從近日召開的上海外國語大學黨政干部聯(lián)席會議上獲悉，上海外國語大學為努力培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才不斷推出新舉措，近期，上海外國語大學為全校學生新開辟了國際化合作培養(yǎng)本碩連讀的“綠色通道”，其中包括與美國賓夕法尼亞大學、丹佛大學和肯特州立大學等國外知名大學以 “3+2”、“4+2”的模式，聯(lián)合培養(yǎng)本碩連讀的高層次國際化人才。

　　據(jù)上外副校長張曙光教授介紹，近年來，上外與上述諸所美國大學以及數(shù)十所國外大學之間的校際交流日益頻繁，合作辦學項目的種類日益“豐富”，經(jīng)過雙方共同探索和積極合作，聯(lián)合培養(yǎng)本科以上層次的高水平國際化人才模式顯現(xiàn)出了相當可觀的發(fā)展前景。

　　據(jù)張曙光副校長介紹，所謂“3+2”模式和“4+2”模式，即英語學院、法學院、工商管理學院、國際教育學院等上外各院系在讀本科生經(jīng)過在上外本校3年或4年本科階段學習后，經(jīng)嚴格選拔，赴上述美國諸所大學繼續(xù)接受為期2年的研究生學習，攻讀碩士學位。

　　與以往與德國拜羅伊特大學、法國格勒諾布爾大學開展的本碩連讀模式有所不同，上海外國語大學這次推出的“3+2“、4+2”本碩連讀模式不再是一種單向的國際合作培養(yǎng)本碩連讀人才模式，而是一種雙向的國際合作辦學新模式。也就是說，凡有意來上外深造的上述諸所美國大學在讀本科生，也完全可按照“3+2”、“4+2”的本碩連讀模式，經(jīng)過在各自學校3年或4年本科學習階段后，繼續(xù)來上外進入為期2年的研究生學習階段，在上外完成碩士學位的攻讀。為此，上外正在與上述諸所美國大學積極探索，開展在該合作辦學領域里更加深入、更為全面的合作。

　　據(jù)張曙光副校長披露，上海外國語大學還將與美國佛羅里達大學合作，通過碩博連讀等途徑來共同培養(yǎng)博士。如此舉進入實質性實施階段，即標志著上外的國際化合作辦學進入新的階段。

　　近年來，隨著打造“三個核心競爭力”戰(zhàn)略的實施和國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺建設的啟動，上外加快了國際化辦學的步伐。上外黨委書記吳友富、校長曹德明在多次會議上強調，國際化戰(zhàn)略是上外實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，其內涵就是建立融匯世界一流大學先進辦學理念的現(xiàn)代大學制度，形成全方位參與國際競爭的體制與機制，培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才。因此，新世紀上外的辦學工作與高水平國際化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要立足上海，面向全國，走向世界。

　　近年來，上外拿出專項經(jīng)費以及多方籌資，設立專項基金，每年支持和選派優(yōu)秀青年教師到國外一流的學校，師從一流的教授，進行國際前沿的研究與學習以及攻讀博士學位或參與課題研究；

　　與此同時， 上外還通過設立研究生與本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金和其他多種支持手段，鼓勵在讀研究生、本科生勇于參與國際間的交流和競爭，到“圣加侖國際論壇”、“賽扶”大賽等國際大舞臺上去展示上外學子的創(chuàng)新才能與學業(yè)成果。與此同時，上外各院系結合學校及院系的“十一五”規(guī)劃，也先后與國際上的著名大學建立了實質性的合作關系。各院系 的1年、半年期校際交換生項目、推薦本科生出國攻讀碩士、博士學位等出國留學項目也呈現(xiàn)明顯增長。據(jù)不完全統(tǒng)計，近十年來，上外已有2千多名本科生通過多種渠道前往美國、日本、德國、新加坡、西班牙、希臘、古巴、韓國、法國、俄羅斯等國以及我國香港、澳門的著名大學學習和交流。10月27日，來自上外新聞傳播學院的一批本科生又將啟程，赴美國丹佛大學進行短期課程學習，

　　辦學國際化戰(zhàn)略的實施，促進了上外教學模式和人才培養(yǎng)體系的全面更新，為學生提供更多接受世界先進教育和參與學科前沿研究項目的機會，進而提高了學生適應未來全球化競爭的能力，同時也加快了上外創(chuàng)建高水平多科性國際化的研究教學型大學的步伐。 （繆迅）