2014年四川省考生錄取進(jìn)展情況
| 批次：1 本科一批 科類：1文史???計(jì)劃性質(zhì)：0 并軌 時(shí)間:2014年8月1日 （四川省本科一批普通文科錄取分?jǐn)?shù)線為551分） |
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| 專業(yè)代號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 已錄數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 平均分高于錄取線 |
| 04 | 哲學(xué) | 4 | 1 | 556 | 556 | 556.0 | 5 |
| 05 | 歷史學(xué) | 4 | 1 | 555 | 555 | 555.0 | 4 |
| 06 | 旅游管理 | 4 | 1 | 556 | 556 | 556.0 | 5 |
| 07 | 漢語言文學(xué) | 4 | 1 | 557 | 557 | 557.0 | 6 |
| 10 | 編輯出版學(xué)（數(shù)字出版） | 4 | 1 | 552 | 552 | 552.0 | 1 |
| 11 | 法學(xué) | 4 | 1 | 555 | 555 | 555.0 | 4 |
| 13 | 社會學(xué) | 4 | 1 | 554 | 554 | 554.0 | 3 |
| 14 | 勞動(dòng)與社會保障 | 4 | 2 | 551 | 551 | 551.0 | 0 |
| 16 | 行政管理 | 4 | 1 | 553 | 553 | 553.0 | 2 |
| 18 | 英語 | 4 | 1 | 553 | 553 | 553.0 | 2 |
| 20 | 日語 | 4 | 1 | 553 | 553 | 553.0 | 2 |
| 22 | 土地資源管理 | 4 | 1 | 570 | 570 | 570.0 | 19 |
| 總計(jì) 共12個(gè)專業(yè) | 10 | 570 | 551 | ? | |||
| 批次：1 本科一批 科類：5普通理工 計(jì)劃性質(zhì)：0 并軌 時(shí)間:2014年8月1日 （四川省本科一批普通理科錄取分?jǐn)?shù)線為540分） |
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| 專業(yè)代號 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 已錄數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 平均分高于錄取線 |
| 03 | 生物科學(xué)（基地） | 4 | 1 | 553 | 553 | 553.0 | 13 |
| 05 | 生物技術(shù)（基地） | 4 | 1 | 540 | 540 | 540.0 | 0 |
| 06 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 4 | 1 | 540 | 540 | 540.0 | 0 |
| 08 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 4 | 1 | 550 | 550 | 550.0 | 10 |
| 09 | 應(yīng)用物理學(xué) | 4 | 1 | 543 | 543 | 543.0 | 3 |
| 12 | 化學(xué)工程與工藝 | 4 | 1 | 555 | 555 | 555.0 | 15 |
| 14 | 生物技術(shù) | 4 | 1 | 540 | 540 | 540.0 | 0 |
| 19 | 環(huán)境工程 | 4 | 1 | 548 | 548 | 548.0 | 8 |
| 21 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 4 | 1 | 544 | 544 | 544.0 | 4 |
| 22 | 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 4 | 1 | 542 | 542 | 542.0 | 2 |
| 24 | 自動(dòng)化 | 4 | 1 | 541 | 541 | 541.0 | 1 |
| 26 | 軟件工程 | 4 | 1 | 541 | 541 | 541.0 | 1 |
| 29 | 電子商務(wù) | 4 | 1 | 544 | 544 | 544.0 | 4 |
| 34 | 會計(jì)學(xué) | 4 | 1 | 557 | 557 | 557.0 | 17 |
| 35 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 4 | 1 | 556 | 556 | 556.0 | 16 |
| 37 | 金融學(xué) | 4 | 1 | 573 | 573 | 573.0 | 33 |
| 39 | 土木工程（公路與橋梁） | 4 | 1 | 548 | 548 | 548.0 | 8 |
| 42 | 汽車服務(wù)工程 | 4 | 1 | 551 | 551 | 551.0 | 11 |
| 總計(jì) 共18個(gè)專業(yè) | 18 | 573 | 540 | ? | |||
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