好的大學(xué)”為辦學(xué)方針，以“二十年二十強(qiáng)”為奮斗目標(biāo)。

　　根據(jù)社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)實(shí)用復(fù)合型人才，是私立大學(xué)賴以生存和發(fā)展的三件法寶，既彌補(bǔ)了我國(guó)公辦高校的不足，又豐富了社會(huì)需求。對(duì)于李書福的辦學(xué)思想，校長(zhǎng)江樹(shù)人教授的解釋就是：學(xué)校幾乎所有專業(yè)都是根據(jù)社會(huì)上需要的崗位，或者是崗位群為需要來(lái)設(shè)定的，并圍繞不同崗位來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)的?？梢哉f(shuō)，李書福董事長(zhǎng)以他企業(yè)家的獨(dú)特視角和對(duì)教育的熱忱為吉利大學(xué)明確了發(fā)展方向，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)任校長(zhǎng)江樹(shù)人教授曾是國(guó)家“211”重點(diǎn)高?！袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)，今年2月剛剛?cè)胫骷髮W(xué)。在中國(guó)高等教育界工作了幾十年的他對(duì)于教育有著很深的理解，他對(duì)記者說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校要想辦出質(zhì)量，要想吸引考生，辦學(xué)的基本條件必須具備。吉利現(xiàn)在有1600余畝的校園，校園很漂亮，被稱作‘吉利白宮’的圖書館是吉利大學(xué)的標(biāo)志性的建筑，其現(xiàn)代化程度在首都高校中都是名列前茅的。另外吉利大學(xué)的塑膠跑道大體育場(chǎng)、室內(nèi)塑膠跑道、計(jì)算機(jī)中心以及各個(gè)院系的實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備都是一流的。八年的時(shí)間，吉利大學(xué)的硬件無(wú)論是整個(gè)校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都已經(jīng)建設(shè)得相當(dāng)完善了?！?/P>

　　而他也不僅僅滿足于硬件設(shè)施建設(shè)：“教育乃立國(guó)之本，學(xué)校者，非有大樓之謂也，學(xué)校是教育行使的場(chǎng)所，是關(guān)系到國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要之地?！痹谒磥?lái)，學(xué)校的硬件設(shè)施好、地理環(huán)境好固然是優(yōu)勢(shì)，然而一個(gè)好的學(xué)校不能僅僅止于此，更應(yīng)該著力于培育出有德有才適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。而他這一想法恰恰也是吉利大學(xué)的出資人吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書福的辦學(xué)理想。

　　而對(duì)于私立高等教育在大陸將來(lái)的前景，江校長(zhǎng)很是樂(lè)觀，他給記者出示了這樣一份數(shù)據(jù)：在國(guó)際上，私立大學(xué)不僅在數(shù)量上相當(dāng)龐大而且質(zhì)量很高，且數(shù)量相當(dāng)龐大。在美國(guó)名牌大學(xué)的排行榜中，私立大學(xué)占據(jù)多數(shù)席位，比如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)；而在加拿大，私立大學(xué)的數(shù)量在整個(gè)高校中的比例超過(guò)30%；在日本，私立大學(xué)的數(shù)量占日本大學(xué)總數(shù)的2/3以上，私立大學(xué)學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的80%；在韓國(guó)，私立大學(xué)的數(shù)量在高校總量中所占比例更是接近80%。江校長(zhǎng)說(shuō)：“世界一流大學(xué)中80%的學(xué)校都是私立大學(xué)。而中國(guó)的私立大學(xué)卻還處于起步階段，所以發(fā)展的空間很大。吉利大學(xué)作為目前中國(guó)私立大學(xué)中的優(yōu)秀代表，本身就有著很好的底子，把它辦成中國(guó)一流的大學(xué)、世界一流的大學(xué)是我們每個(gè)吉利的不懈的追求?！边@點(diǎn)和李書福董事長(zhǎng)“一切從名牌出發(fā)，辦中國(guó)最好的大學(xué)”的辦學(xué)方針再次不謀而合。

　　江樹(shù)人教授在國(guó)立重點(diǎn)大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)有十幾年的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，接任吉利大學(xué)校長(zhǎng)后他經(jīng)過(guò)調(diào)研，明確了吉利大學(xué)的定位和發(fā)展方向：“吉利大學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)技能型人才為主，我們要在特色上下工夫，以特色求發(fā)展。吉利大學(xué)的大部分學(xué)生思想活躍、更習(xí)慣動(dòng)手實(shí)踐。我們就是要發(fā)現(xiàn)他們的潛能，培養(yǎng)這些學(xué)生應(yīng)用方面的技能，因材施教，培養(yǎng)他們成為而我國(guó)最緊缺的就實(shí)用性人才?！倍@些觀點(diǎn)又和李書福的辦學(xué)思想相吻合。

　　李書福和江樹(shù)人，一個(gè)從企業(yè)家的角度出發(fā)，一個(gè)從教育家的角度出發(fā)，他們的心血、他們的教育理想同時(shí)凝聚在吉利大學(xué)，必然為吉利大學(xué)更上一層樓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

師資：大師級(jí)的學(xué)科帶頭人

　　江樹(shù)人校長(zhǎng)知道師資隊(duì)伍對(duì)于一所大學(xué)發(fā)展的重要性，自從他到這個(gè)吉利大學(xué)任職以后，一直把招聘師資作為主要任務(wù)。吉利大學(xué)在7月7號(hào)開(kāi)人才建設(shè)工程媒體見(jiàn)面會(huì)的目的，也主要是為了引進(jìn)師資。而吉利大學(xué)憑借著這些年業(yè)內(nèi)的聲譽(yù)，吸引了眾多有識(shí)之士，收到了800多份簡(jiǎn)歷，而前來(lái)面試的人員中不乏經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科精英。

　　為了引進(jìn)并留住更多的優(yōu)秀老師，江校長(zhǎng)提出了明確的措施：“我計(jì)劃充分發(fā)揮吉利大學(xué)作為私立大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，組織起校內(nèi)職稱評(píng)審，并逐年修訂，來(lái)調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍干事業(yè)的積極性和熱情；還要建設(shè)人力資源考核體系，使教師從教學(xué)型轉(zhuǎn)向教學(xué)科研型，進(jìn)一步提高師資水平；我們還要修建青年教師公寓，并和有關(guān)部門交涉教師的戶口問(wèn)題，以免除教師的后顧之憂，從而能夠全身心地 投入到吉利的發(fā)展中來(lái)?！?

　　引進(jìn)師資的努力終于有了初步的成效，到目前為止，吉利大學(xué)積聚了一批仁人志士。

　　新聞學(xué)院的院長(zhǎng)曹紹平，曾經(jīng)是新華社副總編輯，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，是全國(guó)百佳新聞工作者。他在新華社期間，組織了國(guó)家歷年的“兩會(huì)”報(bào)道以及各種重大的報(bào)道，寫過(guò)很多稿件，不僅是這方面的專家，更是掌握著很多資源，這對(duì)吉利大學(xué)新聞學(xué)院的發(fā)展至關(guān)重要。

　　而吉利大學(xué)的品牌學(xué)院——汽車學(xué)院的院長(zhǎng)王書義教授，則是從裝甲兵學(xué)院過(guò)來(lái)的兵工專家，在這個(gè)領(lǐng)域有著作、有論文、有科研，來(lái)吉利教學(xué)以后，對(duì)汽車學(xué)院發(fā)展有著很大的貢獻(xiàn)。

　　音樂(lè)舞蹈學(xué)院馬駿英副院長(zhǎng)，原來(lái)是中國(guó)歌舞團(tuán)一級(jí)作曲家，作了一千多首曲子，比如《三峽情》、《雄偉的喜馬拉雅山》、《駝鈴》都是出自他的筆下，他的指揮水平也非常高。

　　藝術(shù)學(xué)院王曉琳教授，則是陶藝方面的專家，他的陶藝作家多次在國(guó)外展出，在北京美術(shù)館曾經(jīng)舉辦過(guò)三次個(gè)人展。

　　吉利大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，一共有英、俄、日、法四個(gè)語(yǔ)種，現(xiàn)在的學(xué)科帶頭人熊偉出身于外語(yǔ)世家，父母都是外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的著名教授，他本人在英國(guó)、法國(guó)有二十多年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，英語(yǔ)和法語(yǔ)都非常地道，吉利大學(xué)的英文網(wǎng)頁(yè)，都是他翻譯的。

　　吉利大學(xué)大師之多，數(shù)不勝數(shù)。江樹(shù)人校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)：“作為私立大學(xué)，我們吉利大學(xué)在每一個(gè)學(xué)科上都有高水平的學(xué)科帶頭人，這四五十位業(yè)界精英分別帶領(lǐng)自己的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用?！?

特色：“311”模式下的系列品牌專業(yè)

　　說(shuō)起北京吉利大學(xué)，最讓業(yè)內(nèi)人士稱道的就是在中國(guó)高等教育領(lǐng)域創(chuàng)新性地推出的一種新型教育模式“311”人才培養(yǎng)模式。

　　2002年，李書福在對(duì)歐美高?？疾旌筇岢隽诉@一模式。它一定程度上借鑒了西方的辦學(xué)模式，課程體系采用國(guó)際通用的以職業(yè)能力為導(dǎo)向的CBET教學(xué)訓(xùn)練體系。據(jù)江樹(shù)人校長(zhǎng)介紹，“311”其中的“3”指實(shí)用語(yǔ)文、實(shí)用英語(yǔ)、實(shí)用計(jì)算機(jī)三門必修的基礎(chǔ)主課；而中間的“1”是指以綜合素質(zhì)教育為核心，涵蓋了整個(gè)吉利職業(yè)教育思想和吉利文化的一種職 業(yè)道德教育體系；后一個(gè)“1”是指圍繞一個(gè)崗位，或一個(gè)職業(yè)而設(shè)計(jì)的課程集合，這些課程全部都由專家反復(fù)論證，學(xué)校統(tǒng)一確定教學(xué)大綱，采用教師自編教材授課。

　　這種人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了高校在教學(xué)模式、課程組合和實(shí)踐教學(xué)等方面的歷史性創(chuàng)新。事實(shí)證明，這種模式對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)，功不可沒(méi)，為中國(guó)高等教育創(chuàng)新提供了一種全新的思路。

　　經(jīng)過(guò)了3年的精心準(zhǔn)備，吉利大學(xué)“311”模式于2005年開(kāi)始正式運(yùn)行。出乎校方意料的是，當(dāng)年500人的招生預(yù)期實(shí)際上達(dá)到了2000人。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，吉利大學(xué)校長(zhǎng)助理、招生就業(yè)辦主任徐志國(guó)的解釋是：“當(dāng)前社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的迫切需求已經(jīng)開(kāi)始影響學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇，而吉利大學(xué)‘311’模式的創(chuàng)立及應(yīng)用型專業(yè)課的開(kāi)設(shè)，正是因應(yīng)了工業(yè)化時(shí)代的這種社會(huì)需求。自然得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)?！?/P>

　　根據(jù)社會(huì)需求和自身的實(shí)際情況，吉利大學(xué)打破了熱門專業(yè)支撐熱門學(xué)校的傳統(tǒng)辦學(xué)模式，標(biāo)新立異地創(chuàng)辦了商學(xué)院、汽車學(xué)院、信息工程學(xué)院、新聞傳播 學(xué)院、金融證券學(xué)院、動(dòng)漫與游戲?qū)W院、法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、英氏影視學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、應(yīng)用心理學(xué)院、歐美國(guó)際學(xué)院等17個(gè)應(yīng)用型學(xué)院， 開(kāi)設(shè)了110余個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的、就業(yè)前景廣闊的新型品牌專業(yè)。

　　概括而言，吉利大學(xué)品牌專業(yè)主要具有4大顯著特色：一是全國(guó)首家采用國(guó) 際通用的CBET（即competence based education and training——以職業(yè)能力為導(dǎo)向的教學(xué)訓(xùn)練體系）教學(xué)模式，實(shí)施獨(dú)特的一種體驗(yàn)式、案例互動(dòng)教學(xué)方法，采用學(xué)分制管理，整個(gè)教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了以學(xué) 生為本的思想。二是獨(dú)家采用由一批國(guó)際、國(guó)內(nèi)著名的人力資源管理部門參與開(kāi)發(fā)論證的課程體系。這種課程體系，既體現(xiàn)了中國(guó)特色，又具有國(guó)際視野，培養(yǎng)的人 才具有廣泛的社會(huì)適應(yīng)性。三是學(xué)校所有“311”品牌專業(yè)，師資力量雄厚。為了將這些專業(yè)辦成國(guó)內(nèi)一流的應(yīng)用性專業(yè)、培養(yǎng)出一流的學(xué)生，學(xué)校專門聘請(qǐng)了一批具有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)又有較高學(xué)術(shù)水平的專家、學(xué)者和企業(yè)家來(lái)承擔(dān)核心課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，課堂高度濃縮了企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)精華。四是實(shí)施人才訂單式培養(yǎng)模式，提供個(gè)人成功的職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練，并且依托學(xué)校建成的五大就業(yè)平臺(tái)，廣泛建立了學(xué)生持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人力資源網(wǎng)。

　　“我們各個(gè)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置不同于一般的大學(xué)，我們完全按照社會(huì)需求來(lái)設(shè)置專業(yè)。”江樹(shù)人校長(zhǎng)向記者介紹道：“比如說(shuō)新聞學(xué)院，我們新聞的方向就是信息服務(wù)、加工，這是新聞業(yè)界人才比較短缺的一個(gè)方向，而在文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院，我們就則設(shè)置了文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)，直接針對(duì)當(dāng)前社會(huì)最熱點(diǎn)?！?/P>

　　“家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)這些實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)非常感興趣，常常打電話來(lái)咨詢?！碧崞鹛厣珜I(yè)的招生，吉利大學(xué)校長(zhǎng)助理、招生就業(yè)辦主任徐志國(guó)很是自豪：“比如體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、游戲軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、茶學(xué)茶藝與營(yíng)銷管理、高爾夫運(yùn)動(dòng)與草坪管理、汽車技術(shù)服務(wù)、涉外家政管理等很多專業(yè)都是別的學(xué)校沒(méi)有的，詢問(wèn)度也非常的高。特別今年新開(kāi)設(shè)的茶學(xué)茶藝與營(yíng)銷管理專業(yè)，學(xué)生入學(xué)直接與用人單位簽合同，屬于定向培養(yǎng)?！?

務(wù)實(shí)：創(chuàng)造就業(yè)奇跡

　　在當(dāng)前，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題，究之源頭，就是學(xué)校培養(yǎng)和社會(huì)需求的不匹配。然而，在吉利大學(xué)里，能不能就業(yè)似乎并不是困擾畢業(yè)生的問(wèn)題，大家考慮的則是：我去哪里就業(yè)更好。

　　在徐志國(guó)向記者提供的由北京市教委統(tǒng)計(jì)的畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)文件上，記者看到，北京吉利大學(xué)畢業(yè)生04、05、06、07年的就業(yè)率分別為99.63%、99.77%、99.87%、99.91%。而徐志國(guó)表示，2008年吉利大學(xué)的就業(yè)情況肯定會(huì)更加樂(lè)觀，預(yù)計(jì)高于歷年水平。

　　吉利大學(xué)為什么會(huì)有這樣的高就業(yè)率？

　　不僅僅是得益于學(xué)?？茖W(xué)合理的專業(yè)設(shè)置和一整套頗具特色的課程體系，還在于吉利大學(xué)高水平的教學(xué)管理系統(tǒng)以及“訂單教育”。

　　“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。”江樹(shù)人教授非常堅(jiān)定的說(shuō)：“要搞好吉利大學(xué)，必須狠抓教學(xué)質(zhì)量，在這方面我的要求是非常嚴(yán)苛的?！?/P>

　　吉利大學(xué)的施教者根據(jù)這些孩子各自的優(yōu)點(diǎn)，尋找除去應(yīng)試教育之外更適合適合學(xué)生接受的內(nèi)容和方法。在教法上，他們?cè)谥貙ふ覍W(xué)生感興趣的點(diǎn)以此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課的教學(xué)上，他們分開(kāi)層次，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同因材施教；在管理上，學(xué)校實(shí)行大學(xué)教育、中學(xué)管理，針對(duì)學(xué)生好玩坐不住的特性，建立起班主任隊(duì)伍對(duì)學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)，讓學(xué)生真正養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　為了使這些專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方式更科學(xué)，吉利大學(xué)深入中國(guó)吉利集團(tuán)等全球500家知名企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握人才需求趨勢(shì)。同時(shí)，學(xué)校還特意聘請(qǐng)美國(guó)麻省大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)陳乃芳教授，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)兼中國(guó)人民大學(xué)法律文化研究中心主任曾憲義教授，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院原院長(zhǎng)趙純均教授等6人組成專家咨詢委員會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及學(xué)生滿意度調(diào)查等工作，參照學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有針對(duì)性地實(shí)施“分層教學(xué)”。

　　同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，實(shí)施“雙證教育”，開(kāi)展了80余種國(guó)內(nèi)及國(guó)際職業(yè)技能證書的培訓(xùn)工作，不斷提高學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)能力。

　　以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)需求辦學(xué)，這是私立大學(xué)一個(gè)非常突出的特點(diǎn)。從學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)校就依托中國(guó)吉利集團(tuán)，搭建了五大就業(yè)平臺(tái)，實(shí)施“訂單教育”，學(xué) 生入學(xué)就意味著找到了工作崗位！與此同時(shí)，學(xué)校所有工作堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，并依托中國(guó)吉利集團(tuán)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，為學(xué)生就業(yè)搭建了一條快速便捷的綠色通道。吉 利集團(tuán)是中國(guó)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力排名第四的大型民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)，也是“中國(guó)最大工業(yè)企業(yè)500強(qiáng)”、“01、02、03、04年中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)”，作為中國(guó)汽車 工業(yè)的“名車”受邀參加德國(guó)法蘭克福、北美底特律車展，投資及銷售區(qū)域橫跨亞、歐、美三大洲，集汽車、摩托車、裝潢材料、生物工程、國(guó)際貿(mào)易、金融、旅 游、房地產(chǎn)、文化教育、體育于一體的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，覆蓋了學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有專業(yè)。凡愿意在吉利集團(tuán)工作、符合分配條件的畢業(yè)生，集團(tuán)都將予以優(yōu)先錄用。同時(shí)，學(xué) 校還與全國(guó)工商企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)、北京浙江商會(huì)、北京臺(tái)州商會(huì)中2685家企事業(yè)會(huì)員單位廣泛合作，建立了校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及就業(yè)基地，從而成功搭建了畢業(yè)生五大就業(yè)平臺(tái)，解決了學(xué)生的就業(yè)之憂。

未來(lái)：建設(shè)世界的吉利

　　如今，吉利大學(xué)已經(jīng)成為中國(guó)高等職業(yè)教育的一面旗幟。8年來(lái)，他們已先后被教育部、財(cái)政部等國(guó)家七部委確定為國(guó)家汽車緊缺人才培訓(xùn)基地，成為國(guó)家財(cái)政部直接撥款建設(shè)的汽車維修人才培養(yǎng)基地，被國(guó)家科技部等單位推薦為第四批建設(shè)電氣智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)公共平臺(tái)示范單位。學(xué)校還被評(píng)為 “21世紀(jì)就業(yè)明星院校”、“北京市民滿意的大學(xué)”、“北京民意測(cè)評(píng)優(yōu)秀院校”、“人民滿意的大學(xué)”、“中國(guó)高中生最向往的高?！?、“北京市無(wú)投訴高?！?等。

　　對(duì)于吉利大學(xué)所取得的這些驕人的成績(jī)，校長(zhǎng)江樹(shù)人有著清醒的認(rèn)識(shí)，他說(shuō)：“吉利大學(xué)的校園建起來(lái)了，學(xué)科框架搭起來(lái)了，但大學(xué)文化的積淀還不夠深厚，內(nèi)涵還需要不斷豐富。中國(guó)私立大學(xué)前景無(wú)限光明，但任重而道遠(yuǎn)，我們要走的路還很長(zhǎng)?！?/P>

　　對(duì)于吉利大學(xué)未來(lái)的發(fā)展，江樹(shù)人校長(zhǎng)把他規(guī)劃成四個(gè)階段：現(xiàn)階段是高職教育和本科教育并存，以培養(yǎng)應(yīng)用性人才為主。第二階段，高職教育、本科教育和適當(dāng)?shù)难芯拷逃Ｔ谀承W(xué)科領(lǐng)域，也可以招研究生，比如可以跟國(guó)立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，或者與吉利集團(tuán)的吉利研究院相互配合，甚至建博士后流動(dòng)站。第三階段，要在科研工作上有所突破，讓學(xué)校某些學(xué)科領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)要很有影響。在少數(shù)領(lǐng)域里，學(xué)?？梢砸M(jìn)一些高水平的人才，學(xué)校也準(zhǔn)備投資建立一些實(shí)驗(yàn)室，為這些人才在工作 中創(chuàng)造一些平臺(tái)和條件。他們可以發(fā)表高水平的文章，可以申報(bào)國(guó)家級(jí)的課題。第四個(gè)階段，吉利的最終目標(biāo)就是成為一所高水平的國(guó)際化、綜合性大學(xué)。江樹(shù)人校長(zhǎng)認(rèn)為：“當(dāng)然這個(gè)路程是漫長(zhǎng)的，需要我們不斷地努力。國(guó)際名牌大學(xué)當(dāng)中有80%是私立大學(xué)，我想中國(guó)未來(lái)肯定會(huì)在私立大學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)名牌大學(xué)，也希望吉利大學(xué)首先跨入世界名牌大學(xué)的行列?！?BR>