9月12日，中國音樂學院繼教院舉行專業(yè)課加試，200余名報考該校的考生，逐一接受專業(yè)課考核。記者在現(xiàn)場看到，考生中準備充足者滿懷信心，準備不足者面露怯色，平時努力與否一目了然。

　　當天進行專業(yè)課加試的共有2個專業(yè)，分別是高起專層次的音樂教育、專升本層次的音樂學。音樂學加試內容分3部分，分別是聲樂、鋼琴（或其他樂器）曲目各一首；樂理、和聲；試唱練耳。音樂教育加試與音樂學專業(yè)大致相同，僅比音樂學少了樂理、和聲內容。

　　在音樂學專業(yè)專升本加試考場外，考生正在等待，部分考生嘴里還在不停哼唱著?？紙鰞?，正中一排課桌后，坐著近10位考官，分別是該校相關專業(yè)的教師和負責人，由他們?yōu)榭忌M行綜合評分。考生張偉在一家藝術教育公司工作，幼兒藝術教育專業(yè)出身的她，平時喜歡彈古箏，加試前進行了充分準備，上場后她先用古箏彈奏了一段曲目，隨后又演唱了一首歌曲，表現(xiàn)較為從容。

　　而在高起專音樂教育專業(yè)加試現(xiàn)場，一名考生的鋼琴卻彈得緩慢而間斷，勉強彈完后，自己邊下場邊搖頭。他告訴記者，自己在一家劇院工作，未經(jīng)過專業(yè)訓練，考前以為加試內容不會太難，但看了一些同學的表演后，發(fā)覺自己和別人差了一大截兒，“臨時抱佛腳”的自己一上場就“露了餡兒”。他笑著對記者說，這次通不過雖然比較遺憾，但也讓自己明白了一個道理：專業(yè)加試絕對“蒙”不過，只有認真準備和訓練才能過關。

　　考生現(xiàn)場表演時，臺下考官聽一會兒即會喊停。一位考官告訴記者，臺下老師均為某一專業(yè)行家，所以只要考生上臺一亮相，即能大致判斷考生水平，并不需要聽考生彈唱完整的曲目。據(jù)了解，除現(xiàn)場表演外，9月13日加試理論知識，考生只有具備了內外兼修的功底才能通過。

　　繼教院招辦主任曹軍介紹，每年學校進行專業(yè)課加試時，都有個別未進行系統(tǒng)復習的考生，加試時抱著碰碰運氣的想法，結果可想而知。他提醒考生，專業(yè)技能不是朝夕練成，要經(jīng)過一定的專業(yè)練習才能成功。