近日，國內最大的為網絡教育機構提供專業(yè)服務的企業(yè)——弘成教育集團在納斯達克成功上市。在受到海外投資者熱烈追捧的同時，也引起了國內教育界對此事的熱切關注和思考。作為中國極具代表性的面向網絡教育提供服務的機構，同時也是國內第一家在海外成功上市的網絡教育服務機構，弘成教育此番受寵于海外資本市場，無疑意味良多。甚至有業(yè)內人士據此預言，在國家政策扶植和高速增長的社會需求的雙重推動下，中國網絡教育將很快迎來蓬勃發(fā)展的“第二次浪潮”。

　　弘成 中國網絡教育發(fā)展的權威見證者

　　1999年，弘成首開企業(yè)為網絡教育機構提供全面服務之先河，與首批現(xiàn)代遠程教育試點高校中國人民大學一起，共同開始了關于網絡高等教育及服務的探索與實踐，并開創(chuàng)了由弘成作為服務企業(yè)，向網絡教育學院提供包括規(guī)劃運營、技術支持、資金投入及市場推廣在內的整體服務模式。這種“引擎式”的服務模式取得了極大成功，獲得行業(yè)人士和專家學者的肯定。此后，弘成將這種服務模式陸續(xù)應用于東北財經大學、重慶大學、中國農業(yè)大學、北京語言大學等多所高校的網絡教育學院。截至目前，弘成已經為中國人民大學網絡教育學院等11所重點大學的網絡教育學院提供全面服務。

　　而現(xiàn)在，弘成已展開新一輪的探索。2007年2月，弘成正式獲得教育部批準，與合作高校聯(lián)合構建基于線下數(shù)字化學習中心的支持服務創(chuàng)新體系。目前，弘成已在全國建設10個“弘成學苑”數(shù)字化學習中心，直接為學習者提供學校選擇、專業(yè)咨詢、課程輔導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導等支持服務。這意味著，隨著弘成為網絡教育提供的服務專業(yè)化程度的不斷提高，社區(qū)和企業(yè)也將成為個人學習的場所，每一個人都可享受到學習型社會所帶來的發(fā)展機會。

　　網絡教育事業(yè)的發(fā)展同時也為中小學生提供了便利，弘成旗下的101遠程教育網的網站。它從1996年起就率先將國內最優(yōu)秀的教學資源通過現(xiàn)代網絡技術手段實現(xiàn)共享，專為中小學生提供課堂同步教學和作業(yè)輔導。目前，101遠程教育網已在全國設立了數(shù)百家分中心和代理機構，累計學員超過100萬。

　　從1999年起步到現(xiàn)在，弘成奠定了中國網絡教育服務行業(yè)的領先地位，起到“引擎”和“催化劑”的作用，極大的加快了網絡高等教育這一新興事務的成熟速度，也幫更多人實現(xiàn)了“無限學習”的夢想。

　　全新機遇 迎來中國網絡教育第二次浪潮

　　十七大報告中關于促進教育資源配置的合理化、均衡化并構建“終身教育”體制的政策方向以及弘成教育集團在海外的成功上市，給我們發(fā)出一個強大的信號，即中國的網絡教育將得到更多資金上、管理上的強大支持與推動，從而進一步夯實基礎，提高服務水平、擴大服務范圍，全面提升國內網絡教育的服務質量與社會影響力。對整個行業(yè)來說，這無疑是一個契機。種種跡象表明，中國網絡教育即將邁入一個空前的激增拐點。在國家政策扶植和高速增長的社會需求的雙重推動下，中國網絡教育將很快迎來蓬勃發(fā)展的“第二次浪潮”。

　　事實上，國內的網絡教育始終受到海外風投的密切關注。國際數(shù)據機構IDC的調查表明，到2008年，在線教育市場將增長兩倍以上，美國的在線教育市場將達135億美元，而全球在線教育市場將達210億美元。

　　據艾瑞咨詢的網絡經濟相關報告預測，基于中國網民的飛速增長，未來中國的網絡經濟發(fā)展最可能形成的商務模型有兩種：一種是網絡娛樂，一種是網絡教育。中國的網絡教育本身市場巨大，不僅因為中國有13億人口，同時也因為我國一直在倡導的構建終身學習型社會的理念。新的時代，無論是學生，還是在職人士，學習型組織、學習型企業(yè)等觀念的深入人心已經讓個人的終身學習成為一種必須。網絡教育的發(fā)展前景無可限量。

　　弘成教育集團成為中國網絡教育服務第一股，對其他專注為教育提供服務的公司無疑具有巨大的示范效應，也會刺激更多的國外投資人將目光投向中國。這對促進我國的網絡教育發(fā)展，是件好事。相信在國家政策扶植和高速增長的社會需求的雙重推動下，中國網絡教育將很快迎來蓬勃發(fā)展的“第二次浪潮”。