一、學校簡介
延邊大學坐落在享有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是國家“211工程”重點建設大學、西部開發(fā)重點建設院校、吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設大學。
學校設有21個學院，74個本科專業(yè)，6個一級博士學位授權學科(含50多個二級博士學位授權點)，24個一級碩士學位授權學科(含149個二級碩士學位授權點)，11個專業(yè)碩士學位授權點，4個博士后科研流動(工作)站。1個國家級重點學科、12個省級優(yōu)勢特色重點建設學科。學校現(xiàn)有全日制在校學生23，000余人，其中博士、碩士研究生3，700余人，本科生18，000余人，專科生800余人，以及來自34個國家的留學生600余人，構成了多元文化薈萃的大家庭。
藝術學院現(xiàn)有音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、表演等5個本科專業(yè);設有音樂學與舞蹈學一級學科碩士學位授權點、“中國少數(shù)民族藝術”二級學科碩士學位授權點、藝術碩士專業(yè)學位(MFA)授權點。學院現(xiàn)有本科生635人，碩士生98人?，F(xiàn)有專任教師114人，其中，教授12人，副教授41人;獲博士學位9人、碩士學位64人。全國藝術專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員1人，吉林省名師1人，吉林省中青年骨干教師1人，文化部“傳統(tǒng)文化保護貢獻獎”獲得者1人，文化部首批“特聘民間歌手”1人，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目伽倻琴藝術代表性傳承人。學院設有國家教育部批準的“朝鮮民族舞蹈”人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐區(qū)一個;兩個省級特色專業(yè)(音樂學、舞蹈學);兩個省級精品課程(“朝鮮民族舞蹈”、“鍵盤-手風琴”);兩個省級教學團隊?！冻r民族舞蹈專業(yè)課程體系的改革與實踐》被評為省級教學成果特等獎、國家級教學成果二等獎;“音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐”被評為省級教學成果一等獎。學院在國內(nèi)外各項藝術賽事中成績斐然，在“CCTV全國青年歌手大賽”、“全國CCTV電視舞蹈大賽”、“西部民歌大賽原聲民歌獨唱組比賽”、全國少數(shù)民族器樂比賽、全國“桃李杯”舞蹈大賽等比賽中均獲得殊榮。藝術學院建院五十多年來，已為國家培養(yǎng)了各級藝術類專業(yè)人才五千余名，其中，林晶、金永哲、卞英花等已成為國內(nèi)外頗具名望的高級藝術人才，金美兒、阿里郎組合式當今歌壇涌現(xiàn)的新生力量。
美術學院現(xiàn)設有繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、產(chǎn)品設計、美術學等6個本科專業(yè)。設有美術學一級學科碩士學位授權點，藝術專業(yè)碩士授權點。學院現(xiàn)在本科生626人、碩士研究生91人?，F(xiàn)有專任教師52人，其中教授6人、副教授22人;獲博士學位5人、碩士學位47人。此外，學院還聘有10多位美國、韓國、日本等國內(nèi)外專家學者作為客座教授和兼職教授。教育教學成果豐碩，近年來在全國美展、全國少數(shù)民族美展、全國美育成果展評、中國環(huán)境藝術設計學年獎、全省美展等權威性藝術賽事中取得了不菲的成績。共為國家培養(yǎng)了2千多名各級各類美術專門人才，分布在北京、上海、廣州等全國各地的高等院校和企事業(yè)單位。教學設備先進，教學設施齊全，配套完善，在全新的教學環(huán)境中，不斷深化教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，注重學術交流，秉承“求真、至善、融合”的校訓精神，認真踐行“邊緣覺醒，質(zhì)量為本，突出特色，學術立校”的辦學理念，向國際上有一定影響、國內(nèi)有一定地位、具有鮮明民族特色的美術院校發(fā)展目標邁進。
科技學院成立于1992年，是我國最早創(chuàng)立的中外合作辦學機構之一。1996年經(jīng)吉林省人民政府批準并入延邊大學，2007年12月通過國家教育部對中外合作辦學機構的復核，現(xiàn)實行聯(lián)合管理委員會制。學院設有科技、經(jīng)貿(mào)、外語等領域的14個本科專業(yè)，其中產(chǎn)品設計專業(yè)是我院著眼于未來社會需求和廣闊的就業(yè)前景于2010年正式開設的。該專業(yè)致力于培養(yǎng)具有新時代設計理念和設計技巧的新型人才，旨在為我國產(chǎn)品設計領域培育新一批領銜者?，F(xiàn)有來自韓國、加拿大等國家知名學府的專任教師10人，其中教授2人、副教授3人，博士2人、碩士8人。此外，夏季短學期學院還邀請美國、韓國等國內(nèi)外知名學者為該專業(yè)學生授課。專業(yè)配有先進的多功能設計室、美術室、CAD室、圖書室等硬件設備。另外，根據(jù)學院實施的交換學生制度，每學期為該專業(yè)十余名同學提供到KAIST、韓國延世大學等國外知名高校交換學習的機會。產(chǎn)品設計專業(yè)雖然成立時間不長，但已組織學生多次參加了上海展示會作品展、沈陽魯迅美術學院展示會作品展等活動，在教育教學上取得了一定的成績。
二、學校名稱
延邊大學，學校國標代碼：10184
三、校址
吉林省延吉市公園路977號(校部區(qū))
吉林省延吉市朝陽街3458號(科學技術學院校區(qū))
四、辦學類型及層次
以本科生教育為主，涵蓋博士研究生、碩士研究生、專科生、留學生、成人教育的公辦全日制普通高等學校。
五、報考條件
凡符合國家高考報名條件的考生，均可報名，文理兼招。
六、招生范圍
吉林、山東、黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古
七、專業(yè)課考試報名、考試時間及地點
1、考生本人必須持當?shù)卣猩k核發(fā)的藝術類專業(yè)考試報名資格證、身份證到我校各考點報名。
2、考生須在戶籍所在省考點參加考試。遼寧省考生須到延邊大學考點參加考試，招生專業(yè)為音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、表演。
3、參加延邊大學考點考試的考生(吉林省和遼寧省考生)必須到延邊大學招生網(wǎng)進行網(wǎng)上報名并打印《2015年延邊大學藝術類考試現(xiàn)場確認單》，其他考點考生無須網(wǎng)上報名。網(wǎng)上報名截止時間為2014年12月30日。吉林省和遼寧省考生未參加網(wǎng)上報名的不能參加考試。
4、網(wǎng)上報名具體注意事項詳見延邊大學招生網(wǎng)(zsb.ybu.edu.cn)。
5、吉林省美術類考生參加省聯(lián)考即可。
6、(具體考試時間見附件1)
八、招生計劃
(詳細計劃見附件2)
九、考試科目及計分方法
1、考試科目
(詳細考試科目見附件3)
2、計分方法
①音樂學專業(yè)演唱100分、演奏100分，樂理筆試100分，聽音筆試100分?？荚嚦煽儼凑昭莩煽?40%+演奏成績*40%+樂理筆試*10%+聽音筆試*10%的比重計算總成績，滿分100分。
?、谝魳繁硌輰I(yè)演唱或演奏(二者選一)100分，樂理筆試100分，聽音筆試100分?？荚嚦煽儼凑昭莩蜓葑?80%+樂理筆試*10%+聽音筆試*10%的比重計算總成績，滿分100分。
③作曲與作曲技術理論專業(yè)演唱100分、演奏100分，樂理筆試100分，聽音筆試100分、和聲筆試100分、歌曲創(chuàng)作筆試100分、器樂曲創(chuàng)作筆試100分。考試成績按照演唱成績*4%+演奏成績*4%+樂理筆試*5%+聽音筆試*5%+和聲筆試*10%+歌曲創(chuàng)作筆試*30%+器樂曲創(chuàng)作筆試*42%的比重計算總成績，滿分100分。
?、芪璧副硌輰I(yè)滿分100分。
⑤表演專業(yè)滿分100分。
?、廾佬g類各專業(yè)素描150分，色彩150分，滿分300分。
十、成績
各專業(yè)考試成績合格線按照招生計劃的4倍劃定。15年3月下旬登錄學校招生信息網(wǎng)(zsb.ybu.edu.cn)查詢成績。
十一、各專業(yè)培養(yǎng)目標與主要課程
(見附件4)
十二、文化課考試
專業(yè)考試成績合格(可到學校網(wǎng)站查詢)，參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試，并填報我校志愿。
十三、錄取原則
1、我校文化課投檔分數(shù)線執(zhí)行各省藝術類錄取最低控制分數(shù)線。
2、進入文化課投檔分數(shù)線的考生按專業(yè)成績排序，擇優(yōu)錄取。
3、吉林省美術類專業(yè)錄取執(zhí)行吉林省統(tǒng)一錄取原則即文化課成績*60%+省統(tǒng)考專業(yè)成績*100%。專業(yè)綜合成績同等分值時，按文化課成績擇優(yōu)錄取。
4、當?shù)谝粚I(yè)志愿考生生源不足時，參考后續(xù)專業(yè)志愿錄取，沒有專業(yè)級差。
5、吉林省、黑龍江、遼寧省的朝鮮族考生招生比例為總計劃數(shù)的50%?？茖W技術學院產(chǎn)品設計專業(yè)只招收吉林省朝鮮族考生。
6、其他按延邊大學招生章程執(zhí)行。
十四、聯(lián)系方式
學校招生辦：0433—2732477
藝術學院：0433—2435916
美術學院：0433—2435800
科技學院：0433—2912537
招生辦網(wǎng)址：http://zsb.ybu.edu.cn
延邊大學招生辦
2014年12月
附件1:考試時間表
| 省份 | 考點 | 招生專業(yè) | 報名日期 | 考試日期 | 報名地點 | 考試地點 |
| 吉林遼寧 | 吉林延吉市延邊大學考點 | 音樂學、音樂表演、作曲 舞蹈表演 表演 | 15年1月4日 | 15年1月5日 | 延邊大學招生辦(二食堂三樓) | 延邊大學 |
| 黑龍 | 黑龍江哈爾濱市東方學院考點 | 音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、表演、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、美術學、產(chǎn)品設計（美術） | 待定 | 待定 | 黑龍江東方學院 | 黑龍江東方學院 |
| 山東 | 山東濰坊市濰坊市招生辦考點 | 15年2月27日 | 濰坊市國際會展中心 | 濰坊市 | ||
| 內(nèi)蒙古 | 內(nèi)蒙古呼和浩特市內(nèi)蒙古師范大學考點 | 繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、美術學、產(chǎn)品設計（美術） | 待定 | 待定 | 內(nèi)蒙古師范大學國際現(xiàn)代藝術設計學院（美術類） | 內(nèi)蒙古師范大學 |
附件2：招生計劃表
| 類別 | 學院 | 招生專業(yè) | 方向 | 招生計劃 | 學制 | 學費（元/年） | |
| 藝 術 類 | 藝術 學院 | 音樂學 | 教育 | 50 | 4年 | 7000 | |
| 作曲與作曲技術理論 | 10 | ||||||
| 音樂表演 | 鋼琴 | 48 | 8000 | ||||
| 美聲 | |||||||
| 民族聲樂 | |||||||
| 管樂 | |||||||
| 弦樂 | |||||||
| 民族器樂 | |||||||
| 手風琴 | |||||||
| 舞蹈表演 | 40 | 7000 | |||||
| 表演 | 27 | ||||||
| 美 術 類 | 美術學院 | 繪畫 | 40 | 8000 | |||
| 視覺傳達設計 | 30 | 9000 | |||||
| 環(huán)境設計 | 30 | 9000 | |||||
| 服裝與服飾設計 | 16 | 9000 | |||||
| 美術學 | 教育 | 24 | 8000 | ||||
| 產(chǎn)品設計 | 30 | 9000 | |||||
| 科技學院 | 產(chǎn)品設計 | 25 | 13000 | ||||
附件3：考試科目表
| 招生專業(yè) | 方向 | 考試科目 |
| 音樂學 | 教育 | 面試：演奏演唱各二首；筆試：基本樂科（樂理、聽音筆試） |
| 作曲與作曲技術理論 | 面試：演奏演唱各一首；筆試：歌曲創(chuàng)作、器樂曲創(chuàng)作、和聲（一級關系轉(zhuǎn)調(diào)）、基本樂科（樂理、聽音筆試） | |
| 音樂表演 | 美聲 | 面試：演唱二首； 筆試：基本樂科（樂理、聽音筆試） |
| 民族聲樂 | ||
| 鋼琴 | 面試：演奏二首（其中練習曲一首）； 筆試：基本樂科（樂理、聽音筆試） | |
| 手風琴 | ||
| 管樂 | ||
| 弦樂 | ||
| 民族器樂 | ||
| 舞蹈表演 | 教育 | 形象、基本功、技巧測試、作品表演測試、即興表演 |
| 表演 | 自我介紹；作品朗讀（自備稿件）；演唱（或才藝展演）；即興表演 | |
| 繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、美術學、產(chǎn)品設計（美術）、產(chǎn)品設計（科技） | 素描、色彩（吉林省考生參加省聯(lián)考即可） | |
附件4：各專業(yè)培養(yǎng)目標與主要課程
| 音樂學 （教育） | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學基礎知識、初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在中小學、文化館（站）、社會藝術團體，從事教學、輔導等工作的具有民族特色與跨文化素質(zhì)的復合型專門人才。 |
| 主要課程 | 樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、聲樂、鋼琴、中國樂器演奏、外國樂器演奏、合唱；學校音樂教育導論與教材教法。 | |
| 作曲與作曲技術理論 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂創(chuàng)作能力及音樂理論研究能力，能在專業(yè)文藝團體、文化館（站），以及出版和廣播影視等部門，從事音樂創(chuàng)作與研究、編輯等工作的應用型、創(chuàng)新型人才，具有濃郁的中國朝鮮族民族音樂創(chuàng)作特色及創(chuàng)新精神與實踐能力和跨文化素質(zhì)的應用型高級專門人才，并為進一步深造打下基礎。 |
| 主要課程 | 作曲、和聲學、曲式學、復調(diào)學、配器法等作曲技術理論、鋼琴、視唱練耳、藝術概論、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析。 | |
| 音樂表演 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演方面的知識與能力, 能在專業(yè)文藝團體、文化館（站）等相關部門從事音樂表演、音樂表演輔導和研究工作，培養(yǎng)具有濃郁的中國朝鮮族音樂表演特色及創(chuàng)新精神和跨文化素質(zhì)的應用型專業(yè)人才。 |
| 主要課程 | 朝鮮民族聲樂、器樂；鍵盤、管樂、弦樂、美聲及視唱練耳；中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、和聲基礎、曲式與分析、復調(diào)基礎、民族民間音樂、音樂表演理論基礎、音樂美學。 | |
| 舞蹈表演 （表演） | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)舞蹈表演方面的基本理論與專業(yè)技能，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館（站）、中小學從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學和輔導工作的，具有民族藝術特色及創(chuàng)新精神，實踐能力和跨文化素質(zhì)的應用型高級專門人才。 |
| 主要課程 | 朝鮮民族舞蹈、芭蕾舞、中國民間舞、編舞技法、教學劇目、舞蹈概論、朝鮮民族舞蹈史、現(xiàn)代舞、中外舞蹈史。 | |
| 表演 （戲劇影視） | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具戲劇影視表演方面的知識和能力，能在劇團、廣播電視臺等文教企事業(yè)單位等承擔相關工作的具有創(chuàng)新精神、實踐能力和多元素質(zhì)的復合型應用人才。 |
| 主要課程 | 藝術語言創(chuàng)作基礎、話筒藝術語言創(chuàng)作、舞臺藝術語言創(chuàng)作、表演基礎、角色創(chuàng)作基礎、人物形象創(chuàng)作、節(jié)目排演、戲劇概論、中外戲劇史論、中外戲劇史、中外電影發(fā)展簡史、中國朝鮮族戲劇史、聲樂基礎、形體基本功。 | |
| 繪畫 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨特藝術個性及藝術表現(xiàn)語言，掌握繪畫藝術的基本規(guī)律，具備能夠進行中國畫、油畫、版畫創(chuàng)作的能力，同時重視培養(yǎng)學生運用知識與傳遞知識的能力。 |
| 主要課程 | 基礎素描、基礎色彩、藝用解剖學、藝用透視學、藝術概論、美學概論、 中國美術史、外國美術史、工筆人物畫、油畫、山水畫、凸版畫、凹版畫 | |
| 視覺傳達設計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有國際設計視野、中國設計文化及地域文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，掌握系統(tǒng)的傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體方面的理論和技能，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、研究單位從事視覺傳播方面的設計相關工作的應用型專門人才。 |
| 主要課程 | 藝術概論、設計概論、美學概論、消費心理學、大眾傳播學、圖形創(chuàng)意、字體設計、裝飾基礎、印刷材料與工藝、廣告設計、企業(yè)形象設計、商業(yè)攝影 | |
| 環(huán)境設計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要，掌握專業(yè)基本理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新的和設計實踐能力，能在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理能力的跨文化素質(zhì)的復合型應用型專門人才。 |
| 主要課程 | 世界建筑發(fā)展史、建筑設計方法學、空間形態(tài)研究、室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計調(diào)研方法、數(shù)字化設計表現(xiàn)技法、中外工藝美術史、設計學、構成、世界住居與居住文化 | |
| 服裝與服飾設計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有較強的設計創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行預測的基本方法、能在服裝與服飾設計領域與應用研究領域及相關機構從事設計、研究、教學、管理等工作的高級專門人才。 |
| 主要課程 | 服裝紙樣設計、服裝縫制工藝、時裝畫技法、韓服結(jié)構與工藝、立體裁剪、服裝設計、服飾品設計、服裝材料學、服裝CAD、中國服裝史、西洋服裝史 | |
| 產(chǎn)品設計(美術學院) | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)能夠適應科學技術、藝術、經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、具有創(chuàng)新意識和設計實踐能力，能在各類產(chǎn)品和用品的改良與創(chuàng)新設計、視覺傳達設計、環(huán)境設施設計、界面交互設計等行業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)和設計工作的應用型人才。 |
| 主要課程 | 工業(yè)設計史、造型基礎、構成、設計學、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、模型制作與工藝、計算機輔助設計、產(chǎn)品攝影 | |
| 美術學 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實的美術學的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉美術教育教學規(guī)律，了解中外美術教育的發(fā)展動態(tài)，具有一定的開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，具備中、小學美術教育和教學研究方面的知識和能力，能在基礎教育學校和社會教育機構從事美術教育相關的研究、教學、管理等方面工作的復合型、應用型人才。 |
| 主要課程 | 藝術概論、美學概論、中國美術通史、外國美術通史、素描、油畫、中國畫、水彩畫、版畫、中學美術教學設計、教育學原理 | |
| 產(chǎn)品設計 （科技學院） | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有環(huán)保意識與面向未來的設計理念以及協(xié)調(diào)科學性與藝術性的創(chuàng)新思維，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識與國際化視野的高級專門人才 |
| 主要課程 | 工業(yè)設計史、產(chǎn)品設計方法學、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設計報告書制作、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成） |
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