?。ㄍㄓ崋T 常晉義/報道） 11月28日至12月8日，常熟理工學院副院長朱林生教授率團訪美，在美國塞勒姆州立學院、賓夕法尼亞曼斯菲爾德大學、威斯康星大學歐克萊爾分校進行了工作訪問和考察，洽談“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”。該校2008年有5名學生分別在塞勒姆州立學院、曼斯菲爾德大學、威斯康星大學歐克萊爾分校的工商管理、財務管理、計算機科學等專業(yè)學習。

　　朱院長對本次考察成果給予了高度評價?？疾靾F就市場營銷、財務管理、計算機科學等專業(yè)的課程對接、學分互認、學生生活等事宜進行了洽談和落實，并就學生互換、教師互派、教師訪學和進修、學生短期合作培養(yǎng)、學生互訪等項目達成了合作意向?？疾靾F對美方學校的學生管理工作、學生導師制、專業(yè)課程體系和課程設(shè)置、教育質(zhì)量認證、教學模式和考核方式、學分制以及學生素質(zhì)教育等將認真總結(jié)考察成果，為學校的教學改革提供借鑒和參考。

　　“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”是（教育部）中國教育國際交流協(xié)會（CEAIE）、中教國際教育交流中心（CCIEE）和美國州立大學與學院協(xié)會（AASCU）共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項目。直接從參加該計劃的中方大學中選拔本科一年級學生，到參加該計劃的美方大學學習第二、三年課程，然后返回中方大學學習第四年課程，從而使這些學生可在四年內(nèi)同時獲得中美大學本科畢業(yè)證書和學士學位，部分美方大學還推出本碩連讀項目。

　　據(jù)介紹，“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”的特點有：一是參加“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”的合格學生，不要求出示托福成績即可獲得美方大學錄取通知書和美國簽證；二是參加“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”的本科生可用四年時間，同時獲得中美兩國大學畢業(yè)證書和學士學位，所獲得的文憑和學位均為中美兩國政府及國際承認；三是由于學生擁有中美兩國大學的文憑和學位以及良好的赴美出入境記錄，學生畢業(yè)以后可到美國繼續(xù)深造，易于獲得獎學金；四是學生在學習中美兩國大學的課程過程中，對中美兩國的社會、文化、科技有全面深入地了解，成為能夠熟練掌握英語又具有專業(yè)知識的國際化人才，可以直接進入世界一流企業(yè)工作；五是“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”由中教國際教育交流中心和美國州立大學與學院協(xié)會主辦和全程監(jiān)管，同時所有美方大學都配備專職老師對1+2+1項目學生進行全程管理；六是“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”的學生比全部在美國學習的留學方式可以節(jié)省50%以上的費用，而且為了支持“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”項目的開展，大多數(shù)美方大學給1+2+1項目學生提供數(shù)額不等的部分獎學金。