為貫徹落實《廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》精神，積極推進我省“高等教育創(chuàng)新強校工程”和“強師工程”，進一步加快高等學校中青年學科帶頭人、教學和學術(shù)骨干的培養(yǎng)，促進優(yōu)秀人才脫穎而出和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合新時期我省教師隊伍建設(shè)的新要求，依據(jù)國家相關(guān)法規(guī)，制定高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”實施辦法。

　　一、工程內(nèi)涵

　　高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”(以下簡稱“千百十”)是我省高等學校的中青年教師培養(yǎng)工程，目標是在我省高等學校培養(yǎng)一大批處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平的學科帶頭人、具有創(chuàng)新能力及發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W術(shù)骨干、教學名師、行業(yè)大師和名師團隊。具體內(nèi)容是在我省高等學校遴選優(yōu)秀中青年教師，以四年為一個培養(yǎng)周期，每個周期培養(yǎng)1000名左右具有良好發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W和學術(shù)骨干(也稱校級培養(yǎng)對象)、100名左右學術(shù)基礎(chǔ)扎實、具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學術(shù)帶頭人和教學名師(也稱省級培養(yǎng)對象)、10名左右在國內(nèi)外具有一定影響的拔尖人才(也稱國家級培養(yǎng)對象)。

　　二、遴選范圍

　　“千百十”培養(yǎng)對象在我省高等學校專門從事教學科研工作的教師中遴選產(chǎn)生。校領(lǐng)導、專職從事行政管理工作的人員，以及入選國家千人計劃、教育部長江學者獎勵計劃、自然科學基金委杰出青年計劃、廣東省高等學校珠江學者崗位計劃等人才計劃的教師不列入遴選范圍。

　　三、遴選條件

　　(一)基本條件

　　擁護黨的領(lǐng)導，執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀守法;熱愛高等教育事業(yè)，嚴謹治學，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學術(shù)道德。

　　(二)具體條件

　　1.校級培養(yǎng)對象

　　(1)具有兩年以上工作經(jīng)歷、碩士以上學位及中級以上專業(yè)技術(shù)資格。

　　(2)各學校根據(jù)本校教師隊伍實際，在教學科研、學科建設(shè)、社會服務、技術(shù)創(chuàng)新等方面制定具體條件。

　　2.省級培養(yǎng)對象

　　2.1本科高校

　　(1)具有五年以上工作經(jīng)歷、博士學位及高校教師或科研人員系列副高級以上專業(yè)技術(shù)資格，其中副高級年齡不超過40周歲，正高級年齡不超過42周歲。

　　(2)獨立系統(tǒng)地講授1門公共課或2門以上專業(yè)課，每年完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果良好。

　　(3)積極參與學科建設(shè)，是省級以上精品(精品開放)課程、雙語教學示范課程、實驗教學示范中心、重點學科、特色(名牌)專業(yè)、教學(科研)團隊的主持人、帶頭人或骨干成員，或是高校重點實驗室、工程中心、產(chǎn)學研基地、人文社科重點研究基地、國際暨港澳臺科技創(chuàng)新合作平臺等教育廳及省部級重點研究平臺的負責人，或參編出版過本專業(yè)較高水平的專著或教材。

　　(4)教學成果突出，獲省級高等教育教學成果二等獎以上獎勵，或本人(指導的學生)在省級以上學科(專業(yè))知識、專業(yè)技能競賽中獲獎(前三名)，或指導的學生獲省級以上優(yōu)秀論文表彰。

　　(5)近五年來在國內(nèi)外核心或權(quán)威學術(shù)刊物上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP、ISR、SSCI索引收錄有較高水平本專業(yè)系列論文(第一作者或通訊作者)。

　　(6)近五年來獲得下列4項中的1項：

　?、偈〖壱陨?ldquo;211工程”建設(shè)本科院校的主持國家級科研(教研、教改)項目1項或省部級以上科研項目2項，其他本科院校的主持省部級以上科研項目1項。

　?、趶氖驴萍奸_發(fā)或產(chǎn)學研合作，取得較好的經(jīng)濟效益和較好的社會影響，或獲發(fā)明專利2項以上。

　　③獲省部級科學技術(shù)獎一等獎或二等獎(前五名)或三等獎(前三名)。

　?、塬@省級以上優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　　2.2高職院校

　　(1)具有五年以上工作經(jīng)歷、碩士學位及副高級以上專業(yè)技術(shù)資格，其中副高級年齡不超過40周歲，正高級年齡不超過42周歲，專業(yè)課教師累計有三年以上的企業(yè)工作、實踐經(jīng)歷。

　　(2)獨立系統(tǒng)地講授過1門公共課或2門以上專業(yè)課(專業(yè)課教師其中1門應是實訓或?qū)嶒灥葘嵺`性的課程)，每年完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果良好。

　　(3)積極參與專業(yè)建設(shè)，省級以上精品(精品開放)課程、重點(示范性)專業(yè)、示范校重點建設(shè)專業(yè)、教學(科研)團隊的主持人、帶頭人或骨干成員，或參編出版過本專業(yè)較高水平的專著或教材。

　　(4)教學成果突出，獲省級高等教育教學成果三等獎以上獎勵，或本人(指導的學生)在學校以外單位組織的專業(yè)技能、行業(yè)技能競賽中獲獎(前三名)。

　　(5)近五年來在國內(nèi)外專業(yè)學術(shù)刊物上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP、ISR、SSCI索引收錄有較高水平本專業(yè)系列論文(第一作者或通訊作者)。

　　(6)近五年來獲得下列4項中的1項：

　?、僦鞒质〔考壱陨峡蒲?教研、教改)項目1項或市廳級科研項目2項，或參與國家級項目1項(前兩名)。

　　②從事科技開發(fā)或產(chǎn)學研合作，取得較好的經(jīng)濟效益或較好的社會影響，或獲專利2項以上。

　　③獲省部級科學技術(shù)獎二等獎或三等獎(前五名)。

　　④獲省級以上優(yōu)秀教師獎勵，或列入省高等職業(yè)教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃，或獲行業(yè)大師稱號。

　　3.國家級培養(yǎng)對象

　　(1)具有五年以上工作經(jīng)歷、博士學位及高校教師或科研人員系列正高級專業(yè)技術(shù)資格(高職院?？煞艑捴链T士學位、正高級專業(yè)技術(shù)資格)，年齡不超過44周歲(中醫(yī)學、人文社科可放寬至47歲)。

　　(2)獨立系統(tǒng)地講授過1門公共課或2門以上專業(yè)課(本科院校要求其中1門為本科生課程)，每年完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果好，教學業(yè)績顯著。

　　(3)為本學科發(fā)展作出積極貢獻，是省級以上重點學科(學科方向)帶頭人，或省部級以上重點研究平臺的負責人;或主持國家級精品(精品開放)課程、雙語教學示范課程、實驗教學示范中心、特色(名牌)專業(yè)、重點(示范性)專業(yè)，或主編出版過本專業(yè)高水平的專著及教材。

　　(4)教學成果突出，獲省級高等教育教學成果一等獎(前三名)，或獲國家級高等教育教學成果獎、教學(行業(yè))技能競賽獎二等獎(前五名)，或指導的學生獲省級以上優(yōu)秀論文表彰。

　　(5)在國內(nèi)外權(quán)威學術(shù)刊物上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP、ISR、SSCI索引收錄有創(chuàng)見、高水平的本專業(yè)系列論文(第一作者或通訊作者)。

　　(6)近五年來獲得下列4項的1項：

　?、俦究圃盒５闹鞒謬壹壙蒲?教研、教改)項目2項或重大國際合作項目，高職院校的主持國家級科研(教研、教改)項目1項或省部級科研項目2項。

　?、趶氖驴萍奸_發(fā)或產(chǎn)學研合作，解決關(guān)鍵性問題，取得較大的經(jīng)濟效益，在行業(yè)內(nèi)有較大影響。

　?、郢@省級以上優(yōu)秀教師榮譽稱號。

　?、塬@省部級科學技術(shù)獎一等獎(前五名)或二等獎(前三名)或三等獎(排名第一)。

　　四、遴選辦法

　　(一)方式。采取自下而上推薦遴選的方式。先由基層單位推薦或個人自薦，校級培養(yǎng)對象由各校依據(jù)條件遴選后報省教育廳審核;省級和國家級培養(yǎng)對象由各校按照條件推薦至省教育廳，由省教育廳組織評審，從全省范圍內(nèi)擇優(yōu)遴選。

　　(二)名額。各校遴選的校級培養(yǎng)對象人數(shù)不超過本校專任教師(不含附屬醫(yī)院，下同)總數(shù)的4%，推薦的省級以上培養(yǎng)對象人數(shù)不超過本校專任教師總數(shù)的1%。

　　(三)程序

　　1.申報人填寫《高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象申報表》。

　　2.各校以院(系、部)為基本單位推薦。院(系、部)成立由黨政領(lǐng)導和教師代表組成的推薦小組，在認真審閱推薦人選材料和廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，向?qū)W校提出各層次培養(yǎng)對象的推薦名單并提交推薦材料。

　　3.學校成立由黨政領(lǐng)導、有關(guān)職能處室負責人和教師代表組成的評審委員會(或委托學校學術(shù)委員會)，按照條件要求和學校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃綜合擇優(yōu)確定推薦人選。符合推薦條件人數(shù)特別多的學校，要制定公平、公開的競選辦法，擇優(yōu)推薦。

　　4.學校對確定推薦的培養(yǎng)對象在校內(nèi)公示7天，公示無異議后報送省教育廳。

　　5.省教育廳成立審核小組和遴選委員會，審核小組核準校級培養(yǎng)對象人選的資格，并對各校推薦的省級和國家級人選進行資格審核，提出初審意見。遴選委員會分學科大類按條件確定省級和國家級培養(yǎng)對象，原則上不考慮學?；?qū)W科之間的平衡問題。結(jié)果經(jīng)公示通過后，由省教育廳公布。

　　五、培養(yǎng)措施

　　(一)分期動態(tài)培養(yǎng)。省教育廳每2年遴選一批“千百十”培養(yǎng)對象，每批培養(yǎng)周期為4年，實行分期培養(yǎng)，動態(tài)管理，期中考核不合格者予以淘汰。

　　(二)明確培養(yǎng)目標與責任。確定的培養(yǎng)對象與所在學校簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，具體確定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)期內(nèi)雙方的權(quán)利與責任。

　　1.省教育廳負責：(1)“千百十”的統(tǒng)一規(guī)劃及組織實施。(2)建立“千百十”培養(yǎng)對象信息庫。(3)擇優(yōu)選送培養(yǎng)對象到國內(nèi)外重點大學進行訪學，擇優(yōu)給予省級以上培養(yǎng)對象人才項目資助。(4)給未按生均撥款學校的省級以上培養(yǎng)對象，按照培養(yǎng)期內(nèi)每人每月國家級培養(yǎng)對象1500元、省級培養(yǎng)對象800元的標準發(fā)放學術(shù)補貼。(5)對校級培養(yǎng)對象考核結(jié)果備案，與學校共同組織省級培養(yǎng)對象的期滿考核工作，組織國家級培養(yǎng)對象的期滿考核。(6)對培養(yǎng)期內(nèi)做出突出成績的培養(yǎng)對象進行表揚。(7)檢查督促學校落實培養(yǎng)措施。

　　2.培養(yǎng)學校負責：(1)與培養(yǎng)對象簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，確定具體培養(yǎng)目標，學校及培養(yǎng)對象的權(quán)利、義務與責任。(2)支持培養(yǎng)對象到國內(nèi)外重點大學進行訪學或參加學術(shù)活動;給培養(yǎng)對象優(yōu)先安排使用儀器設(shè)備和圖書資料，提供必要的實驗室、儀器設(shè)備和科研助手;支持培養(yǎng)對象組建學術(shù)團隊。(3)按照培養(yǎng)期內(nèi)每人每月500元標準給校級培養(yǎng)對象發(fā)放學術(shù)補貼;生均撥款學校按照每人每月國家級培養(yǎng)對象1500元、省級培養(yǎng)對象800元的標準發(fā)放本校省級以上培養(yǎng)對象的學術(shù)補貼。(4)落實培養(yǎng)對象學術(shù)假制度，在培養(yǎng)期內(nèi)給省級以上培養(yǎng)對象至少安排半年的學術(shù)假，學術(shù)假視為在崗工作。(5)成立培養(yǎng)指導小組，指導培養(yǎng)對象按規(guī)律、有計劃提升專業(yè)水平和教學科研能力，開展教學科研工作。(6)定期聽取培養(yǎng)對象的意見和建議，督促指導培養(yǎng)對象實現(xiàn)培養(yǎng)目標。(7)對培養(yǎng)對象開展考核以及推薦表揚工作。(8)引導和支持培養(yǎng)對象積極申報國家級人才工程。(9)對入選國家千人計劃、教育部長江學者獎勵計劃、自然科學基金委杰出青年計劃、廣東高校珠江學者崗位計劃的培養(yǎng)對象，終止“千百十”培養(yǎng)協(xié)議，不再發(fā)放學術(shù)補貼;培養(yǎng)期內(nèi)調(diào)離學?；蚱谥锌己瞬缓细竦呐囵B(yǎng)對象，取消其培養(yǎng)資格，停發(fā)學術(shù)補貼;非生均撥款學校要及時將培養(yǎng)對象工作變動情況報告省教育廳。

　　3.培養(yǎng)對象負責：(1)根據(jù)《申報表》中提出的目標任務，參照培養(yǎng)對象期滿考核標準，與學校簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，明確培養(yǎng)期內(nèi)師德師風、教育教學、科學研究、服務社會、個人專業(yè)提升等方面的工作目標。(2)模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表。(3)按要求完成教育教學工作任務，保證教學質(zhì)量和效果。(4)積極參加科研及學術(shù)交流活動，提升科研學術(shù)能力。(5)主動接受指導，虛心聽取意見和建議，接受期中(滿)考核。(6)完成協(xié)議書中確定的其他各項工作任務。

　　(三)加強宣傳和做好后續(xù)培養(yǎng)工作。省教育廳和學校采取有效措施加大“千百十”的宣傳力度，努力提高培養(yǎng)對象的社會地位和社會影響，形成尊重知識、尊重人才的學術(shù)氛圍和社會風氣。積極做好培養(yǎng)對象的后續(xù)培養(yǎng)工作，進一步優(yōu)化培養(yǎng)對象的工作環(huán)境，建立人才培養(yǎng)的長效機制，為培養(yǎng)對象的不斷成長提供平臺，促進培養(yǎng)對象不斷提升。

　　六、考核辦法

　　(一)考核分為期中考核和期滿考核，培養(yǎng)滿2年進行期中考核，培養(yǎng)滿4年進行期滿考核。期中考核結(jié)果分為合格和不合格兩個等次;期滿考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次。

　　(二)考核內(nèi)容主要包括培養(yǎng)對象培養(yǎng)期內(nèi)師德表現(xiàn)、教學科研、學術(shù)成果等情況。校級培養(yǎng)對象具體考核標準由學校制定。省級以上培養(yǎng)對象期中考核主要側(cè)重師德表現(xiàn)和教學科研工作進展情況和取得的階段性成效;師德表現(xiàn)良好，按學校規(guī)定和培養(yǎng)協(xié)議內(nèi)容正常開展教學科研工作為合格;若有師德不端、學術(shù)不端、沒有按計劃開展工作、年度考核不稱職(不合格)、聘期考核不合格、存在違紀、違法等行為之一的為不合格。省級以上培養(yǎng)對象期滿考核內(nèi)容和標準附后。

　　(三)程序和組織

　　1.期中考核：培養(yǎng)對象填寫《高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”期中總結(jié)簡表》，學校組織考核，必要時省教育廳可組織考核。

　　2.期滿考核：培養(yǎng)對象填寫《高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”期滿總結(jié)表》。校級培養(yǎng)對象由學校組織考核;省級培養(yǎng)對象由學校制定考核方案，組成同行專家考核小組(其中校外專家占考核小組人數(shù)的三分之一以上)，省教育廳和學校共同組織考核;國家級培養(yǎng)對象由省教育廳組織考核。

　　3.考核結(jié)束，學校將校級培養(yǎng)對象考核結(jié)果報省教育廳備案，省級培養(yǎng)對象考核結(jié)果和考核材料報省教育廳審核。

　　4.省教育廳將審核后的考核結(jié)果反饋學校。期中考核合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者取消培養(yǎng)資格。期滿考核合格者，校級培養(yǎng)對象由學校頒發(fā)培養(yǎng)證書，省級以上培養(yǎng)對象由省教育廳頒發(fā)培養(yǎng)證書。

　　七、總結(jié)表揚

　　(一)在每批完成期滿考核的基礎(chǔ)上，省教育廳對每批“千百十”培養(yǎng)工作進行總結(jié)，并對在培養(yǎng)期間取得顯著業(yè)績的培養(yǎng)對象進行表揚。表揚分先進個人和先進團隊兩種類型。表揚先進個人和先進團隊原則上在省級以上培養(yǎng)對象中進行，特別優(yōu)秀的校級培養(yǎng)對象也可表揚。

　　(二)先進個人和先進團隊的條件

　　1.先進個人

　　(1)高質(zhì)量完成培養(yǎng)協(xié)議書規(guī)定的工作任務，期滿考核為優(yōu)秀。

　　(2)堅持在教學科研工作一線，教書育人，治學嚴謹，師德高尚，培養(yǎng)期間在教學改革、科學研究、學科建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新等某方面取得同行公認的顯著成就。

　　(3)學術(shù)造詣高，能準確把握所在學科的發(fā)展方向，從事的研究工作有創(chuàng)新性，具有在本學科前沿領(lǐng)域趕超國內(nèi)外先進水平的能力。

　　(4)具有較強的團隊協(xié)作和科技創(chuàng)新能力，能積極組織科研攻關(guān)、指導學術(shù)梯隊和團隊建設(shè)。

　　2.先進團隊

　　(1)團隊學術(shù)帶頭人應為期滿考核為優(yōu)秀的培養(yǎng)對象，具有較高的學術(shù)造詣和創(chuàng)新性學術(shù)思想，教書育人，治學嚴謹，師德高尚，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力和合作精神。

　　(2)團隊研究方向明確，研究內(nèi)容符合國家和我省中長期發(fā)展規(guī)劃以及經(jīng)濟社會發(fā)展需要;團隊整體學術(shù)水平優(yōu)勢明顯、特色鮮明，具有良好的工作氛圍和較強的凝聚力。

　　(3)團隊在培養(yǎng)對象的帶領(lǐng)下，在教學改革、科學研究、人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新等某方面取得突出成就，有標志性的成果或已建立了有特色和影響力的學術(shù)觀點、學術(shù)思想和理論體系，或?qū)Φ胤浇?jīng)濟社會發(fā)展有重要的支撐引領(lǐng)作用。

　　(三)表揚的方式

　　1.符合條件的培養(yǎng)對象或其帶領(lǐng)的團隊可自薦或由學校推薦為先進個人或先進團隊，由學校組織評議后在校內(nèi)公示7天。公示無異議后報送省教育廳。

　　2.省教育廳組織審核小組對學校推薦的先進個人和先進團隊材料進行審核，核定表揚對象。

　　3.表揚對象核定結(jié)果在省教育廳網(wǎng)站公示。公示無異議后，省教育廳對先進個人和先進團隊予以通報表揚。

　　八、本辦法自2012年12月1日起實施。

　　附件：高等學校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級以上培養(yǎng)對象期滿考核內(nèi)容和標準點擊查看