中國(guó)江蘇網(wǎng)4月14日訊 談?wù)勀愕闹袊?guó)夢(mèng);用一個(gè)“神話”故事來(lái)解釋美麗中國(guó);說(shuō)說(shuō)你最想做的事情，設(shè)計(jì)出具體方案，并指出其中的創(chuàng)新點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)。這是2013年?yáng)|南大學(xué)自主招生特等面試題。今天，來(lái)自江蘇的90名考生參加?xùn)|大自主招生特等面試。本次考試選拔對(duì)象為特等級(jí)別考生，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)子有望享受“過(guò)一本線就能錄取以及在選專業(yè)時(shí)加15分”的優(yōu)惠。

　　用講故事的方式讓考生“做夢(mèng)”

　　對(duì)于今年的考題，東大自主招生面試組負(fù)責(zé)人胡漢輝教授戲言其為幼兒園級(jí)別，因?yàn)榭碱}很簡(jiǎn)單，其中有兩道論述題，都是關(guān)于“做夢(mèng)”的。“如果說(shuō)去年的自主招生面試是小學(xué)生級(jí)別，那么今年的面試則可以說(shuō)是幼兒園級(jí)別。”

　　胡漢輝向記者介紹，本次面試的考題主要圍繞“中國(guó)夢(mèng)”設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)包括群面和單面。前者讓學(xué)生分組討論“中國(guó)夢(mèng)”，后者是本次考試的重頭，共給出兩道考題，分別讓考生圍繞“美麗中國(guó)”講述一個(gè)神話故事，以及讓考生講述一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，針對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想制定一個(gè)方案，并要求考生在介紹方案時(shí)，突出特點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。“面試的準(zhǔn)備時(shí)間只有5分鐘，平時(shí)沒(méi)有深入思考、只知道死讀書的學(xué)生，很難得到高分。”胡漢輝說(shuō)，學(xué)生的思維邏輯性、發(fā)散性，以及表達(dá)連貫性，也都是考查的重點(diǎn)。

　　25位博導(dǎo)教授把關(guān)考生的“夢(mèng)”

　　記者了解到，今年，東南大學(xué)自主招生的筆試科目由以往的五門縮減到只考物理和數(shù)學(xué)兩門課程?？忌鶕?jù)筆試成績(jī)分為特等生、一等生和二等生。今天，參加面試的90位特等生，如若與學(xué)校簽約，高考成績(jī)本一過(guò)線就會(huì)保證被東南大學(xué)錄取，而面試成績(jī)優(yōu)異者可在高考成績(jī)上加15分選擇專業(yè)。

　　參加面試的考生都是特等生，進(jìn)行面試的考官的來(lái)頭也不小。據(jù)胡漢輝介紹，面試官都是從全校博導(dǎo)教授庫(kù)中隨機(jī)抽取的，共25名，按照學(xué)科搭配分成5個(gè)小組，文理科的都有。

　　核專家、發(fā)明家和建筑師考生的“夢(mèng)境”很多樣

　　考生在面試中怎樣“做夢(mèng)”，又做了哪些“夢(mèng)”。記者在采訪中得知，他們的“夢(mèng)”可謂千奇百怪。

　　“我覺(jué)得考得還行，題目挺好答的，幾分鐘就答完了。”來(lái)自如東高級(jí)中學(xué)的劉延棟是首批考完試的考生。他告訴記者，他現(xiàn)場(chǎng)講述的神話故事是圣經(jīng)里的《創(chuàng)世紀(jì)》，講述的是洪水席卷了全球，人類面臨生存危機(jī)，在危難時(shí)刻諾亞擔(dān)當(dāng)重任，拯救人類的故事。之所以把它與美麗中國(guó)聯(lián)系起來(lái)，劉延棟解釋稱，因?yàn)檫@個(gè)故事讓他聯(lián)想到了人類的生存災(zāi)難，由于環(huán)境污染和資源枯竭、生態(tài)惡化等，導(dǎo)致今天的人類面臨諸多挑戰(zhàn)，他希望通過(guò)這個(gè)故事，來(lái)讓更多人警醒。

　　“我的夢(mèng)想，則是實(shí)現(xiàn)可控的核聚變反應(yīng)，由于核聚變的原料是廣泛存在且用之不盡的，一旦實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，人類就不存在能源危機(jī)了。”劉延棟說(shuō)，但是該反應(yīng)的實(shí)施條件非?？量?，需要達(dá)到上億度的高溫，通常只有在原子彈和氫彈爆炸現(xiàn)場(chǎng)才能實(shí)現(xiàn)，這是該方案的實(shí)施難點(diǎn)。

　　來(lái)自如皋高級(jí)中學(xué)的石靈面試時(shí)講述的神話故事是愚公移山。“愚公堅(jiān)守的精神以及不畏難的精神，我覺(jué)得是現(xiàn)在的社會(huì)所需要的，此外，愚公的故事也與當(dāng)前的一些口號(hào)相呼應(yīng)，比如要想富先修路，我覺(jué)得這是一個(gè)啟示。”石靈說(shuō)道。而對(duì)于想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，石靈說(shuō)，他想要做的事情是發(fā)明一種微型信號(hào)發(fā)射器，這種發(fā)射器能夠安裝在個(gè)體身上，同時(shí)通過(guò)特定的頻率與外界聯(lián)系，一旦遇到何種危險(xiǎn)或緊急情況的時(shí)候，就可以通過(guò)發(fā)射器與外界聯(lián)系，將危險(xiǎn)及時(shí)告知外界。

　　來(lái)自張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的陳同學(xué)同樣講述了“愚公移山”的神話故事。“這個(gè)故事體現(xiàn)了人性的美，大公無(wú)私卻又不畏艱險(xiǎn)。”而談到自己最想做的事，陳同學(xué)拋出了自己想要完成的小發(fā)明：用指紋設(shè)計(jì)一個(gè)防盜的拉鏈。“這個(gè)拉鏈的神奇之處就在于，拉鏈上面有專門的識(shí)別裝置，如果要想拉開拉鏈，就需要輸入正確的指紋數(shù)據(jù)。”陳同學(xué)說(shuō)，相信很多人都有被盜竊的經(jīng)歷，狡猾的小偷能夠輕松打開別人的拉鏈，如果有了一個(gè)可以通過(guò)指紋加密的拉鏈，那么無(wú)論是衣兜還是皮包，短時(shí)間內(nèi)小偷都將無(wú)計(jì)可施，就能夠大大減少人們的被盜概率。“這個(gè)發(fā)明的難點(diǎn)在于技術(shù)的微小化，造價(jià)會(huì)很高，難以平民化推廣。”

　　“大家都能表達(dá)出自己的想法，今年考題的特點(diǎn)就是比較的活，比較新。”參加面試的鄭同學(xué)認(rèn)為，面試是考得是平時(shí)的綜合素質(zhì)，所以他決定“裸考”。在個(gè)人面試環(huán)節(jié)，他給考官講的是桃花源記里的神話故事，“那是一個(gè)理想的社會(huì)，現(xiàn)在追求的和諧社會(huì)，就是要過(guò)上像桃花源里那樣的生活。”

　　鄭同學(xué)告訴記者，自己在初中時(shí)就夢(mèng)想著當(dāng)好一名建筑師，所以在回答最想做的事情這一考題時(shí)，他不假思索地把想法告訴了面試考官，他的目標(biāo)就是考上東南大學(xué)的建筑系，“第一步要考上，第二步去社會(huì)上豐富閱歷，第三步要努力考取一級(jí)注冊(cè)建筑師。”他表示，只要定好了自己的宏觀目標(biāo)，才能明確方向，一步步實(shí)現(xiàn)。

　　出題專家：做好夢(mèng)并非易事

　　“我們本次給出的考題都是有關(guān)做夢(mèng)的，不同的是一個(gè)是談天上的夢(mèng)，一個(gè)是談地下的夢(mèng)，神話和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，就是希望招到的學(xué)生，能夠做到頂天立地。”在首批學(xué)生走出考場(chǎng)后，胡漢輝在場(chǎng)外對(duì)考試情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)分析。胡漢輝說(shuō)，東大本次自主招生費(fèi)了那么多功夫，不是為了招平庸之輩，東大希望招到的學(xué)生是能做夢(mèng)、會(huì)做夢(mèng)、有能力做夢(mèng)的人，只有這樣的人有望成為國(guó)家的棟梁之才，才無(wú)愧東大給出的招生優(yōu)惠。“其實(shí)夢(mèng)想可以很大，也可以很小，但是考生一定要有夢(mèng)，不能埋頭死讀書。”胡漢輝說(shuō)，在面試現(xiàn)場(chǎng)，他們會(huì)重點(diǎn)觀察學(xué)生是否善于表達(dá)，以及表達(dá)是否有邏輯性、連貫性等。

　　但是，令胡漢輝感到有些遺憾的是，這次考試很少有考生談到當(dāng)代的神話，都拘泥于古代，“這意味著考生的思維還沒(méi)有徹底放開。”

　　記者袁濤